Портфоліо проекту Баланенко Л.П. - Історія редагувань

Баланенко Лариса Петрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-28T11:16:56Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Баланенко Лариса Петрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-28T11:15:13Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Баланенко Лариса Петрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-28T11:01:10Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Баланенко Лариса Петрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-28T10:58:55Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Баланенко Лариса Петрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-28T10:54:40Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Баланенко Лариса Петрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-28T10:44:48Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Баланенко Лариса Петрівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2013-05-16T15:31:43Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Баланенко Лариса Петрівна: /* Відомості про тренінг */

2013-05-16T15:29:52Z

‎Відомості про тренінг

Баланенко Лариса Петрівна: /* Відомості про автора */

2013-05-16T15:27:05Z

‎Відомості про автора

Баланенко Лариса Петрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-05-16T15:24:55Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 -	дають відповіді на питання проміжної анкети, консультувалися з вчителем, самостійно працювали з формами оцінювання, розв’язували задачі;
 -	захищали  інформаційні продукти,заповнюють таблицю «ЗХД», виконали підсумкову к\р.
-Учні групи «Вчені» захищають презентацію, учні групи «Маги» - створюють [http://balanenko.blogspot.com/ блог], учні групи «Радники» створюють вікі-статтю.
+Учні групи «Вчені» захищають [https://docs.google.com/file/d/0B0QehAQpU7v8R2JSTVpVNFdHLWM/edit?usp=sharing презентацію], учні групи «Маги» - створюють [http://balanenko.blogspot.com/ блог], учні групи «Радники» створюють вікі-статтю.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 -	дають відповіді на питання проміжної анкети, консультувалися з вчителем, самостійно працювали з формами оцінювання, розв’язували задачі;
 -	захищали  інформаційні продукти,заповнюють таблицю «ЗХД», виконали підсумкову к\р.
-Учні групи «Вчені» захищають презентацію, учні групи «Маги» - створюють блог, учні групи «Радники» створюють вікі-статтю.
+Учні групи «Вчені» захищають презентацію, учні групи «Маги» - створюють [http://balanenko.blogspot.com/ блог], учні групи «Радники» створюють вікі-статтю.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1E5J9F-2PGTHTm6BaVCHY1LDC548sUENZ1pyMzD92mKU/edit?usp=sharing учительську презентацію], дають відповіді на питання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE40NElYUUJfWTJoSUlGZC1Rd09IcHc6MQ#gid=0 вхідного тестування], починають заповнювати таблицю «ЗХД», об’єднуються в групи за інтересами, отримують завдання та розподіляють ролі в групах:
+На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1E5J9F-2PGTHTm6BaVCHY1LDC548sUENZ1pyMzD92mKU/edit?usp=sharing учительську презентацію], дають відповіді на питання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE40NElYUUJfWTJoSUlGZC1Rd09IcHc6MQ#gid=0 вхідного тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B0QehAQpU7v8NTZwdVQ4QmRveUE/edit?usp=sharing таблицю «ЗХД»], об’єднуються в групи за інтересами, отримують завдання та розподіляють ролі в групах:
 -	проходять опитування,обговорення основних запитань, перегляд презентації вчителя та її обговорення, робота з таблицями «ЗХД»;
 -	дають відповіді на питання проміжної анкети, консультувалися з вчителем, самостійно працювали з формами оцінювання, розв’язували задачі;

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1E5J9F-2PGTHTm6BaVCHY1LDC548sUENZ1pyMzD92mKU/edit?usp=sharing учительську презентацію], дають відповіді на питання вхідного тестування, починають заповнювати таблицю «ЗХД», об’єднуються в групи за інтересами, отримують завдання та розподіляють ролі в групах:
+На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1E5J9F-2PGTHTm6BaVCHY1LDC548sUENZ1pyMzD92mKU/edit?usp=sharing учительську презентацію], дають відповіді на питання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE40NElYUUJfWTJoSUlGZC1Rd09IcHc6MQ#gid=0 вхідного тестування], починають заповнювати таблицю «ЗХД», об’єднуються в групи за інтересами, отримують завдання та розподіляють ролі в групах:
 -	проходять опитування,обговорення основних запитань, перегляд презентації вчителя та її обговорення, робота з таблицями «ЗХД»;
 -	дають відповіді на питання проміжної анкети, консультувалися з вчителем, самостійно працювали з формами оцінювання, розв’язували задачі;

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку проекту учні переглядають учительську презентацію, дають відповіді на питання вхідного тестування, починають заповнювати таблицю «ЗХД», об’єднуються в групи за інтересами, отримують завдання та розподіляють ролі в групах:
+На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1E5J9F-2PGTHTm6BaVCHY1LDC548sUENZ1pyMzD92mKU/edit?usp=sharing учительську презентацію], дають відповіді на питання вхідного тестування, починають заповнювати таблицю «ЗХД», об’єднуються в групи за інтересами, отримують завдання та розподіляють ролі в групах:
 -	проходять опитування,обговорення основних запитань, перегляд презентації вчителя та її обговорення, робота з таблицями «ЗХД»;
 -	дають відповіді на питання проміжної анкети, консультувалися з вчителем, самостійно працювали з формами оцінювання, розв’язували задачі;

←Попередня ревізія		Версія за 10:44, 28 травня 2013
Рядок 25:		Рядок 25:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	На початку проекту учні переглядають учительську презентацію, дають відповіді на питання вхідного тестування, починають заповнювати таблицю «ЗХД», об’єднуються в групи за інтересами, отримують завдання та розподіляють ролі в групах:
		+	- проходять опитування,обговорення основних запитань, перегляд презентації вчителя та її обговорення, робота з таблицями «ЗХД»;
		+	- дають відповіді на питання проміжної анкети, консультувалися з вчителем, самостійно працювали з формами оцінювання, розв’язували задачі;
		+	- захищали інформаційні продукти,заповнюють таблицю «ЗХД», виконали підсумкову к\р.
		+	Учні групи «Вчені» захищають презентацію, учні групи «Маги» - створюють блог, учні групи «Радники» створюють вікі-статтю.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 15:31, 16 травня 2013
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	Фізика, біологія, геометрія

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.05.13 – 23.05.13
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
+Медведєва Світлана Валеріївна
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Баланенко Лариса
 ==Фах, навчальний предмет==
+вчитель фізики
 ==Навчальний заклад==
+КНВК №35
 ==Місто\село, район, область==
+Кривий Ріг, Дніпропетровська область
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 15:24, 16 травня 2013
Рядок 15:		Рядок 15:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	-учні конкретно оцінювались за кожною з запланованих навчальних цілей;
		+	-були використані декілька різних методів оцінювання;
		+	-учні активно залучалися до процесу оцінювання.
		+	Учні
		+	- на початку проекту проходять опитування,обговорення основних запитань, перегляд презентації вчителя та її обговорення, работа з таблицями «ЗХД»;
		+	- впродовж роботи над проектом дають відповіді на питання проміжної анкети, консультувалися з вчителем, самостійно працювали з формами оцінювання, розв’язували задачі;
		+	- наприкінці роботи над проектом учні захищали інформаційні продукти,заповнюють таблицю «ЗХД», виконали підсумкову к\р.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=