Портфоліо проекту Електронні презентації - Історія редагувань

Obolonska.ganna: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-17T15:01:06Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Obolonska.ganna: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-17T15:00:55Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Obolonska.ganna: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-17T14:59:02Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Obolonska.ganna: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-05-17T14:57:17Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Obolonska.ganna: /* Вік учнів, клас */

2013-05-17T14:56:34Z

‎Вік учнів, клас

Obolonska.ganna: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-05-17T14:53:58Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Obolonska.ganna: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-05-17T14:53:23Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Obolonska.ganna: /* Назва навчальної теми */

2013-05-17T14:52:51Z

‎Назва навчальної теми

Obolonska.ganna: /* Навчальний заклад */

2013-05-17T14:52:13Z

‎Навчальний заклад

Obolonska.ganna: /* Місто\село, район, область */

2013-05-17T14:49:03Z

‎Місто\село, район, область

←Попередня ревізія		Версія за 15:01, 17 травня 2013
Рядок 24:		Рядок 24:

	На початку роботи учні знайомляться з тим, що саме є методом проектів, із заздалегідь підготовленої публікації. Знайомляться з інформацією про технології XXI століття. Після перегляду учительської презентації учні починають працювати по методу проектів. Далі знайомляться з презентацією про авторське право та плагіат. Розповідаю про безпечну роботу в Інтернеті. Далі учні проходять тестування стосовно цієї теми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці.		На початку роботи учні знайомляться з тим, що саме є методом проектів, із заздалегідь підготовленої публікації. Знайомляться з інформацією про технології XXI століття. Після перегляду учительської презентації учні починають працювати по методу проектів. Далі знайомляться з презентацією про авторське право та плагіат. Розповідаю про безпечну роботу в Інтернеті. Далі учні проходять тестування стосовно цієї теми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці.
		+
	1 - тиждень		1 - тиждень

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 На початку роботи учні знайомляться з тим, що саме є методом проектів, із заздалегідь підготовленої публікації. Знайомляться з інформацією про технології XXI століття. Після перегляду учительської презентації учні починають працювати по методу проектів. Далі знайомляться з презентацією про авторське право та плагіат. Розповідаю про безпечну роботу в Інтернеті. Далі учні проходять тестування стосовно цієї теми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці.
 - тиждень
 .Учні  переглядають  презентацію, підготовлену  вчителем  для  зацікавлення  та формування мотивації.
 .Учні  збирають  інформацію  з  різних   джерел: пошук  інформації  в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
 - тиждень
 .Огляд  та обговорення  проекту  з  учнями. Оцінювання  та  аналіз  знайдених  матеріалів  з  метою  створення  малих  груп  за  інтересами, вподобаннями  учнів  та  їх  баченням  щодо  застосування  отриманої  інформації.
 .Учні  працюють  з  учительською  презентацією .
 .Працюючи  в  малих  групах  учні  аналізують  матеріал  за  обраними  критеріями
 знайдений   з  різних  джерел, відбирають  матеріал  для  створення  презентації.
 -тиждень
 .Учні  проектують  зміст  презентації, сканують  необхідні  фото;займаються  її  дизайном  та  оформленням.
 .Учні  створюють  публікації, буклети. Ці  інформаційні  матеріали  будуть  використовуватися  для  інформування  однокласників  та  батьків  про  результати  виконання  проекту.
 -тиждень.
 .Демонстрація  презентацій, створених  різними  групами  супроводжується   оцінюванням, що  має  привести  до  об ’ єднання  малих  груп  у  єдину  з  метою  створення  веб-сайту, де  відслідковується  процес  роботи  над  проектом.

←Попередня ревізія		Версія за 14:59, 17 травня 2013
Рядок 22:		Рядок 22:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+	На початку роботи учні знайомляться з тим, що саме є методом проектів, із заздалегідь підготовленої публікації. Знайомляться з інформацією про технології XXI століття. Після перегляду учительської презентації учні починають працювати по методу проектів. Далі знайомляться з презентацією про авторське право та плагіат. Розповідаю про безпечну роботу в Інтернеті. Далі учні проходять тестування стосовно цієї теми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці.
		+	1 - тиждень
		+	1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
		+	2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
		+	2- тиждень
		+	3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
		+	4.Учні працюють з учительською презентацією .
		+	5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями
		+	знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
		+	3-тиждень
		+	6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
		+	7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
		+	4-тиждень.
		+	8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 14:57, 17 травня 2013
Рядок 18:		Рядок 18:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:56, 17 травня 2013
Рядок 8:		Рядок 8:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+
		+	7 клас, 12 -13 років

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
-  Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу. Працюючи над проектом учні продемонструють свої знання про поняття електронні презентації, призначення та основні можливості програми створення електронних презентацій. Учасники проекту зможуть наводити приклади використання електронних презентацій у різних галузях діяльності людини у навчальному процесі.
+Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу. Працюючи над проектом учні продемонструють свої знання про поняття електронні презентації, призначення та основні можливості програми створення електронних презентацій. Учасники проекту зможуть наводити приклади використання електронних презентацій у різних галузях діяльності людини у навчальному процесі.
 =План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:53, 17 травня 2013
Рядок 10:		Рядок 10:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+
		+	Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу. Працюючи над проектом учні продемонструють свої знання про поняття електронні презентації, призначення та основні можливості програми створення електронних презентацій. Учасники проекту зможуть наводити приклади використання електронних презентацій у різних галузях діяльності людини у навчальному процесі.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:52, 17 травня 2013
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва навчальної теми=		=Назва навчальної теми=
		+
		+	Електронні презентації

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 ==Навчальний заклад==
-НВК №33
+Комунальний заклад освіти «Навчально – виховний комплекс «Маріїнська багатопрофільна гімназія – загальноосвітній навчальний заклад І ступеня» Дніпропетровської міської ради
 ==Місто\село, район, область==

←Попередня ревізія		Версія за 14:49, 17 травня 2013
Рядок 30:		Рядок 30:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+
		+	Дніпропетровськ, Бабушкінський район, вулиця Червона,1

	==Контактні дані==		==Контактні дані==