Портфоліо проекту " Food" - Історія редагувань

Tgteacher3 в 09:01, 20 червня 2012

2012-06-20T09:01:31Z

Tgteacher3 в 11:04, 19 червня 2012

2012-06-19T11:04:34Z

Tgteacher3 в 11:01, 19 червня 2012

2012-06-19T11:01:17Z

Tgteacher3 в 10:24, 19 червня 2012

2012-06-19T10:24:22Z

Tgteacher3 в 10:02, 19 червня 2012

2012-06-19T10:02:04Z

Tgteacher3 в 10:00, 19 червня 2012

2012-06-19T10:00:29Z

Tgteacher3: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2012-06-19T09:28:22Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва навчальної теми=
ааораоешлпг

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
=Стислий опис=
=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 ==Повний План вивчення теми==
 [https://docs.google.com/file/d/0B7jy79-y1qGkWm1UVktWM0ZXTE0/edit'''план впровадження проекту''']
@@ Рядок 57: / Рядок 58: @@
 =Діяльність учнів =
 До початку проекту:
-Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0).
+Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0).Оформити [https://docs.google.com/file/d/0B7jy79-y1qGkT0dCdmNBMDJoNzA/edit?pli=1 '''дозволи'''] від батьків
-Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків.
+Створити каталог [https://docs.google.com/document/pub?id=1DZMeccOFbYHb2yPH-S2VrtnYE_rtv7q1yX8M3pLXK2o '''ресурсів Інтернет'''] для батьків.
 Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.
 Провести анкетування з дітьми за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Arjy79-y1qGkdEZKZjRldWFjMXN4d0pjZ2FtM2ZnZlE#gid=0 '''опитувальника'''] для виявлення початкових знань з теми
@@ Рядок 80: / Рядок 82: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
 Нижник Оксана Тарасівна
@@ Рядок 95: / Рядок 98: @@
 ==Контактні дані==
 tgteacher3 @gmail.com
 =Відомості про тренінг=

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 .	За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0B7jy79-y1qGkVmJrcGpSdTcweDg/edit '''Творчість'''], вчитель оцінює рівень творчості учнів класу.
-.	Проводиться рефлексія за контрольними списками https://docs.google.com/file/d/0B7jy79-y1qGkWmJQQjlGOWt6c00/edit ''' Рефлексія''']
+.	Проводиться рефлексія за контрольними списками [https://docs.google.com/file/d/0B7jy79-y1qGkWmJQQjlGOWt6c00/edit ''' Рефлексія''']
 Після закінчення проекту:
@@ Рядок 65: / Рядок 65: @@
 - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи (кожна група обере свою тему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи – дослідники, дизайнери,журналісти-коректори.
 - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи.
- - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет.
+- пошук інформації за допомогою мережі Інтернет.
- Діти знайомляться з поняттям про авторське право.
+Діти знайомляться з поняттям про авторське право.
- Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.
+Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.
 тиждень
-     - проведення уроку за межами навчального закладу.
+- проведення уроку за межами навчального закладу.
- – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)
+– обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)
 Перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів
 [https://docs.google.com/file/d/0B7jy79-y1qGkOHE3VzNsZTJzQU0/edit '''учнівська робота''']
@@ Рядок 85: / Рядок 85: @@
 '''Вчитель англійської мови'''
 ==Навчальний заклад==
 '''Тлумацька гімназія'''
 ==Місто\село, район, область==
 Тлумач.Тлумацький район
 ==Контактні дані==
-'''tgteacher3 @gmail.com''
+tgteacher3 @gmail.com
-−
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
-'''з 14 червня по 20 червня'''
 ==Місце проведення тренінгу==
-==Тренери=='''
+Тлумацька гімназія
 Л.Добровольська, І.Шофінец

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 До початку проекту:
 Було проведено анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника.
-[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ao751mobII5vdHJVUUF6TWNtODJJWWl5M0JuWFFXUFE#gid=0 '''Опитувальник'''
 Реалізація проекту:
-.	На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою графічних схем.
+.	На початку проекту провести оцінювання знань.
-[https://docs.google.com/file/d/0B4751mobII5vTlpYNTE3aU9PQ00/edit ''' Попереднє оцінювання''']
+[https://docs.google.com/file/d/0B7jy79-y1qGkVkpyRzBJR2pWcjA/edit''' Попереднє оцінювання''']
-.	За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
-.	За допомогою контрольного списку «Творчість», вчитель оцінює рівень творчості учнів класу.
+.	За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0B7jy79-y1qGkek52bDZLVFNrd2M/edit '''Дослідження'''], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
-.	Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»
 Після закінчення проекту:
 .	За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вчитель повинен оцінити готові проекти учнів.
 .	За допомогою форми оцінювання презентації кожен учень має оцінити свої досягнення.
-.	За допомогою форми «Оцінювання роботи групи» під час захисту робіт учні оцінюють діяльність кожної з груп.
+[https://docs.google.com/file/d/0B7jy79-y1qGkWmJQQjlGOWt6c00/edit '''оцінювання2''']
 =Діяльність учнів =
@@ Рядок 52: / Рядок 60: @@
 Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків.
 Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.
-Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми
+Провести анкетування з дітьми за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Arjy79-y1qGkdEZKZjRldWFjMXN4d0pjZ2FtM2ZnZlE#gid=0 '''опитувальника'''] для виявлення початкових знань з теми
 Реалізація проекту:
 тиждень
 - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи (кожна група обере свою тему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи – дослідники, дизайнери,журналісти-коректори.
 - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи.
   - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет.
   Діти знайомляться з поняттям про авторське право.
   Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.
-тиждень
       - проведення уроку за межами навчального закладу.
-тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)
+ – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)
-тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів
+Перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів
-тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.
+[https://docs.google.com/file/d/0B7jy79-y1qGkOHE3VzNsZTJzQU0/edit '''учнівська робота''']
 Після закінчення проекту:
 Нагородити кращі проекти учнів грамотами

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 ==Повний План вивчення теми==
-[https://docs.google.com/file/d/0B4751mobII5vWkV6RC1UODhPSzg/edit '''план вивчення теми''']
+[https://docs.google.com/file/d/0B7jy79-y1qGkWm1UVktWM0ZXTE0/edit'''план впровадження проекту''']
 [https://docs.google.com/file/d/0B4751mobII5vYm1GODQtYjdoakU/edit '''план впровадження проекту''']
-[https://docs.google.com/file/d/0B4751mobII5vQ1JGcTUzLTdVMk0/edit?pli=1'''презентація проекту''']
+[https://docs.google.com/file/d/0B7jy79-y1qGkUU1tTGlwN0czTzA/edit'''презентація проекту''']
 =Навчальні цілі=
@@ Рядок 95: / Рядок 95: @@
 ==Тренери=='''
 Л.Добровольська, І.Шофінец

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 =Вік учнів, клас=
-= 15 років, (5)9 клас
+- 15 років, (5)9 клас
 ==Стислий опис проекту==
@@ Рядок 84: / Рядок 84: @@
 Тлумач.Тлумацький район
 ==Контактні дані==
-'''tgteacher3 @gmail.com'''
+'''tgteacher3 @gmail.com''
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
 '''з 14 червня по 20 червня'''
 ==Місце проведення тренінгу==
 '''Тлумацька гімназія
 ==Тренери=='''
 Л.Добровольська, І.Шофінец