Портфоліо проекту "Я та інші" - Історія редагувань

Альбіна25: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-02-04T08:29:09Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Альбіна25: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-02-04T07:39:25Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Альбіна25: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2017-02-04T07:22:52Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Альбіна25: /* Фах, навчальний предмет */

2017-02-04T07:17:56Z

‎Фах, навчальний предмет

Альбіна25: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-02-04T06:57:45Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Альбіна25: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-02-04T06:56:01Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Альбіна25: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2017-02-04T06:54:42Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Катерина Ляшенко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2017-02-04T06:52:17Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Альбіна25: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-02-04T06:48:54Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Альбіна25: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2017-02-04T06:29:19Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Перед початком проекту керівник проводить [https://docs.google.com/document/d/1u1xZZPCRueTWmnrx80dI8uyW5blZJq_H2OYPT6S7Vb4/edit?usp=sharing  попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою асоціативного куща . Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). [https://docs.google.com/document/d/1l3OW0DLKRYnvAXuT3_RYhczYGe9ljsg1uth-T6Pa7_I/edit?usp=sharing Контрольний список] для самооцінювання свого [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqYUlRT0x4VXNHTTA/view?usp=sharing блогу], [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqZWYwMkN1VU1iX2s/view?usp=sharing презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqR3lYbGRRWlp0Vzg/view?usp=sharing брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. Система оцінювання називається «Like». Вона являє собою накопичування лайків та переклад їх у 5-бальну шкалу оцінювання. Так, як клас об'єднався на 3 групи та кожна група обрала собі тему, то до кожного проекту є свої відповідні вимоги.
+Перед початком проекту керівник проводить [https://docs.google.com/document/d/1u1xZZPCRueTWmnrx80dI8uyW5blZJq_H2OYPT6S7Vb4/edit?usp=sharing  попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою асоціативного куща . Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). [https://docs.google.com/document/d/1l3OW0DLKRYnvAXuT3_RYhczYGe9ljsg1uth-T6Pa7_I/edit?usp=sharing Контрольний список] для оцінювання та  самооцінювання свого [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqYUlRT0x4VXNHTTA/view?usp=sharing блогу], [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqZWYwMkN1VU1iX2s/view?usp=sharing презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqR3lYbGRRWlp0Vzg/view?usp=sharing брошури] допомагає учням самостійно оцінити свою роботу та побачити недоліки. Система оцінювання називається «Like». Вона являє собою накопичування лайків та переклад їх у 5-бальну шкалу оцінювання. Так, як клас об'єднався на 3 групи та кожна група обрала собі тему, то до кожного проекту є свої відповідні вимоги.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 І група - працює над темою [http://ludinadobra.blogspot.com/ “Чи важко бути людиною?”], вони розробляють блог та наповнюють його знайденою інформацією. Створюють [https://docs.google.com/forms/d/10yyzLVEAOm12t5FruZ3Cd0cvR4lyQ20aiJhCWuFE-5Q/edit?usp=sharing форму опитування] на тему "Що потрібно знати, щоб бути культурно-освітченою людиною?"
 ІІ група - працює над темою [https://docs.google.com/presentation/d/1HvV2JGRt7sMq1fHhBA0FZl5Jc5Qm46mtSqEj7E1MmGk/edit?usp=sharing “Традиції своєї школи”], вони створюють презентацію, шукають фотоматеріали з проведених свят та пропонують свої побажання.
-ІІІ група - робить публікацію на тему  [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqRVhsZkE3c1ZTUlU/view?usp=sharing ”Правила етикету та поведінки людей”]. По закінченню проекту ми презентуємо його всім початковим класам та іх батькам.
+ІІІ група - робить публікацію на тему  [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqRVhsZkE3c1ZTUlU/view?usp=sharing ”Правила етикету та поведінки людей”]. По закінченню проекту ми презентуємо його всім початковим класам та за бажанням їх батькам.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
-Проект розроблено для учнів 3 класу з навчального предмету «Я у світі» з теми «Традиції рідної школи та людські чесноти». У ході проекту  клас об'єднався на 3 групи. Працюючи в групах, учні вчилися усвідомлювати свої права та обов’язки як учня/учениці, як члена учнівської громади; доречно вживати слова етикету, дотримуватися правил поведінки як у стандартних, так і в нових для учня/учениці ситуаціях, наводити приклади ввічливого поводження, подільчивості, доброти, працьовитості,виявляти ці якості у життєвих ситуаціях. Керівник проекту склав [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqRzZBNVJkS1ZGQWs/view?usp=sharing план впровадження] проекту, в якому зазначає, що необхідно здійснити на певному етапі проекту і встановлює кінцевий срок виконання завдання, визначає людей, які будуть керувати тією чи іншою роботою.
+Проект розроблено для учнів 3 класу з навчального предмету «Я у світі» з теми «Традиції рідної школи та людські чесноти». У ході проекту  клас об'єднався у 3 групи. Працюючи в групах, учні вчилися усвідомлювати свої права та обов’язки як учня/учениці, як члена учнівської громади; доречно вживати слова етикету, дотримуватися правил поведінки як у стандартних, так і в нових для учня/учениці ситуаціях, наводити приклади ввічливого поводження, подільчивості, доброти, працьовитості,виявляти ці якості у життєвих ситуаціях. Керівник проекту склав [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqRzZBNVJkS1ZGQWs/view?usp=sharing план впровадження] проекту, в якому зазначає, що необхідно здійснити на певному етапі проекту і встановлює кінцевий срок виконання завдання, визначає людей, які будуть керувати тією чи іншою роботою.
 =План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
-Спеціальність "початкова освіта"
+Спеціальність "Початкова освіта"
 ==Навчальний заклад==

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Перед тим, як розпочати проект вчитель бере [https://drive.google.com/file/d/0B4_f3ocg9I9nd1MzbnhzSmNqemc/view?usp=sharing дозвіл батьків] щодо публікаії робіт в інтернеті.
+Перед тим, як розпочати проект вчитель бере [https://drive.google.com/file/d/0B4_f3ocg9I9nd1MzbnhzSmNqemc/view?usp=sharing дозвіл батьків] щодо публікаії робіт в Інтернеті.
-На початку проекту вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/presentation/d/1lJEVyvH6TkhzTr1zsX-croOhxYKYBS1Tzq4WhHH9Qgg/edit?usp=sharing презентацію "Я та інші"] в якій розповідає про ключові, тематичні та змістові питання,на які групи поділилися діти та їх теми.
+На початку проекту вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/presentation/d/1lJEVyvH6TkhzTr1zsX-croOhxYKYBS1Tzq4WhHH9Qgg/edit?usp=sharing презентацію "Я та інші"] в якій розповідає про ключові, тематичні та змістові питання,на які групи об'єдналися діти та їх теми. Ознайомлює з презентаціями [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqSE1KckxfN3dJR1U/view?usp=sharing «Шаблон»] та [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqOEM2MUhJY0JlbjA/view?usp=sharing «Автoрське право»]
-На розроблення проекту 3-А клас розділився на 3 групи, у кожної групи є своє завдання:
+На розроблення проекту 3-А клас об'єдналися на 3 групи, у кожної групи є своє завдання:
 І група - працює над темою [http://ludinadobra.blogspot.com/ “Чи важко бути людиною?”], вони розробляють блог та наповнюють його знайденою інформацією. Створюють [https://docs.google.com/forms/d/10yyzLVEAOm12t5FruZ3Cd0cvR4lyQ20aiJhCWuFE-5Q/edit?usp=sharing форму опитування] на тему "Що потрібно знати, щоб бути культурно-освітченою людиною?"
 ІІ група - працює над темою [https://docs.google.com/presentation/d/1HvV2JGRt7sMq1fHhBA0FZl5Jc5Qm46mtSqEj7E1MmGk/edit?usp=sharing “Традиції своєї школи”], вони створюють презентацію, шукають фотоматеріали з проведених свят та пропонують свої побажання.
 ІІІ група - робить публікацію на тему  [https://drive.google.com/file/d/0B2LrqxH3cDjqRVhsZkE3c1ZTUlU/view?usp=sharing ”Правила етикету та поведінки людей”]. По закінченню проекту ми презентуємо його всім початковим класам та іх батькам.
 =Відомості про автора=