Портфоліо проекту Азози І.М. - Історія редагувань

Азоза Ірина Михайлівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-28T11:41:40Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Азоза Ірина Михайлівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-28T11:40:48Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Азоза Ірина Михайлівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-28T11:38:45Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Азоза Ірина Михайлівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-28T11:36:16Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Азоза Ірина Михайлівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-28T11:32:54Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Азоза Ірина Михайлівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-28T11:28:49Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Азоза Ірина Михайлівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-05-28T11:27:49Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Азоза Ірина Михайлівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-05-28T11:27:13Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Азоза Ірина Михайлівна в 11:25, 28 травня 2013

2013-05-28T11:25:09Z

Азоза Ірина Михайлівна в 11:24, 28 травня 2013

2013-05-28T11:24:34Z

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку проекту учні переглядають учительську презентацію, дають відповідь на вхідне тестування, починають заповнювати таблицю ЗХД, об’єднуються в групи за рівнем інтересів та розподіляють ролі в групах. Протягом проекту учні виконують тестування, консультувалися з вчителем самостійно працювали з оцінювання. Учні  груп теоретиків ,практиків, дослідників  публікують свої наробки в [http://aztrukytnuki.blogspot.com/ блозі] ,[https://docs.google.com/file/d/0B7ZtUN6NAkXgYlZzNjRtNUhzZkE/edit?usp=sharing] брошюрі,[https://docs.google.com/file/d/0B7ZtUN6NAkXgNTRVb002V3VhVGs/edit?usp=sharing  презентації], демонстрація та захист проектів,тестування ,заповнювати ЗХД опитування,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,робота з таблицями «зхд»
+На початку проекту учні переглядають учительську презентацію, дають відповідь на вхідне тестування, починають заповнювати таблицю ЗХД, об’єднуються в групи за рівнем інтересів та розподіляють ролі в групах. Протягом проекту учні виконують тестування, консультувалися з вчителем самостійно працювали з оцінювання. Учні  груп теоретиків ,практиків, дослідників  публікують свої наробки в [http://aztrukytnuki.blogspot.com/ блозі] ,[https://docs.google.com/file/d/0B7ZtUN6NAkXgYlZzNjRtNUhzZkE/edit?usp=sharing брошюрі],[https://docs.google.com/file/d/0B7ZtUN6NAkXgNTRVb002V3VhVGs/edit?usp=sharing  презентації], демонстрація та захист проектів,тестування ,заповнювати ЗХД опитування,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,робота з таблицями «зхд»
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку проекту учні переглядають учительську презентацію, дають відповідь на вхідне тестування, починають заповнювати таблицю ЗХД, об’єднуються в групи за рівнем інтересів та розподіляють ролі в групах. Протягом проекту учні виконують тестування, консультувалися з вчителем самостійно працювали з оцінювання. Учні  груп теоретиків ,практиків, дослідників  публікують свої наробки в [http://aztrukytnuki.blogspot.com/ блозі] ,[https://docs.google.com/file/d/0B7ZtUN6NAkXgYlZzNjRtNUhzZkE/edit?usp=sharingброшюр]і,[https://docs.google.com/file/d/0B7ZtUN6NAkXgNTRVb002V3VhVGs/edit?usp=sharing  презентації], демонстрація та захист проектів,тестування ,заповнювати ЗХД опитування,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,робота з таблицями «зхд»
+На початку проекту учні переглядають учительську презентацію, дають відповідь на вхідне тестування, починають заповнювати таблицю ЗХД, об’єднуються в групи за рівнем інтересів та розподіляють ролі в групах. Протягом проекту учні виконують тестування, консультувалися з вчителем самостійно працювали з оцінювання. Учні  груп теоретиків ,практиків, дослідників  публікують свої наробки в [http://aztrukytnuki.blogspot.com/ блозі] ,[https://docs.google.com/file/d/0B7ZtUN6NAkXgYlZzNjRtNUhzZkE/edit?usp=sharing] брошюрі,[https://docs.google.com/file/d/0B7ZtUN6NAkXgNTRVb002V3VhVGs/edit?usp=sharing  презентації], демонстрація та захист проектів,тестування ,заповнювати ЗХД опитування,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,робота з таблицями «зхд»
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку проекту учні переглядають учительську презентацію, дають відповідь на вхідне тестування, починають заповнювати таблицю ЗХД, об’єднуються в групи за рівнем інтересів та розподіляють ролі в групах. Протягом проекту учні виконують тестування, консультувалися з вчителем самостійно працювали з оцінювання. Учні  груп теоретиків ,практиків, дослідників  публікують свої наробки в [http://aztrukytnuki.blogspot.com/ блозі] ,брошюрі,[https://docs.google.com/file/d/0B7ZtUN6NAkXgNTRVb002V3VhVGs/edit?usp=sharing  презентації], демонстрація та захист проектів,тестування ,заповнювати ЗХД опитування,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,робота з таблицями «зхд»
+На початку проекту учні переглядають учительську презентацію, дають відповідь на вхідне тестування, починають заповнювати таблицю ЗХД, об’єднуються в групи за рівнем інтересів та розподіляють ролі в групах. Протягом проекту учні виконують тестування, консультувалися з вчителем самостійно працювали з оцінювання. Учні  груп теоретиків ,практиків, дослідників  публікують свої наробки в [http://aztrukytnuki.blogspot.com/ блозі] ,[https://docs.google.com/file/d/0B7ZtUN6NAkXgYlZzNjRtNUhzZkE/edit?usp=sharingброшюр]і,[https://docs.google.com/file/d/0B7ZtUN6NAkXgNTRVb002V3VhVGs/edit?usp=sharing  презентації], демонстрація та захист проектів,тестування ,заповнювати ЗХД опитування,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,робота з таблицями «зхд»
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку проекту учні переглядають учительську презентацію, дають відповідь на вхідне тестування, починають заповнювати таблицю ЗХД, об’єднуються в групи за рівнем інтересів та розподіляють ролі в групах. Протягом проекту учні виконують тестування, консультувалися з вчителем самостійно працювали з оцінювання. Учні  груп теоретиків ,практиків, дослідників  публікують свої наробки в [http://aztrukytnuki.blogspot.com/ блозі] ,брошюрі, презентації, демонстрація та захист проектів,тестування ,заповнювати ЗХД опитування,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,робота з таблицями «зхд»
+На початку проекту учні переглядають учительську презентацію, дають відповідь на вхідне тестування, починають заповнювати таблицю ЗХД, об’єднуються в групи за рівнем інтересів та розподіляють ролі в групах. Протягом проекту учні виконують тестування, консультувалися з вчителем самостійно працювали з оцінювання. Учні  груп теоретиків ,практиків, дослідників  публікують свої наробки в [http://aztrukytnuki.blogspot.com/ блозі] ,брошюрі,[https://docs.google.com/file/d/0B7ZtUN6NAkXgNTRVb002V3VhVGs/edit?usp=sharing  презентації], демонстрація та захист проектів,тестування ,заповнювати ЗХД опитування,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,робота з таблицями «зхд»
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку проекту учні переглядають учительську презентацію, дають відповідь на вхідне тестування, починають заповнювати таблицю ЗХД, об’єднуються в групи за рівнем інтересів та розподіляють ролі в групах. Протягом проекту учні виконують тестування, консультувалися з вчителем самостійно працювали з оцінювання. Учні  груп теоретиків ,практиків, дослідників  публікують свої наробки в блозі, демонстрація та захист проектів,тестування ,заповнювати ЗХД опитування,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,робота з таблицями «зхд»
+На початку проекту учні переглядають учительську презентацію, дають відповідь на вхідне тестування, починають заповнювати таблицю ЗХД, об’єднуються в групи за рівнем інтересів та розподіляють ролі в групах. Протягом проекту учні виконують тестування, консультувалися з вчителем самостійно працювали з оцінювання. Учні  груп теоретиків ,практиків, дослідників  публікують свої наробки в [http://aztrukytnuki.blogspot.com/ блозі] ,брошюрі, презентації, демонстрація та захист проектів,тестування ,заповнювати ЗХД опитування,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,робота з таблицями «зхд»
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 11:28, 28 травня 2013
Рядок 20:		Рядок 20:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	На початку проекту учні переглядають учительську презентацію, дають відповідь на вхідне тестування, починають заповнювати таблицю ЗХД, об’єднуються в групи за рівнем інтересів та розподіляють ролі в групах. Протягом проекту учні виконують тестування, консультувалися з вчителем самостійно працювали з оцінювання. Учні груп теоретиків ,практиків, дослідників публікують свої наробки в блозі, демонстрація та захист проектів,тестування ,заповнювати ЗХД опитування,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,робота з таблицями «зхд»

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 11:27, 28 травня 2013
Рядок 17:		Рядок 17:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Оцінювання вбудовувалось упродовж всього навчального циклу: на початку проекту проходять впродовж роботи над проектом анкетування ,консультації, ,розв’язування задач,форма оцінювання учнів для роботи в групах ,демонстрація та захист проектів,тестування ,заповнювати ЗХД опитування,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,робота з таблицями «зхд»

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 11:27, 28 травня 2013
Рядок 10:		Рядок 10:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	Тема: Трикутник і його елементи. Рівність геометричних фігур. Ознаки рівності трикутників.
		+	Види трикутників. Рівнобедрений трикутник, його властивості та ознаки. Висота, бісектриса і медіана трикутника.Ознаки рівності прямокутних трикутників. Властивості прямокутних трикутників.Сума кутів трикутника. Зовнішній кут трикутника та його властивості.Нерівність трикутника.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 11:25, 28 травня 2013
Рядок 4:		Рядок 4:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+
		+	=вік учнів, клас=

	12-13 років, 7 клас		12-13 років, 7 клас

←Попередня ревізія		Версія за 11:24, 28 травня 2013
Рядок 1:		Рядок 1:

−		+	=назва проекту=
	Трикутники навколо нас		Трикутники навколо нас