Портфоліо проекту "Ти та твої права" - Історія редагувань

Tverdohlibkatja: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-02-18T13:28:49Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Tverdohlibkatja: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-02-18T13:25:06Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Tverdohlibkatja: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2015-02-18T13:23:06Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Tverdohlibkatja: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2015-02-18T13:20:41Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Tverdohlibkatja: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2015-02-17T18:44:12Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Tverdohlibkatja: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-02-17T18:15:56Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Tverdohlibkatja: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-02-17T18:13:49Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Tverdohlibkatja: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-02-17T18:04:21Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Tverdohlibkatja: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-02-17T18:01:06Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Tverdohlibkatja: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-02-17T17:59:08Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

←Попередня ревізія		Версія за 13:28, 18 лютого 2015
Рядок 34:		Рядок 34:

	[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCVk0xSzVvOE0yRjg/edit Лист про дозвіл]		[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCVk0xSzVvOE0yRjg/edit Лист про дозвіл]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCb2lNNzJIclM0YVU/edit Форма оцінювання плаката]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Педагог познайомить дітей з навчальною темою за допомогою презентації. На першому занятті вихователь проведе моніторинг (первинне оцінювання) за допомогою полілогу. Педагогом використовуватиметься впродовж проекту схема З-Х-Д. під час проекту розвиватимуться навички, якості вихованців 21 століття. Проект впроваджено з метою формування правової грамотності у дітей.; розвитку розуміння вихованцями таких морально обумовлених понять, як дружба, повага, гідність; соціальної компетентності, комунікативних навичок для безконфліктного спілкування і взаємодії. Дітей  чекають цікаві форми роботи, що забезпечать отримати їм вичерпні знання з правової освіти. Шляхом спостережень, вправ-практикумів, ігор-вправ діти отримають життєво необхідні знання – вміння-навички. В кінці проекту діти зможуть самостійно дати відповідь на тематичні, змістові запитання проекту та викласти їх в асоціативному кущі.
+Педагог познайомить дітей з навчальною темою за допомогою [https://docs.google.com/presentation/d/1VBT1JP2Qgf5gJwkio68oh0D_tdOdQuOONLpCIV1SLQQ/edit#slide=id.p презентації]. На першому занятті вихователь проведе моніторинг (первинне оцінювання) за допомогою полілогу. Педагогом використовуватиметься впродовж проекту схема З-Х-Д. під час проекту розвиватимуться навички, якості вихованців 21 століття. Проект впроваджено з метою формування правової грамотності у дітей.; розвитку розуміння вихованцями таких морально обумовлених понять, як дружба, повага, гідність; соціальної компетентності, комунікативних навичок для безконфліктного спілкування і взаємодії. Дітей  чекають цікаві форми роботи, що забезпечать отримати їм вичерпні знання з правової освіти. Шляхом спостережень, вправ-практикумів, ігор-вправ діти отримають життєво необхідні знання – вміння-навички. В кінці проекту діти зможуть самостійно дати відповідь на тематичні, змістові запитання проекту та викласти їх в асоціативному кущі.
 Етапи роботи учнів:
 *збір матеріалів для реалізації проекту;

←Попередня ревізія		Версія за 13:23, 18 лютого 2015
Рядок 20:		Рядок 20:

	[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCRmJSYzc2Nm1qS2s/edit План вивчення теми]		[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCRmJSYzc2Nm1qS2s/edit План вивчення теми]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCSUN4VXFteVZUX2s/edit План впровадження проекту]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 13:20, 18 лютого 2015
Рядок 18:		Рядок 18:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCRmJSYzc2Nm1qS2s/edit План вивчення теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 18:44, 17 лютого 2015
Рядок 14:		Рядок 14:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+
		+	Проект вирішує завдання соціально-морального розвитку, основ правової культури. Проект передбачений на дітей старшого дошкільного віку. Мате проекту : сформувати у дітей про права та обовязки за допомогоюновітніх педагогічних тухнологій у системі роботи дошкільного закладу.В основі проекту лежать наступні форми роботи :полілог, ігри-вправи, КВК, рефлексія, бесіди, вправи-практикуми, тестування. Заключним етапом беду проведення КВК «Кмітливі та розумні». Кінцевим продуктом – створення кластеру «Права дитини» ( в програмі Cacoo).

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 18:15, 17 лютого 2015
Рядок 26:		Рядок 26:

	[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCM2ZfbzRaR1BvSEE/edit Список використаних джерел]		[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCM2ZfbzRaR1BvSEE/edit Список використаних джерел]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCVk0xSzVvOE0yRjg/edit Лист про дозвіл]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 18:13, 17 лютого 2015
Рядок 24:		Рядок 24:

	[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCSWM4ZlBqNlN4cXM/edit Документ для фасилітації]		[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCSWM4ZlBqNlN4cXM/edit Документ для фасилітації]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCM2ZfbzRaR1BvSEE/edit Список використаних джерел]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 18:04, 17 лютого 2015
Рядок 22:		Рядок 22:

	[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCeEd0MmFKYzg5SW8/edit Контрольний список самооцінювання]		[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCeEd0MmFKYzg5SW8/edit Контрольний список самооцінювання]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCSWM4ZlBqNlN4cXM/edit Документ для фасилітації]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 Навчальний проект «Ти та твої права» з розділу «Соціально-моральний розвиток. Правове освіта» викликав у дітей зацікавленість. Основний вид діяльності – груповий. Вихованці досліджують важливість дотримання виконання своїх прав і обов’язків та наслідки до яких може призвести при невілюванні загально прийнятих норм поведінки ([https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCdTJSdFBVQ2FuMmc/edit Схема З-Х-Я-Д], [https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCSFBKMEVqczJLdU0/edit створення асоціативного куща]).
-[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCeEd0MmFKYzg5SW8/ed Контрольний список самооцінювання]
+[https://docs.google.com/file/d/0B2lWiHb5R3MCeEd0MmFKYzg5SW8/edit Контрольний список самооцінювання]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=