Портфоліо проекту Мандрівка просторами космосу - Історія редагувань

Довга Анастасія Іванівна: /* Тренери */

2017-10-24T11:56:11Z

‎Тренери

Довга Анастасія Іванівна: /* Контактні дані */

2017-10-24T11:55:10Z

‎Контактні дані

Довга Анастасія Іванівна: /* Місце проведення тренінгу */

2017-10-24T11:49:17Z

‎Місце проведення тренінгу

Довга Анастасія Іванівна: /* Дати проведення тренінгу */

2017-10-24T11:48:58Z

‎Дати проведення тренінгу

Довга Анастасія Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-10-24T11:47:18Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Довга Анастасія Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-10-24T11:42:23Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Довга Анастасія Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-10-24T11:38:00Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Довга Анастасія Іванівна: /* Місто\село, район, область */

2017-10-24T11:32:38Z

‎Місто\село, район, область

Довга Анастасія Іванівна: /* Навчальний заклад */

2017-10-24T11:31:55Z

‎Навчальний заклад

Довга Анастасія Іванівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-10-24T11:29:45Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

@@ Рядок 53: / Рядок 53: @@
 ==Тренери==
+Корнієнко Євген Леонідович
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія		Версія за 11:55, 24 жовтня 2017
Рядок 41:		Рядок 41:

	==Контактні дані==		==Контактні дані==
		+	dovga2104anastasiya@gmail.com

	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

@@ Рядок 49: / Рядок 49: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+КЗШ №68
 ==Тренери==

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+-30 жовтня
 ==Місце проведення тренінгу==

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 Учні, групи «Астрономи»,  знаходять на небі сузір’я, які можна побачити над своїм будинком. Дізнаються  назву та інформацію про них, за допомогою інтернет-ресурсів або інших джерел.
 Для оцінювання вчитель застосовує [https://drive.google.com/open?id=0B-wkF0bcpgqsM3NQS2NvU19IdUk таблиці ЗХД], [https://drive.google.com/open?id=0B-wkF0bcpgqsUVQ2TmtRQ1ZkYXc організаційна діаграма]. Вчитель ознайомлює учнів  з поняттям «авторське право».
-Наприкінці проекту, кожна група проводить захист результатів своєї діяльності. На захист проекту запрошуються вчителі, батьки. Вчитель наприкінці проекту наводить узагальнююче питання, дає настанови, оцінює кожну групу за формами оцінювання та підбиває підсумки проведеної роботи.
+Наприкінці проекту, кожна група проводить захист результатів своєї діяльності. На захист проекту запрошуються вчителі, батьки. Вчитель наприкінці проекту наводить узагальнююче питання, дає настанови, оцінює кожну групу за [https://drive.google.com/open?id=0B-wkF0bcpgqsZmZjdm9Kam4wbFk формами оцінювання] та підбиває підсумки проведеної роботи.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку проекту учні ознайомлюються з методом проектів. Переглядають [https://drive.google.com/open?id=0B-wkF0bcpgqsRW1VZk5jQnFDdlk вхідну вчительську презентацію] по темі «Мандрівка просторами космосу». Учні ознайомлюються з ключовим питанням, тематичними питаннями проекту, обговорюють їх. В ході вступного слова вчитель ділить клас на три групи: дизайнери, дослідники, астрономи. Для кращої диференціації вчитель пропонує, розроблений ним з даної теми, опитувальник на сайті google. На основі опитування, спостереження за вподобаннями учнів, вчитель визначає, яких учнів краще розподілити в ту чи іншу групу.
+На початку проекту учні ознайомлюються з методом проектів. Переглядають [https://drive.google.com/open?id=0B-wkF0bcpgqsRW1VZk5jQnFDdlk вхідну вчительську презентацію] по темі «Мандрівка просторами космосу». Учні ознайомлюються з ключовим питанням, тематичними питаннями проекту, обговорюють їх. В ході вступного слова вчитель ділить клас на три групи: дизайнери, дослідники, астрономи. Для кращої диференціації вчитель пропонує, розроблений ним з даної теми, [https://goo.gl/forms/vPTpU1xibnvB2dnw2 опитувальник] на сайті google. На основі опитування, спостереження за вподобаннями учнів, вчитель визначає, яких учнів краще розподілити в ту чи іншу групу.
 В ході нашого проекту учні, групи «Дизайнери», створюють макет Сонячної системи.
 Учні, групи «Дослідники», шукають інформацію про планету Земля в різних джерелах та висвітлюють її у [https://drive.google.com/open?id=0B-wkF0bcpgqsTnY2VWlVdWNEWE0 презентації].

←Попередня ревізія		Версія за 11:38, 24 жовтня 2017
Рядок 20:		Рядок 20:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	На початку проекту учні ознайомлюються з методом проектів. Переглядають [https://drive.google.com/open?id=0B-wkF0bcpgqsRW1VZk5jQnFDdlk вхідну вчительську презентацію] по темі «Мандрівка просторами космосу». Учні ознайомлюються з ключовим питанням, тематичними питаннями проекту, обговорюють їх. В ході вступного слова вчитель ділить клас на три групи: дизайнери, дослідники, астрономи. Для кращої диференціації вчитель пропонує, розроблений ним з даної теми, опитувальник на сайті google. На основі опитування, спостереження за вподобаннями учнів, вчитель визначає, яких учнів краще розподілити в ту чи іншу групу.
		+	В ході нашого проекту учні, групи «Дизайнери», створюють макет Сонячної системи.
		+	Учні, групи «Дослідники», шукають інформацію про планету Земля в різних джерелах та висвітлюють її у [https://drive.google.com/open?id=0B-wkF0bcpgqsTnY2VWlVdWNEWE0 презентації].
		+	Учні, групи «Астрономи», знаходять на небі сузір’я, які можна побачити над своїм будинком. Дізнаються назву та інформацію про них, за допомогою інтернет-ресурсів або інших джерел.
		+	Для оцінювання вчитель застосовує [https://drive.google.com/open?id=0B-wkF0bcpgqsM3NQS2NvU19IdUk таблиці ЗХД], [https://drive.google.com/open?id=0B-wkF0bcpgqsUVQ2TmtRQ1ZkYXc організаційна діаграма]. Вчитель ознайомлює учнів з поняттям «авторське право».
		+	Наприкінці проекту, кожна група проводить захист результатів своєї діяльності. На захист проекту запрошуються вчителі, батьки. Вчитель наприкінці проекту наводить узагальнююче питання, дає настанови, оцінює кожну групу за формами оцінювання та підбиває підсумки проведеної роботи.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 11:32, 24 жовтня 2017
Рядок 32:		Рядок 32:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	м. Кривий Ріг, Дніпропетровська область

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 11:31, 24 жовтня 2017
Рядок 29:		Рядок 29:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+	Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №68

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

←Попередня ревізія		Версія за 11:29, 24 жовтня 2017
Рядок 17:		Рядок 17:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Для того щоб оцінити проект вчитель розбиває клас на три групи: дизайнери, дослідники, астрономи. Кожна група отримує своє завдання та критерії оцінювання. В кінці проекту кожна група презентує свої напрацювання. Вчитель оцінює їх роботи за відповідними критеріями.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=