Портфоліо проекту " Витоки рок-н-ролу" - Історія редагувань

Nikvmi1961: /* Відомості про тренінг */

2017-10-30T18:41:07Z

‎Відомості про тренінг

Nikvmi1961: /* Відомості про автора */

2017-10-30T18:38:24Z

‎Відомості про автора

Nikvmi1961: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2017-10-30T18:10:43Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Nikvmi1961: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-10-30T18:03:35Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Nikvmi1961: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-10-30T17:42:14Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Nikvmi1961: /* Вік учнів, клас */

2017-10-30T17:27:45Z

‎Вік учнів, клас

Nikvmi1961: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2017-10-30T17:26:26Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Nikvmi1961: /* Назва навчальної теми */

2017-10-30T17:24:43Z

‎Назва навчальної теми

Nikvmi1961: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-10-30T14:56:11Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Nikvmi1961: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-10-30T14:46:20Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 77: / Рядок 77: @@
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
+З 17 жовтня 2017р. по 30 жовтня 2017 р.
 ==Місце проведення тренінгу==
+КЗО Жовтоводська середня загальноосвітня з профільними класами школа №10
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 62: / Рядок 62: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Міщенко Микола Васильович
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель музичного мистецтва
 ==Навчальний заклад==
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 Дослідження в рамках проекту допоможе розширити знання про різноманітні види формування логічної пам’яті завдяки інтерактивним технологіях. Під впливом пізнавального навчання робота навіть у слабких учнів відбуватиметься продуктивно. Пізнавальний інтерес за умов правильної організації педагогічної діяльності учнів та системності буде впливати на розвиток дитини.
 В ході проекту учні учні засвоюють рівні пізнання (знання, розуміння, застосування, оцінювання), у класах збільшується кількість учнів, які свідомо засвоюють навчальний матеріал. Учні займають активну позицію у засвоєнні знань, зростає їхній інтерес у сприйманні знань. Значно підвищується особистісна роль учителя - він є лідером, організатором. Але необхідно зазначити, що проектування і проведенням уроків за інтерактивними технологіями потребують, перш за все, компетентності в цих технологіях учителя, його вміння переглянути і перебудувати свою роботу з учнями.
 =План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 18:03, 30 жовтня 2017
Рядок 45:		Рядок 45:

	[https://drive.google.com/file/d/0B42WVIsf47NIdFQweGNlM1pDUUE/view?usp=sharing інструкція]		[https://drive.google.com/file/d/0B42WVIsf47NIdFQweGNlM1pDUUE/view?usp=sharing інструкція]
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B42WVIsf47NIa0tsX2J3eUNMcVU/view посилання на використані ресурси Інтернету]
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B42WVIsf47NIbTZCV05ZekFfNGc/view документ фасилітації]
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B42WVIsf47NIVHBJVkVLOTdFWlU/view презентація учительська]
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B42WVIsf47NIR0NENmVKWjFuZWs/view учнівська презентація]
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B42WVIsf47NIRENVMmlZRjZzVGs/view буклет]
		+
		+	[https://learningapps.org/4017427 інтерактивна вправа]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 Діяльність вчителя: актуалізувати свої знання про метод проектів; створити план проекту, формування ключового, тематичних та змістовних питань, відповідно до теми проекту; розробка вхідної анкети про початковий стан знань учнів; підготовка вчительської презентації, дидактичних матеріалів до проекту та форм оцінювання, інших необхідних матеріалів; ознайомлення учнів з учительською презентацією та допомога учням об’єднатися в пари та групи. Допомога учням в створенні графіку роботи над проектом; проведення консультацій для учнів, спонукання їх до само- та взаємо-оцінювання, анкетування учнів, відповіді на запитання учнів та їх батьків у блозі; підготовка учнівських груп до презентації; забезпечення проведення презентації, висловлювання подяки усім, хто допомагав роботі учнів над проектом; проведення рефлексії з учнями після проекту, планування теми наступного проекту.
 Діяльність учнів: отримують буклет, відповідають на запитання анкети; ознайомлюються з презентацією, обирають лідера, складають графік роботи в проекті та розподіл ролей; шукають інформацію, узагальнюють її, підсумовують результати досліджень, роблять висновки, виконують роботу у вигляді презентації; дискусійно, в парах та групі вирішують проблемні питання; створюють пам’ятки для учнів та батьків; вчаться презентувати свою роботу та презентують її перед однокласниками; презентують свою роботу перед батьками та вчителями; підводять підсумки своєї роботи у проекті та планують наступний проект.
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 17:27, 30 жовтня 2017
Рядок 9:		Рядок 9:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	12-13 років. 7 клас

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 17:26, 30 жовтня 2017
Рядок 6:		Рядок 6:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	Музичне мистецтво. Історія.

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 17:24, 30 жовтня 2017
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва навчальної теми=		=Назва навчальної теми=
		+
		+	"Витоки ро-н-ролу"

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 Оцінювання матиме три основні етапи:
-І – вхідне (визначення рівня зацікавленості учнів темою проекту: вхідна анкета, «асоціативний кущ», таблиця «ЗХД»)
+І – вхідне (визначення рівня зацікавленості учнів темою проекту: вхідна анкета, [https://drive.google.com/file/d/0B42WVIsf47NIMWI0Vk1ZUm8xRzQ/view «асоціативний кущ»], [https://drive.google.com/file/d/0B42WVIsf47NIcFRldnMtMDBkVEE/view таблиця «ЗХЯД]»)
 ІІ – протягом проекту (створення ситуації успіху - фасилітація: бланк плану роботи над проектом, інструкції щодо створення учнівської презентації, анкетування щодо просування по проекту; спонукання до самовдосконалення: бланки само- та взаємооцінювання учнівської презентації та спільної роботи в парах та групі; відстеження засвоєння програмового матеріалу – дидактичні матеріали: інтерактивні вправи, порівняльні таблиці.
-ІІІ – наприкінці проекту (підсумкове оцінювання - таблиця «ЗХД», оцінювання учнівської презентації та спільної роботи в групі).
+ІІІ – наприкінці проекту (підсумкове оцінювання - таблиця «ЗХЯД», оцінювання учнівської презентації та спільної роботи в групі).
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:46, 30 жовтня 2017
Рядок 26:		Рядок 26:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+	Діяльність вчителя: актуалізувати свої знання про метод проектів; створити план проекту, формування ключового, тематичних та змістовних питань, відповідно до теми проекту; розробка вхідної анкети про початковий стан знань учнів; підготовка вчительської презентації, дидактичних матеріалів до проекту та форм оцінювання, інших необхідних матеріалів; ознайомлення учнів з учительською презентацією та допомога учням об’єднатися в пари та групи. Допомога учням в створенні графіку роботи над проектом; проведення консультацій для учнів, спонукання їх до само- та взаємо-оцінювання, анкетування учнів, відповіді на запитання учнів та їх батьків у блозі; підготовка учнівських груп до презентації; забезпечення проведення презентації, висловлювання подяки усім, хто допомагав роботі учнів над проектом; проведення рефлексії з учнями після проекту, планування теми наступного проекту.
		+	Діяльність учнів: отримують буклет, відповідають на запитання анкети; ознайомлюються з презентацією, обирають лідера, складають графік роботи в проекті та розподіл ролей; шукають інформацію, узагальнюють її, підсумовують результати досліджень, роблять висновки, виконують роботу у вигляді презентації; дискусійно, в парах та групі вирішують проблемні питання; створюють пам’ятки для учнів та батьків; вчаться презентувати свою роботу та презентують її перед однокласниками; презентують свою роботу перед батьками та вчителями; підводять підсумки своєї роботи у проекті та планують наступний проект.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=