Портфоліо проекту "Фразеологія: смак і колір української мови" - Історія редагувань

Тетяна Шевченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-10-25T19:39:09Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Тетяна Шевченко в 12:42, 25 жовтня 2013

2013-10-25T12:42:35Z

Тетяна Шевченко: /* Навчальні цілі */

2013-10-25T12:35:08Z

‎Навчальні цілі

Тетяна Шевченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-10-25T12:33:16Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Тетяна Шевченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-10-25T12:32:05Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Тетяна Шевченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-10-25T12:30:45Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Тетяна Шевченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-10-25T12:28:56Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Тетяна Шевченко: /* Cписок використаних джерел */

2013-01-05T15:21:49Z

‎Cписок використаних джерел

Тетяна Шевченко: /* Опис оцінювання */

2013-01-05T15:16:30Z

‎Опис оцінювання

Тетяна Шевченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-01-05T15:10:27Z

‎Діяльність учнів та вчителя

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 .[https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLUkJTbDh5RXhycEE/edit Створює інструкцію,шаблон презентації  щодо виконання проекту].
 .Координує діяльність кожної групи та здійснює [https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLQ2NKTExPam5URkU/edit фасилітацію.]
-.[https://drive.google.com/?urp=http://www.google.com.ua/accounts/Logout2?service%3D&authuser=0#folders/0B608weJQ5TWLdzJUWVhJWHQ0MWc/edit Приклад учня]Організовує захист дітьми проекту.
+.[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B608weJQ5TWLdzJUWVhJWHQ0MWc Приклад учня]Організовує захист дітьми проекту.
 .Оцінює результати роботи над проектом.

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
   [https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLUFN5b0lMaWlkVU0/edit План впровадження проекту]
-=Навчальні цілі=
 =Опис оцінювання=

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 =Навчальні цілі=
 . Класифікувати фразеологізми.
-. Розглянути джерела походження української фразеології.
+. Проаналізувати джерела походження української фразеології.
-. Пояснити лексичне значення фразеологізмів.
+. Дослідити лексичне значення фразеологізмів.
 . Скласти гумористичне оповідання про випадок із життя із використанням фразеологізмів.

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 .[https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLUkJTbDh5RXhycEE/edit Створює інструкцію,шаблон презентації  щодо виконання проекту].
 .Координує діяльність кожної групи та здійснює [https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLQ2NKTExPam5URkU/edit фасилітацію.]
-.[https://drive.google.com/?urp=http://www.google.com.ua/accounts/Logout2?service%3D&authuser=0#folders/0B608weJQ5TWLdzJUWVhJWHQ0MWc/Приклад учня]Організовує захист дітьми проекту.
+.[https://drive.google.com/?urp=http://www.google.com.ua/accounts/Logout2?service%3D&authuser=0#folders/0B608weJQ5TWLdzJUWVhJWHQ0MWc/edit Приклад учня]Організовує захист дітьми проекту.
 .Оцінює результати роботи над проектом.

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 .[https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLUkJTbDh5RXhycEE/edit Створює інструкцію,шаблон презентації  щодо виконання проекту].
 .Координує діяльність кожної групи та здійснює [https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLQ2NKTExPam5URkU/edit фасилітацію.]
-.[https://drive.google.com/?urp=http://www.google.com.ua/accounts/Logout2?service%3D&authuser=0#folders/0B608weJQ5TWLdzJUWVhJWHQ0MWc/Організовує захист дітьми проекту].
+.[https://drive.google.com/?urp=http://www.google.com.ua/accounts/Logout2?service%3D&authuser=0#folders/0B608weJQ5TWLdzJUWVhJWHQ0MWc/Приклад учня]Організовує захист дітьми проекту.
 .Оцінює результати роботи над проектом.

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 Вчитель:
-.[https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLdlh0c3BoZms1VEk/edit Презентує ідею для батьків].
+.[https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLdlh0c3BoZms1VEk/edit Презентує ідею для батьків]. збирає дозвіл батьків [https://drive.google.com/?urp=http://www.google.com.ua/accounts/Logout2?service%3D&authuser=0#folders/0B608weJQ5TWLQVFfSk8tYWduOHM]
 .[https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLME9fNjZqcnJEOGc/edit Знайомить учнів з темою та завданням проекту], [https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLaEVNcTlkb2hBNjA/edit організує діяльність груп].
 .[https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLUkJTbDh5RXhycEE/edit Створює інструкцію,шаблон презентації  щодо виконання проекту].

←Попередня ревізія		Версія за 15:21, 5 січня 2013
Рядок 75:		Рядок 75:

	==Cписок використаних джерел==		==Cписок використаних джерел==
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLWnRWZ2Y0NjFWU1U/edit Джерела інформації ]

	[[Категорія: Шаблони]]		[[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Опис оцінювання=
-Визначення попередніх знань учнів з теми за допомогою діаграми та таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLd1BMNzY5ejJFS0E/edit |З-Х-Д]. Розробка системи запитань з теми проекту, [https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLT0QyS1FrREVlaHM/edit інструкціЇ] щодо виконання проекту, яка допоможе учням послідовно виконати завдання проекту. Створення критеріїв для підсумкового оцінювання учнів. До закінчення створення проекту назначаються консультації, бесіди з учителем та однокласниками, щоб надати авторам проекту зворотній зв'язок щодо його покращення. Оцінювання учнів на предмет досягнення цілей проекту.   Оцінювання учнів під час обговорення ключового питання «У чому запорука успіху людини?». [https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLZ0VZZHo4dWFYZ0k/edit Оцінювання створених учнівських презентацій та публікацій], [https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLNnRiZlh3eVNxVUE/edit оцінювання результату роботи: власні гумористичні оповідання].
+Визначення попередніх знань учнів з теми за допомогою діаграми та таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLd1BMNzY5ejJFS0E/edit |З-Х-Д].[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG42V3pHR1hWUngtcE1nS2w1VS1ZbHc6MQ#gid=0 Розробка системи запитань з теми проекту ], [https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLT0QyS1FrREVlaHM/edit інструкціЇ] щодо виконання проекту, яка допоможе учням послідовно виконати завдання проекту. Створення критеріїв для підсумкового оцінювання учнів. До закінчення створення проекту назначаються консультації, бесіди з учителем та однокласниками, щоб надати авторам проекту зворотній зв'язок щодо його покращення. Оцінювання учнів на предмет досягнення цілей проекту.   Оцінювання учнів під час обговорення ключового питання «У чому запорука успіху людини?». [https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLZ0VZZHo4dWFYZ0k/edit Оцінювання створених учнівських презентацій та публікацій], [https://docs.google.com/file/d/0B608weJQ5TWLNnRiZlh3eVNxVUE/edit оцінювання результату роботи: власні гумористичні оповідання].
 =Діяльність учнів та вчителя=