Портфоліо проекту Синичич В.В. - Історія редагувань

Синичич Вікторія Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-22T14:49:59Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Синичич Вікторія Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-22T14:48:44Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Синичич Вікторія Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-22T14:45:03Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Синичич Вікторія Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-22T14:41:40Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Синичич Вікторія Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-22T14:37:25Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Синичич Вікторія Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-22T14:34:32Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Синичич Вікторія Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-22T14:27:04Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Синичич Вікторія Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-22T14:22:16Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Синичич Вікторія Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-22T14:19:06Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Синичич Вікторія Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-22T14:17:47Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 Діяльність учнів та вчителя
-На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1do-VoTrb3Q_ZjyB4ArlC-00tz7mVLokXMC7gLAWVP0E/edit#slide=id.p - презентація учительського проекту],проведе вхідне тестування   на розуміння теми «дієслово» [https://docs.google.com/forms/d/1sw-5TK3RNWrPGtL1qvlb6LZGG2JnAW6SBB3vhGjlkG8/edit - "Що ми знаємо про дієслово"]  та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApV0j7-G1CQPdHd4SlVad3REVWhwZEZFdkw2QkVQd2c#gid=0 "ще раз перевір себе"].За посиланням презентації учні ознайомляться з додатковими джерелами [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page_15.html - "Сторінка консультантів"]. Виконають презентацію до теми,  створять блог вивчення теми [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/ блог "Навчаючи - навчаємося!"], Заняття проходитимуть з допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо.Оцінювання відбуватиметься в три етапи,використовуватиметься методи самооцінювання, оцінювання роботи в групі й роботи групи. Контроль – тест на знання теми [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page_4516.html - тест на контроль вивчення теми "Дієприслівник"]. Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів. Інструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правила роботи в групі, розподіл повноважень/ В результаті учні самі проведуть урок на одну з тем [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page.html - план проведення уроку для однокласників]
+На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1do-VoTrb3Q_ZjyB4ArlC-00tz7mVLokXMC7gLAWVP0E/edit#slide=id.p - презентація учительського проекту],проведе вхідне тестування   на розуміння теми «дієслово» [https://docs.google.com/forms/d/1sw-5TK3RNWrPGtL1qvlb6LZGG2JnAW6SBB3vhGjlkG8/edit - "Що ми знаємо про дієслово"]  та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApV0j7-G1CQPdHd4SlVad3REVWhwZEZFdkw2QkVQd2c#gid=0 "ще раз перевір себе"].За посиланням презентації учні ознайомляться з додатковими джерелами [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page_15.html - "Сторінка консультантів"]. Виконають презентацію до теми,  створять блог вивчення теми [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/ блог "Навчаючи - навчаємося!"], Заняття проходитимуть з допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо.Оцінювання відбуватиметься в три етапи,використовуватиметься методи самооцінювання, оцінювання роботи в групі й роботи групи. Контроль – тест на знання теми [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page_4516.html - тест на контроль вивчення теми "Дієприслівник"]. Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів. Для фасилітації в роботі проведеніІнструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правил роботи в групі, розподіл повноважень. В результаті учні самі проведуть урок на одну з тем [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page.html - план проведення уроку для однокласників]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 Діяльність учнів та вчителя
-На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1do-VoTrb3Q_ZjyB4ArlC-00tz7mVLokXMC7gLAWVP0E/edit#slide=id.p - презентація учительського проекту],проведе вхідне тестування   на розуміння теми «дієслово» [https://docs.google.com/forms/d/1sw-5TK3RNWrPGtL1qvlb6LZGG2JnAW6SBB3vhGjlkG8/edit - "Що ми знаємо про дієслово"]  та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApV0j7-G1CQPdHd4SlVad3REVWhwZEZFdkw2QkVQd2c#gid=0 "ще раз перевір себе"].За посиланням презентації ознайомляться з додатковими джерелами [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page_15.html - "Сторінка консультантів"]. Виконають презентацію до теми,  Створять блог вивчення теми [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/ блог "Навчаючи - навчаємося!"], за допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо.Оцінювання відбуватиметься в три етапи,використовуватиметься методи самооцінювання, оцінювання роботи в групі й роботи групи. Контроль – тест на знання теми. Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів. Інструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правила роботи в групі, розподіл повноважень/ В результаті учні самі проведуть урок на одну з тем [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page.html - план проведення уроку для однокласників]
+На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1do-VoTrb3Q_ZjyB4ArlC-00tz7mVLokXMC7gLAWVP0E/edit#slide=id.p - презентація учительського проекту],проведе вхідне тестування   на розуміння теми «дієслово» [https://docs.google.com/forms/d/1sw-5TK3RNWrPGtL1qvlb6LZGG2JnAW6SBB3vhGjlkG8/edit - "Що ми знаємо про дієслово"]  та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApV0j7-G1CQPdHd4SlVad3REVWhwZEZFdkw2QkVQd2c#gid=0 "ще раз перевір себе"].За посиланням презентації учні ознайомляться з додатковими джерелами [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page_15.html - "Сторінка консультантів"]. Виконають презентацію до теми,  створять блог вивчення теми [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/ блог "Навчаючи - навчаємося!"], Заняття проходитимуть з допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо.Оцінювання відбуватиметься в три етапи,використовуватиметься методи самооцінювання, оцінювання роботи в групі й роботи групи. Контроль – тест на знання теми [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page_4516.html - тест на контроль вивчення теми "Дієприслівник"]. Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів. Інструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правила роботи в групі, розподіл повноважень/ В результаті учні самі проведуть урок на одну з тем [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page.html - план проведення уроку для однокласників]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 Діяльність учнів та вчителя
-На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1do-VoTrb3Q_ZjyB4ArlC-00tz7mVLokXMC7gLAWVP0E/edit#slide=id.p - презентація учительського проекту],проведе вхідне тестування   на розуміння теми «дієслово» [https://docs.google.com/forms/d/1sw-5TK3RNWrPGtL1qvlb6LZGG2JnAW6SBB3vhGjlkG8/edit - "Що ми знаємо про дієслово"]  та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApV0j7-G1CQPdHd4SlVad3REVWhwZEZFdkw2QkVQd2c#gid=0 "ще раз перевір себе"].За посиланням презентації ознайомляться з додатковими джерелами. Виконають презентацію до теми,  Створять блог вивчення теми [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/ блог "Навчаючи - навчаємося!"], за допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо.Оцінювання відбуватиметься в три етапи,використовуватиметься методи самооцінювання, оцінювання роботи в групі й роботи групи. Контроль – тест на знання теми. Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів. Інструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правила роботи в групі, розподіл повноважень/ В результаті учні самі проведуть урок на одну з тем [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page.html - план проведення уроку для однокласників]
+На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1do-VoTrb3Q_ZjyB4ArlC-00tz7mVLokXMC7gLAWVP0E/edit#slide=id.p - презентація учительського проекту],проведе вхідне тестування   на розуміння теми «дієслово» [https://docs.google.com/forms/d/1sw-5TK3RNWrPGtL1qvlb6LZGG2JnAW6SBB3vhGjlkG8/edit - "Що ми знаємо про дієслово"]  та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApV0j7-G1CQPdHd4SlVad3REVWhwZEZFdkw2QkVQd2c#gid=0 "ще раз перевір себе"].За посиланням презентації ознайомляться з додатковими джерелами [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page_15.html - "Сторінка консультантів"]. Виконають презентацію до теми,  Створять блог вивчення теми [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/ блог "Навчаючи - навчаємося!"], за допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо.Оцінювання відбуватиметься в три етапи,використовуватиметься методи самооцінювання, оцінювання роботи в групі й роботи групи. Контроль – тест на знання теми. Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів. Інструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правила роботи в групі, розподіл повноважень/ В результаті учні самі проведуть урок на одну з тем [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page.html - план проведення уроку для однокласників]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 Діяльність учнів та вчителя
-На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1do-VoTrb3Q_ZjyB4ArlC-00tz7mVLokXMC7gLAWVP0E/edit#slide=id.p - презентація учительського проекту],проведе вхідне тестування   на розуміння теми «дієслово» [https://docs.google.com/forms/d/1sw-5TK3RNWrPGtL1qvlb6LZGG2JnAW6SBB3vhGjlkG8/edit - "Що ми знаємо про дієслово"]  та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» .За посиланням презентації ознайомляться з додатковими джерелами. Виконають презентацію до теми,  Створять блог вивчення теми [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/ блог "Навчаючи - навчаємося!"], за допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо.Оцінювання відбуватиметься в три етапи,використовуватиметься методи самооцінювання, оцінювання роботи в групі й роботи групи. Контроль – тест на знання теми. Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів. Інструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правила роботи в групі, розподіл повноважень/ В результаті учні самі проведуть урок на одну з тем [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page.html - план проведення уроку для однокласників]
+На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1do-VoTrb3Q_ZjyB4ArlC-00tz7mVLokXMC7gLAWVP0E/edit#slide=id.p - презентація учительського проекту],проведе вхідне тестування   на розуміння теми «дієслово» [https://docs.google.com/forms/d/1sw-5TK3RNWrPGtL1qvlb6LZGG2JnAW6SBB3vhGjlkG8/edit - "Що ми знаємо про дієслово"]  та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApV0j7-G1CQPdHd4SlVad3REVWhwZEZFdkw2QkVQd2c#gid=0 "ще раз перевір себе"].За посиланням презентації ознайомляться з додатковими джерелами. Виконають презентацію до теми,  Створять блог вивчення теми [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/ блог "Навчаючи - навчаємося!"], за допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо.Оцінювання відбуватиметься в три етапи,використовуватиметься методи самооцінювання, оцінювання роботи в групі й роботи групи. Контроль – тест на знання теми. Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів. Інструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правила роботи в групі, розподіл повноважень/ В результаті учні самі проведуть урок на одну з тем [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page.html - план проведення уроку для однокласників]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 Діяльність учнів та вчителя
-На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1do-VoTrb3Q_ZjyB4ArlC-00tz7mVLokXMC7gLAWVP0E/edit#slide=id.p - презентація учительського проекту],проведе вхідне тестування   на розуміння теми «дієслово»  та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» .За посиланням презентації ознайомляться з додатковими джерелами. Виконають презентацію до теми,  Створять блог вивчення теми [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/ блог "Навчаючи - навчаємося!"], за допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо.Оцінювання відбуватиметься в три етапи,використовуватиметься методи самооцінювання, оцінювання роботи в групі й роботи групи. Контроль – тест на знання теми. Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів. Інструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правила роботи в групі, розподіл повноважень/ В результаті учні самі проведуть урок на одну з тем [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page.html - план проведення уроку для однокласників]
+На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1do-VoTrb3Q_ZjyB4ArlC-00tz7mVLokXMC7gLAWVP0E/edit#slide=id.p - презентація учительського проекту],проведе вхідне тестування   на розуміння теми «дієслово» [https://docs.google.com/forms/d/1sw-5TK3RNWrPGtL1qvlb6LZGG2JnAW6SBB3vhGjlkG8/edit - "Що ми знаємо про дієслово"]  та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» .За посиланням презентації ознайомляться з додатковими джерелами. Виконають презентацію до теми,  Створять блог вивчення теми [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/ блог "Навчаючи - навчаємося!"], за допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо.Оцінювання відбуватиметься в три етапи,використовуватиметься методи самооцінювання, оцінювання роботи в групі й роботи групи. Контроль – тест на знання теми. Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів. Інструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правила роботи в групі, розподіл повноважень/ В результаті учні самі проведуть урок на одну з тем [http://vitasini4i4urok7kl.blogspot.com/p/blog-page.html - план проведення уроку для однокласників]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-[Діяльність учнів та вчителя
+Діяльність учнів та вчителя
-  [На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя,проведе вхідне тестування на розуміння теми «дієслово» та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» .
+  На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя,проведе вхідне тестування на розуміння теми «дієслово» та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» .
   за посиланням презентації ознайомляться з додатковими джерелами. Виконають презентацію до теми,  Створять блог вивчення теми,
   за допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо
@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
   Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів.
   Інструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правила роботи в групі, розподіл повноважень
-−
-−
-[=Відомості про автора=
+=Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
 Синичич Вікторія Вікторівна