Портфоліо проекту "Health " - Історія редагувань

Tgteacher4 в 10:50, 19 червня 2012

2012-06-19T10:50:19Z

Tgteacher4 в 10:46, 19 червня 2012

2012-06-19T10:46:23Z

Tgteacher4 в 10:31, 19 червня 2012

2012-06-19T10:31:26Z

Tgteacher4 в 10:20, 19 червня 2012

2012-06-19T10:20:49Z

Tgteacher4 в 10:19, 19 червня 2012

2012-06-19T10:19:59Z

Tgteacher4 в 10:17, 19 червня 2012

2012-06-19T10:17:40Z

Tgteacher4 в 09:42, 19 червня 2012

2012-06-19T09:42:22Z

Tgteacher4: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2012-06-19T09:14:29Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва навчальної теми=
ааораоешлпг

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
=Стислий опис=
=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 78: / Рядок 78: @@
 – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)
 – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів
-– презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQbXpOY2VNSmVCQXM/edit ''']найкращих творчих робіт.
+– презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQbXpOY2VNSmVCQXM/edit '''найкращих творчих робіт'''].
 Після закінчення проекту:
 Нагородити кращі проекти учнів грамотами

@@ Рядок 60: / Рядок 60: @@
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 До початку проекту:
-Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0).
+Провести зібрання з батьками. Отримати [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQRmZHRXdGQWp5V0E/edit '''дозвіл'''] від батьків.Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0).
 Створити [https://docs.google.com/document/pub?id=1DZMeccOFbYHb2yPH-S2VrtnYE_rtv7q1yX8M3pLXK2o '''каталог'''] ресурсів Інтернет для батьків.
 Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.
@@ Рядок 67: / Рядок 67: @@
 тиждень
 - проведення оцінювання знань за допомогою анкетування.
 - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три  групи (кожна група обере свою тему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи – дослідники, дизайнери,журналісти-коректори.
@@ Рядок 77: / Рядок 78: @@
 – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)
 – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів
-– презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.
+– презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQbXpOY2VNSmVCQXM/edit ''']найкращих творчих робіт.
 Після закінчення проекту:
 Нагородити кращі проекти учнів грамотами

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 До початку проекту:
-Було проведено анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника.
+Було проведено анкетування учнів за допомогою он-лайн [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsEAxPz6NzAQdFZLVWVxbEVWQzlWNUpCYU0ySml2WFE '''опитувальника'''].
 Реалізація проекту:
 .	На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою анкетування і тестування.
-.	За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
+.	За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQeVZWeGZweGJwbW8/edit '''«Дослідження»'''], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
-.	За допомогою контрольного списку «Творчість», вчитель оцінює рівень творчості учнів класу.
+.	За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQanJLYkhFYmg4ck0/edit '''«Творчість»'''], вчитель оцінює рівень творчості учнів класу.
-.	Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»
+.	Проводиться рефлексія за контрольними списками [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQQXhqbC1fQVVXUU0/edit '''«Рефлексія»''']
 Після закінчення проекту:
-.	За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вчитель повинен оцінити готові проекти учнів.
+.	За допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQNzlvLWxQbWIwT1E/edit '''оцінювання мультимедійної презентації'''], вчитель повинен оцінити готові проекти учнів.
-.	За допомогою форми оцінювання презентації кожен учень має оцінити свої досягнення.
+.	За допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQTmJFR0tKSU1BM1U/edit '''оцінювання презентації'''] кожен учень має оцінити свої досягнення.
-.	За допомогою форми «Оцінювання роботи групи» під час захисту робіт учні оцінюють діяльність кожної з груп.
+.	За допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQQXhqbC1fQVVXUU0/edit '''«Оцінювання роботи групи»'''] під час захисту робіт учні оцінюють діяльність кожної з груп.
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 До початку проекту:
 Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0).
-Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків.
+Створити [https://docs.google.com/document/pub?id=1DZMeccOFbYHb2yPH-S2VrtnYE_rtv7q1yX8M3pLXK2o '''каталог'''] ресурсів Інтернет для батьків.
 Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.
 Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми

@@ Рядок 71: / Рядок 71: @@
 - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи.
 - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет.
- Діти знайомляться з поняттям про авторське право.
+Діти знайомляться з поняттям про авторське право.
- Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.
+Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.
 тиждень - проведення уроку у кабінеті іноземних мов.

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
-  Учні:
+Учні:
 — розуміють  інформацію як під час безпосереднього спілкування зі співрозмовником, так і опосередкованого (у звукозапису);
 — розуміють основний зміст текстів відповідно до тематики ситуативного спілкування;
@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 — роблять стислі пояснення до плану або ідеї;
 — розповідають історії, сюжет книжки/фільму і висловлюють своє ставлення/враження;
- (обсяг висловлювання — не менше 16 речень)
+(обсяг висловлювання — не менше 16 речень)
 — спілкуються, дотримуючись основних  норм, прийнятих у країнах, мова яких вивчається;
 — ведуть бесіду з однією чи кількома особами в межах певної ситуації спілкування, а також, використовуючи інформацію з прочитаного, почутого, побаченого;
@@ Рядок 65: / Рядок 65: @@
 Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми
 Реалізація проекту:
-тиждень
 - проведення оцінювання знань за допомогою анкетування.
 - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три  групи (кожна група обере свою тему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи – дослідники, дизайнери,журналісти-коректори.
@@ Рядок 72: / Рядок 73: @@
   Діти знайомляться з поняттям про авторське право.
   Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.
-тиждень - проведення уроку у кабінеті іноземних мов.
 – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)
 – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 =Відомості про автора=
-==Ім'я, прізвище==
+==ім'я і прізвище==
 ==Фах, навчальний предмет==
 == Навчальний заклад==
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце провведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія:10 версія]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 6: / Рядок 6: @@
 =Назва навчальної теми=
-ааораоешлпг
+Healthy Lifestyle
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
 =Вік учнів, клас=
 =Стислий опис=
 =Повний план вивчення теми=
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=