Портфоліо проекту Устименко Світлани - Історія редагувань

Привалов Віталій: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-06-24T08:04:43Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Привалов Віталій: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-06-24T08:04:00Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Світлана Устименко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-06-21T10:11:18Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Світлана Устименко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-06-21T10:02:17Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Світлана Устименко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-06-21T09:52:54Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Світлана Устименко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-06-21T09:49:12Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Світлана Устименко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-06-21T08:28:31Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Світлана Устименко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-21T08:10:38Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Світлана Устименко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-21T08:07:32Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Світлана Устименко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-21T08:06:45Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+=Оцінювання=
 Оцінювання буде здійснюватися на різних пізнавальних рівнях:

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 клас,14 років
-=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+=Стислий опис проекту =
 Оцінювання буде здійснюватися на різних пізнавальних рівнях:

←Попередня ревізія		Версія за 10:11, 21 червня 2013
Рядок 68:		Рядок 68:

	[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WWTdWM1VYa3d3Wms/edit?usp=sharing Контрольний список для вікі]		[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WWTdWM1VYa3d3Wms/edit?usp=sharing Контрольний список для вікі]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WbC0wVDVjMlltU0U/edit?usp=sharing Форма оцінювання на вікі]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 10:02, 21 червня 2013
Рядок 68:		Рядок 68:

	[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WWTdWM1VYa3d3Wms/edit?usp=sharing Контрольний список для вікі]		[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WWTdWM1VYa3d3Wms/edit?usp=sharing Контрольний список для вікі]
−
−	~~[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WdXJUVFZrOTdFOWM/edit?usp=sharing Форма оцінювання вікі сайту]~~

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 09:52, 21 червня 2013
Рядок 68:		Рядок 68:

	[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WWTdWM1VYa3d3Wms/edit?usp=sharing Контрольний список для вікі]		[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WWTdWM1VYa3d3Wms/edit?usp=sharing Контрольний список для вікі]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WdXJUVFZrOTdFOWM/edit?usp=sharing Форма оцінювання вікі сайту]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 09:49, 21 червня 2013
Рядок 66:		Рядок 66:

	[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WLWE1TnBkb1dNajA/edit?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]		[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WLWE1TnBkb1dNajA/edit?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WWTdWM1VYa3d3Wms/edit?usp=sharing Контрольний список для вікі]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 64: / Рядок 64: @@
 Таке оцінювання передбачає визначення критеріїв для включення учнів в роботу.
 В учнів будуть формуватися навички створення презентацію за темою «Прості речовини метали і неметали». В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами – пошук навчального матеріалу в інтернеті, опрацювання наукової літератури, перегляд науково-пізнавальних журналів та публікацій в бібліотеці, відвідування екскурсій на місцеві , де відбувається практичне впровадження даної теми и тісний зв»язок з життям. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість  речовин,  про які вони прочитали. Учні зможуть визначати важливість даної інформації для життя всього суспільства.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 71: / Рядок 71: @@
 група-біологи ,
 група-екологи.
-З’ясування навчальних потреб учнів буде здійснюватися під час зустрічі з учнями за допомогою постановки запитань (ЗХД) та визначення груп бажаючих працювати над проектом. Під час вивчення теми: учні зануряться  в ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту. Наприкінці проекту: Оцінювання учнівської презентації буде відбуватися за допомогою Критеріїв оцінювання презентації.
+З’ясування навчальних потреб учнів буде здійснюватися під час зустрічі з учнями за допомогою постановки запитань (ЗХД) та визначення груп бажаючих працювати над проектом. Під час вивчення теми: учні зануряться  в ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту.Учні яку слабо оволоділи даним матеріалом на допомогу даю шааблон форми, організаційну схему, опитувальник. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту. Наприкінці проекту: Оцінювання учнівської презентації буде відбуватися за допомогою Критеріїв оцінювання презентації.
 [https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WQ25lNF9ITjE5bUk/edit?usp=sharing ЗХД]

@@ Рядок 83: / Рядок 83: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WazRpcWNYQnMxSms/edit?usp=sharing Організаційна схема]
-https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WUDNrT29TYmlmUlE/edit?usp=sharing  Шаблон форми кисень
+[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WUDNrT29TYmlmUlE/edit?usp=sharing  Шаблон форми]
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 08:06, 21 червня 2013
Рядок 82:		Рядок 82:

	[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WazRpcWNYQnMxSms/edit?usp=sharing Організаційна схема]		[https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WazRpcWNYQnMxSms/edit?usp=sharing Організаційна схема]
		+
		+	https://docs.google.com/file/d/0B56ltUVxaw_WUDNrT29TYmlmUlE/edit?usp=sharing Шаблон форми кисень

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=