Портфоліо проекту Циганкова Інеса Вікторівна за темою - Історія редагувань

Циганкова Інеса Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-14T14:12:10Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Циганкова Інеса Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-14T14:11:56Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Циганкова Інеса Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-14T14:10:25Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Циганкова Інеса Вікторівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2012-12-14T14:07:35Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Циганкова Інеса Вікторівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2012-12-14T14:07:06Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Циганкова Інеса Вікторівна: /* План впровадження теми (вставити файл) */

2012-12-14T14:05:20Z

‎План впровадження теми (вставити файл)

Циганкова Інеса Вікторівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-14T14:04:04Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Циганкова Інеса Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-14T14:01:49Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Циганкова Інеса Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-11T14:21:57Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Циганкова Інеса Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-11T14:12:48Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

←Попередня ревізія		Версія за 14:12, 14 грудня 2012
Рядок 103:		Рядок 103:

	[https://docs.google.com/open?id=0B0vSpR_TWGfiVlIxalF2TlZGM0E Учительський буклет сторінка 2]		[https://docs.google.com/open?id=0B0vSpR_TWGfiVlIxalF2TlZGM0E Учительський буклет сторінка 2]
−

	[https://docs.google.com/open?id=0B0vSpR_TWGfibXJ0aG5BeTBKclE Учительська презентація]		[https://docs.google.com/open?id=0B0vSpR_TWGfibXJ0aG5BeTBKclE Учительська презентація]

←Попередня ревізія		Версія за 14:11, 14 грудня 2012
Рядок 76:		Рядок 76:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+	'''1 - тиждень'''
		+
		+	1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
		+
		+	2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
		+
		+	3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
		+
		+	4.Учні працюють з учительською презентацією .
		+
		+	5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями
		+	знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
		+
		+	'''2-тиждень'''
		+
		+
		+	6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
		+
		+	7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
		+
		+	8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
		+

	[https://docs.google.com/open?id=0B0vSpR_TWGfiSFI3ZUN1QmpkLUk Учительський буклет сторінка 1]		[https://docs.google.com/open?id=0B0vSpR_TWGfiSFI3ZUN1QmpkLUk Учительський буклет сторінка 1]

←Попередня ревізія		Версія за 14:10, 14 грудня 2012
Рядок 27:		Рядок 27:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	'''На початку проекту'''
		+
		+	1. Обсуждение плана проведения проекта в школе/ Демонстрации стартовой презентации учителя, направленной на формирующее оценивание в рамках проекта
		+
		+
		+	2.Проект является межпредметным и долгосрочным (реализуется в рамках 3 школьных предметов в течение 2недель), поэтому очень важно обсудить и согласовать планирование деятельности по всем этапам проекта с координаторами и участниками
		+
		+	'''Впродовж роботи над проектом'''
		+
		+	1. Направление поиска информации в Интернете
		+
		+	2.Оценочные листы для групп учащихся (создание презентации, буклета, вики-статьи)
		+
		+	3.Бланки контроля 1.памятку для учащихся с советами, необходимыми для осуществления поиска информации в Интернете (с оцениванием полезности советов и дальнейшими практическими рекомендациями)
		+	2.Группы учащихся могут ориентироваться на данные листы при разработке и создании презентаций, буклетов, веб-страниц, отражающих результаты исследования
		+	3.бланки контроля за деятельностью групп учащихся, в которых отмечаются своевременность выполнения работы
		+
		+
		+	'''Наприкінці роботи над проектом'''
		+
		+	1.Критерии оценивания проекта
		+	2.Критерии оценивания ученических работ
		+	3.Итоговая конференция
		+	4.Коллективная вики-статья
		+	5.Таблицы общего оценивания
		+	6. Итоговое обсуждение 1. критерии, по которым можно произвести итоговое оценивание всего проекта. В процессе работы критерии можно корректировать.
		+	2. критерии можно использовать для подведения промежуточных итогов перед конференцией, приглашая к оцениванию экспертов
		+	3. После завершения основного этапа работы над проектом проводится конференція
		+	4.Создание коллективной вики-статьи
		+	5. Таблица поможет педагогам и учащимся произвести оценивание знаний и умений учащихся, приобретенных во время работы над проектом
		+	6. Во время совместного обсуждения итогов работы над проектом можно вернуться к «Дереву предположений», которое учащиеся начали «выращивать» на первом этапе. В результате возвращения к тому, с чего начинали, происходит закрепление и присвоение знаний. Далее необходимо перейти к обсуждению возможных ответов на основополагающий вопрос проекта. В завершении можно обсудить следующие вопросы: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?
		+

	[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdRcDdnUDdCV0hwYldiSy1kaGhjdkE6MQ#gid=0 Мережеве опитування]		[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdRcDdnUDdCV0hwYldiSy1kaGhjdkE6MQ#gid=0 Мережеве опитування]

←Попередня ревізія		Версія за 14:07, 14 грудня 2012
Рядок 6:		Рядок 6:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+
		+	Проект виконано у межах освітньої галузі "Українська мова та література". Програма з української літератури для 7 класу. Розділ «Про далекі минулі часи», також задіяні предмети: Українська мова,технології, історія України.

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 14:07, 14 грудня 2012
Рядок 12:		Рядок 12:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+
		+	Проект з української літератури для учнів 7 класу передбачає вивчення символіки, традицій та обрядів у творі М.Стельмаха «Гуси-лебеді летять»
		+	Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про символи, традиції та обряди, які описав письменник у творі, застосовуючи знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:05, 14 грудня 2012
Рядок 18:		Рядок 18:

	=План впровадження теми (вставити файл)=		=План впровадження теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B0vSpR_TWGfiNUlKRlJmbTVoNVk План впровадження теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:04, 14 грудня 2012
Рядок 14:		Рядок 14:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B0vSpR_TWGfiUi1Kam9LMjc4Yjg/edit План вивчення теми]

	=План впровадження теми (вставити файл)=		=План впровадження теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:01, 14 грудня 2012
Рядок 20:		Рядок 20:

	[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdRcDdnUDdCV0hwYldiSy1kaGhjdkE6MQ#gid=0 Мережеве опитування]		[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdRcDdnUDdCV0hwYldiSy1kaGhjdkE6MQ#gid=0 Мережеве опитування]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B0vSpR_TWGfiUGhHTFpZcVVxYjA/edit Самооцінювання прикладу учнівської роботи]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B0vSpR_TWGfiWDZOY3A4eVRfeTg Організаційна діаграма]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B0vSpR_TWGfic2xDT1NySmhrVXc Контрольний список для блогу з теми]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B0vSpR_TWGfiaGI5WW1UYnBySDg ЗХД]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B0vSpR_TWGfiVDJhWm1zTTVTbjA Допомога учням у плануванні проекту]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B0vSpR_TWGfiYlRobmROOEM2c1E Аналіз власної системи оцінювання]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:21, 11 грудня 2012
Рядок 33:		Рядок 33:

	[https://docs.google.com/open?id=0B0vSpR_TWGfiZ3k3c3VIN1ZEX1U Учнівська публікація стор.2]		[https://docs.google.com/open?id=0B0vSpR_TWGfiZ3k3c3VIN1ZEX1U Учнівська публікація стор.2]
		+
		+	[http://krulachildren7.blogspot.com/ Блог учнів 7 класу з проекту «Рожеві крила дитинства"]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 14:12, 11 грудня 2012
Рядок 18:		Рядок 18:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdRcDdnUDdCV0hwYldiSy1kaGhjdkE6MQ#gid=0 Мережеве опитування]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=