Портфоліо проекту "Урок доброти й чуйності" - Історія редагувань

Natalia Korolkova: /* Тренери */

2012-12-14T11:58:27Z

‎Тренери

Natalia Korolkova: /* Місце проведення тренінгу */

2012-12-14T11:58:06Z

‎Місце проведення тренінгу

Natalia Korolkova: /* Місто\село, район, область */

2012-12-14T11:57:29Z

‎Місто\село, район, область

Natalia Korolkova: /* Навчальний заклад */

2012-12-14T11:57:00Z

‎Навчальний заклад

Natalia Korolkova: /* Фах, навчальний предмет */

2012-12-14T11:56:25Z

‎Фах, навчальний предмет

Natalia Korolkova: /* Ім'я, прізвище */

2012-12-14T11:55:42Z

‎Ім'я, прізвище

Natalia Korolkova: /* Оцінювання */

2012-12-14T11:55:08Z

‎Оцінювання

Natalia Korolkova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-14T11:49:37Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Natalia Korolkova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-14T11:46:14Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Natalia Korolkova: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-14T11:45:27Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

←Попередня ревізія		Версія за 11:58, 14 грудня 2012
Рядок 52:		Рядок 52:
	[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]		[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
	[[Категорія:Банк проектів]]		[[Категорія:Банк проектів]]
		+	Ярмиста Д. В.

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+РОНРЦ
 ==Тренери==

←Попередня ревізія		Версія за 11:57, 14 грудня 2012
Рядок 33:		Рядок 33:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	Місто Рубіжне, Луганська область.

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 11:57, 14 грудня 2012
Рядок 30:		Рядок 30:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+	Рубіжанський обласний навчально-реабілітаційний Центр.

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
+Учитель української мови та літератури.
 ==Навчальний заклад==

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Королькова Наталія Вікторівна.
 ==Фах, навчальний предмет==

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =Оцінювання =
-На початку проекту вчитель застосовує бесіду та фронтальне опитування з метою виявлення знань учнів про творчість Г. Тютюнника, відомості про Другу світову війну, озвучує проблемні запитання, що будуть з’ясовуватися протягом теми, з’ясовує комп’ютерні вміння учнів. Наступні уроки використовується картки, методи «Асоціативний кущ», «Мікрофон», «Інформаційне гроно», що розвивають логічне мислення, формують вміння учнів вільно висловлювати свої думки, формують кругозір, світогляд, прищеплюють гуманні якості. Підсумком проекту є урок-презентація: I група створює презентацію «Дорогами доброти й чуйності», використовуючи при цьому комп’ютерні можливості, мережу Інтернет. Учні-літературознавці оцінюють себе самі. Другій групі пропонуються тести «Перевір себе», їх оцінюють учні-літературознавці. Підсумком роботи служить письмовий твір, що оцінює вчитель.
+На початку проекту вчитель застосовує бесіду та фронтальне опитування з метою виявлення знань учнів про творчість Г. Тютюнника, відомості про Другу світову війну, озвучує проблемні запитання, що будуть з’ясовуватися протягом теми, з’ясовує комп’ютерні вміння учнів. Наступні уроки використовується картки, методи «Асоціативний кущ», «Мікрофон», «Інформаційне гроно», що розвивають логічне мислення, формують вміння учнів вільно висловлювати свої думки, формують кругозір, світогляд, прищеплюють гуманні якості,заповнюється таблиця З-Х-Д. [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SUx5WV90V0dHVUU/edit] Підсумком проекту є урок-презентація: I група створює презентацію «Дорогами доброти й чуйності», використовуючи при цьому комп’ютерні можливості, мережу Інтернет.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2UXFFRTJSQmpFSlU/edit] Учні-літературознавці оцінюють себе самі. Другій групі пропонуються тести «Перевір себе», їх оцінюють учні-літературознавці.[https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2SFB3ZDhfc2JWVkk/edit] Підсумком роботи служить письмовий твір, що оцінює вчитель.
 =Діяльність учнів та вчителя =

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0By5Dnl6gQSj2ZU9Kd25LdkZoa0E/edit]
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+=Оцінювання =
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 13: / Рядок 13: @@
   Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у творі Г. Тютюнника «Климко», на прикладі ситуацій твору розкрити тему уроку; дослідницькій групі учнів створити презентації за поданими темами.
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми =
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=