Портфоліо проекту " Дроби у нашому житті " - Історія редагувань

Elina1959: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-25T11:48:46Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Elina1959: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-25T11:48:20Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Elina1959: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-22T15:02:06Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Elina1959: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-04-22T14:56:29Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Elina1959: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-04-22T14:53:11Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Elina1959: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-04-13T17:46:26Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Elina1959: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-13T17:43:58Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Elina1959: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-04-13T17:41:03Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Elina1959: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-04-13T17:36:45Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Elina1959: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-03-16T12:12:37Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 До початку проекту на педраді розглянути питання про переваги та доцільність використання методу проектів в школі. Використати [http://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMVm9uZGJaQnR4QlU/edit Буклет]
-Демонстрація презентації, яка розкриє тему проекту, пояснить учням механізм об’єднання в групи, основні питання, таблиці. Під час перегляду презентації учні заповнюють таблицю З-Х-Д
+Демонстрація презентації, яка розкриє тему проекту, пояснить учням механізм об’єднання в групи, основні питання, таблиці. Під час перегляду презентації учні заповнюють таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/document/d/1j0j0FBNoC36ZyNkwuetA8eEW81Va3VrYSZWiwFn0I-g/edit таблиця зхд].
-[https://docs.google.com/document/d/1j0j0FBNoC36ZyNkwuetA8eEW81Va3VrYSZWiwFn0I-g/edit таблиця зхд].
+На першому уроці розказати про плагіат, авторське право, про можливість використання Інтернет – ресурсів у роботі над проектом.[http://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMektPMWNoVHhjd2s/edit Безопасный интернет]
- На першому уроці розказати про плагіат, авторське право, про можливість використання Інтернет – ресурсів у роботі над проектом.[http://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMektPMWNoVHhjd2s/edit Безопасный интернет]
 [https://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMaVRmSVJ6TlprVWM/edit Родительский контроль]
 [https://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMcE00WVFBR01qZjA/edit Родительский контроль]

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 До початку проекту на педраді розглянути питання про переваги та доцільність використання методу проектів в школі. Використати [http://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMVm9uZGJaQnR4QlU/edit Буклет]
-Демонстрація презентації, яка розкриє тему проекту, пояснить учням механізм об’єднання в групи, основні питання, таблиці. Під час перегляду презентації учні заповнюють таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/document/d/1j0j0FBNoC36ZyNkwuetA8eEW81Va3VrYSZWiwFn0I-g/edit таблиця зхд]. На першому уроці розказати про плагіат, авторське право, про можливість використання Інтернет – ресурсів у роботі над проектом.[http://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMektPMWNoVHhjd2s/edit Безопасный интернет]
+Демонстрація презентації, яка розкриє тему проекту, пояснить учням механізм об’єднання в групи, основні питання, таблиці. Під час перегляду презентації учні заповнюють таблицю З-Х-Д
 [https://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMaVRmSVJ6TlprVWM/edit Родительский контроль]
 [https://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMcE00WVFBR01qZjA/edit Родительский контроль]

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 До початку проекту на педраді розглянути питання про переваги та доцільність використання методу проектів в школі. Використати [http://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMVm9uZGJaQnR4QlU/edit Буклет]
-Демонстрація презентації, яка розкриє тему проекту, пояснить учням механізм об’єднання в групи, основні питання, таблиці. Під час перегляду презентації учні заповнюють таблицю З-Х-Д [http://docs.google.com/document/d/1j0j0FBNoC36ZyNkwuetA8eEW81Va3VrYSZWiwFn0I-g/edit]. На першому уроці розказати про плагіат, авторське право, про можливість використання Інтернет – ресурсів у роботі над проектом.[http://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMektPMWNoVHhjd2s/edit Безопасный интернет]
+Демонстрація презентації, яка розкриє тему проекту, пояснить учням механізм об’єднання в групи, основні питання, таблиці. Під час перегляду презентації учні заповнюють таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/document/d/1j0j0FBNoC36ZyNkwuetA8eEW81Va3VrYSZWiwFn0I-g/edit таблиця зхд]. На першому уроці розказати про плагіат, авторське право, про можливість використання Інтернет – ресурсів у роботі над проектом.[http://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMektPMWNoVHhjd2s/edit Безопасный интернет]
 [https://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMaVRmSVJ6TlprVWM/edit Родительский контроль]
 [https://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMcE00WVFBR01qZjA/edit Родительский контроль]
 [http://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au0oJCgw-KtMdHZfeG9lTmxnV1pWNThnc2RzajByWFE#gid=0 Вопрос]
-Учитель показує презентацію [http://docs.google.com/presentation/d/1FBEsCV3Po8cHXeT-jpbY7JO8mINbyBCLgEhpm9m-D1E/edit] публікацію про метод проектів та пояснює учням, що вони повинні вміти після вивчення теми, для досягнення малих цілей по закінченню кожного уроку. Учні діляться на групи по 3 людини і підгрупи по 2 людини, щоб було зручно працювати за ПК, за допомогою вчителя. Працюють діти по групах, у кожної групи своє завдання і свої комп'ютери. У групі вони оцінюють свою роботу самостійно дотримуючись критерій оцінювання в групах. Також дотримуються правил поведінки в групах, які лежать у них за партами.
+Учитель показує презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1FBEsCV3Po8cHXeT-jpbY7JO8mINbyBCLgEhpm9m-D1E/edit#slide=id.p шаблон презентації],[https://docs.google.com/presentation/d/125m1fyP0zaXGC2HH5xxn0R2FC0L8vTxTrEc2-IlVT3g/edit#slide=id.p шаблон презентації] публікацію про метод проектів та пояснює учням, що вони повинні вміти після вивчення теми, для досягнення малих цілей по закінченню кожного уроку. Учні діляться на групи по 3 людини і підгрупи по 2 людини, щоб було зручно працювати за ПК, за допомогою вчителя. Працюють діти по групах, у кожної групи своє завдання і свої комп'ютери. У групі вони оцінюють свою роботу самостійно дотримуючись критерій оцінювання в групах. Також дотримуються правил поведінки в групах, які лежать у них за партами.
 Математика:
 Урок 1. Учні за допомогою вчителя запускають презентацію з темою проекту і завданнями для кожної групи. Після того як вчитель розподілить в кожній групі, хто за яке саме питання відповідає, діти починають шукати за допомогою пошукових систем і  Інтернет, відповіді - на свої питання. Їх завдання-запам'ятати найцікавіше. Потім, коли всі впоралися, кожна окрема група готує доповідь за своїм загальним завданням.

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMSGs3NWhrN2pRMHM/edit Оцінювання проекту]
 [http://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMM1pnRE05RFFXckk/edit Ссылки]
-[http://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMZWNmelZFWC1KRkk/edit Инструкция]
+[https://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMRTc1VjEzZE1hUHM/edit Инструкция]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMR3QzemcwdnowM3M/edit План]
+[https://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMYzlTN2JzdXFCOG8/edit План впровадження проекту]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу.
 Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.
-[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B-0oJCgw-KtMalpiZU1vYnRxRXc Самооцінювання]
+[https://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMWlBSTkQ0cXlnV00/edit Самооцінювання]
-[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B-0oJCgw-KtMalpiZU1vYnRxRXc Форма оцінювання]
+[https://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMTXZWN1hIaXV2ak0/edit Форма оцінювання]
-[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B-0oJCgw-KtMalpiZU1vYnRxRXc Оцінювання проекту]
+[https://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMSGs3NWhrN2pRMHM/edit Оцінювання проекту]
 [http://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMM1pnRE05RFFXckk/edit Ссылки]
 [http://docs.google.com/file/d/0B-0oJCgw-KtMZWNmelZFWC1KRkk/edit Инструкция]

←Попередня ревізія		Версія за 17:36, 13 квітня 2013
Рядок 18:		Рядок 18:

	« В основі проекту лежать інтереси учнів і розвиток їхніх компетенцій. Учні набувають досвіду розв’язання реальних проблем життя у навчально-виховній діяльності. Робота над проектом розвиває творчі здібності, уяву. Створює умови для розвитку індивідуальних і творчих сил та здібностей школярів за інтересами та іх реалізації, забезпечує можливість постійного самовдосконалення.»		« В основі проекту лежать інтереси учнів і розвиток їхніх компетенцій. Учні набувають досвіду розв’язання реальних проблем життя у навчально-виховній діяльності. Робота над проектом розвиває творчі здібності, уяву. Створює умови для розвитку індивідуальних і творчих сил та здібностей школярів за інтересами та іх реалізації, забезпечує можливість постійного самовдосконалення.»
−	~~[https://http://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B-0oJCgw-KtMRFp6SnBxVmZQSEk Портфоліо]~~

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=