Портфоліо проекту Болотіної Наталії Василівни - Історія редагувань

LMuhina07: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-27T09:01:53Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

LMuhina07: /* Відомості про тренінг */

2012-12-27T08:56:37Z

‎Відомості про тренінг

LMuhina07: /* Відомості про автора */

2012-12-27T08:55:07Z

‎Відомості про автора

LMuhina07: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-27T08:49:10Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

LMuhina07: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-27T08:10:57Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

LMuhina07: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-27T08:04:11Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

LMuhina07: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2012-12-27T08:00:46Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

LMuhina07: /* Вік учнів, клас */

2012-12-27T08:00:19Z

‎Вік учнів, клас

LMuhina07: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2012-12-27T08:00:04Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

LMuhina07: /* Назва навчальної теми */

2012-12-27T07:59:43Z

‎Назва навчальної теми

←Попередня ревізія		Версія за 09:01, 27 грудня 2012
Рядок 14:		Рядок 14:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B5r36X-7K54ZN1k3UVF4TFpud2M План вивчення теми]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B5r36X-7K54ZM0VpUkU1VHNSNzA План впровадження теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 84: / Рядок 84: @@
 =Відомості про тренінг=
+[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012]]
 ==Дати проведення тренінгу==
+/12/12-29/12/12
 ==Місце проведення тренінгу==
+КЗО СЗШ №21
 ==Тренери==
+Мухіна Л.А.
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 69: / Рядок 69: @@
 ==Ім'я, прізвище==
 ==Фах, навчальний предмет==
 ==Навчальний заклад==
+КЗО СЗШ №21
 ==Місто\село, район, область==
+М. Дніпропетровськ
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 08:49, 27 грудня 2012
Рядок 34:		Рядок 34:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет для батьків та учнів, який роз'яснює методи проектної діяльністі
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B5r36X-7K54ZTUNoMlZqVXdJOE0 Учительський буклет стор.1]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B5r36X-7K54ZUXZjWFNidFRqZlk Учительський буклет стор.2]
		+
		+	'''''1 - тиждень'''''
		+
		+	1.Учні переглядають [https://docs.google.com/open?id=0B5r36X-7K54ZZng0VjFaM2diSVU Учительську презентацію], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
		+	2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
		+
		+	'''''2- тиждень'''''
		+
		+	3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
		+	4.Учні працюють з учительською презентацією .
		+	5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації.
		+
		+	'''''3-тиждень'''''
		+
		+	6. Учні проектують зміст публікації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
		+	7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
		+
		+	'''''4-тиждень'''''
		+
		+	8.Демонстрація публікацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B5r36X-7K54ZcWR5aVBRMDVoT2s Учнівська публікація стор.1]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B5r36X-7K54ZRzE2R3JkaWFQRTg Учнівська публікація стор.2]
		+
		+	Результати роботи учнів публікуються на учнівському блозі [http://7kl-21-dnepr.blogspot.com/ Блог учнів 7-го класу з теми "Сусіди у рослинному світі"]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDRhOGwtUDh2UTF6NnN4VF93dXlqYnc6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник з теми " Організми і середовище життя"], потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання з різних  видів діяльності. Для кожної групи розроблені  критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 08:04, 27 грудня 2012
Рядок 16:		Рядок 16:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDRhOGwtUDh2UTF6NnN4VF93dXlqYnc6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник з теми " Організми і середовище життя"], потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання з різних видів діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 08:00, 27 грудня 2012
Рядок 11:		Рядок 11:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біологію, географію, природознавство та інформатику. Основними завданнями проекту є: залучення учнів до діяльності колективу; уміння співпрацювати на принципах рівності; створення комфортних умов для організації роботи, формування пізнавального інтересу учнів; розвиток творчої уяви, оволодіння знаннями, щирість естетичних суджень.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 08:00, 27 грудня 2012
Рядок 8:		Рядок 8:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	12-13 р., 7 клас

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 08:00, 27 грудня 2012
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	Проект виконано у межах освітньої галузі "Природознавство". Програма з біології для 7 класу. Розділ «Організми і середовище існування», також задіяні предмети: Українська мова та література, інформатика.

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 07:59, 27 грудня 2012
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва навчальної теми=		=Назва навчальної теми=
		+	'''''Сусіди в рослинному світі'''''

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=