Портфоліо проекту Подольської Тетяни Миколаївни за темою - Історія редагувань

Подольська Тетяна Миколаївна: /* План впровадження теми (вставити файл) */

2012-12-14T13:33:32Z

‎План впровадження теми (вставити файл)

Подольська Тетяна Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-13T16:24:16Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Подольська Тетяна Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-12T17:09:21Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Подольська Тетяна Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-12T16:57:01Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Подольська Тетяна Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-12T16:42:45Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Подольська Тетяна Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-12T16:37:28Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Подольська Тетяна Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-12T16:26:41Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Подольська Тетяна Миколаївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2012-12-12T16:20:48Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Подольська Тетяна Миколаївна: /* Вік учнів, клас */

2012-12-12T16:16:27Z

‎Вік учнів, клас

Подольська Тетяна Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-11T14:42:38Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

←Попередня ревізія		Версія за 13:33, 14 грудня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	=План впровадження теми (вставити файл)=		=План впровадження теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B-urv_xbcRSST0tFYlotOWhGWTA/edit План впровадження теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 16:24, 13 грудня 2012
Рядок 18:		Рядок 18:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B-urv_xbcRSSa3ZwNC1mZmc3Q1E План вивчення теми]

	=План впровадження теми (вставити файл)=		=План впровадження теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 17:09, 12 грудня 2012
Рядок 37:		Рядок 37:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+	Робота над проектом має за мету розширити знання з теми "Вивчення творчості Т.Г.Шевченка". Учні будуть продовжувати знайомитись творчою спадщиною поета, будуть аналізувати його твори. Вони проаналузують життєвий шлях поета, зроблять свої висновки стосовно людської величи. За результатами проекту буде створена публікакація, що висвітлює отримані результати. Учні будуть вести власний блог-рефлексію

	[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrVm0xOWJaTnkwMnM Учительський буклет стор.1]		[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrVm0xOWJaTnkwMnM Учительський буклет стор.1]

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-  Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний списки для виконання своїх проектів: контрольний список до оцінювання презентації або контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.
-−
-−
 [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Auurv_xbcRSSdHlWSVJRRFlwRTdZQld2d015NVRhLVE Мережевий опитувальник з теми: "Чому Т.Г.Шевченка називають Великим Кобзарем?"]

←Попередня ревізія		Версія за 16:42, 12 грудня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+

	Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний списки для виконання своїх проектів: контрольний список до оцінювання презентації або контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.		Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний списки для виконання своїх проектів: контрольний список до оцінювання презентації або контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

←Попередня ревізія		Версія за 16:37, 12 грудня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний списки для виконання своїх проектів: контрольний список до оцінювання презентації або контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.
		+

	[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Auurv_xbcRSSdHlWSVJRRFlwRTdZQld2d015NVRhLVE Мережевий опитувальник з теми: "Чому Т.Г.Шевченка називають Великим Кобзарем?"]		[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Auurv_xbcRSSdHlWSVJRRFlwRTdZQld2d015NVRhLVE Мережевий опитувальник з теми: "Чому Т.Г.Шевченка називають Великим Кобзарем?"]

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 [https://docs.google.com/open?id=0B-urv_xbcRSScmtWUmt1ck1La3M Учнівська публікація стор. 2]
-[http://fisikadlog7.blogspot.com/ Проекту для 7-х класів "Чому Т.Г.Шевченко називають Великим Кобзарем?"]
+[http://fisikadlog7.blogspot.com/ Проект для 7-х класів "Чому Т.Г.Шевченко називають Великим Кобзарем?"]
 [https://docs.google.com/open?id=0B-urv_xbcRSSeWgyTUZ0T3YzVkU Учительська презентація]

←Попередня ревізія		Версія за 16:20, 12 грудня 2012
Рядок 14:		Рядок 14:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+
		+	Проект з української літератури для учнів 7-го класу. Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають аналіз життя і творчості Т.Г.Шевченка, визначення цінністі цієї постаті не тільки для всесвіту, але для кожного з учнів особисто, проведення анкетування серед батьків і учнів на рівень знання творчості поета. Основні види діяльності учнів: виразне та вдумливе читання віршів, розшифровування й коментування метафоричного підтексту образів, підбір крилатих висловів та фразеологізмів, роботи з художніми засобами, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички виразного читання поетичних творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування та асоціації, проаналізують життєвий шлях і творчість Великого Кобзаря. За результатами дослідницької роботи буде створено блог та публікацію

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 =Вік учнів, клас=
--13 років
+-13 років, 7 клас
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:42, 11 грудня 2012
Рядок 44:		Рядок 44:

	[http://fisikadlog7.blogspot.com/ Проекту для 7-х класів "Чому Т.Г.Шевченко називають Великим Кобзарем?"]		[http://fisikadlog7.blogspot.com/ Проекту для 7-х класів "Чому Т.Г.Шевченко називають Великим Кобзарем?"]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B-urv_xbcRSSeWgyTUZ0T3YzVkU Учительська презентація]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=