Портфоліо проекту "Режим дня для здоров'я" - Історія редагувань

Vitochka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-11-04T12:54:21Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Vitochka: /* Тренери */

2017-11-04T12:52:46Z

‎Тренери

Vitochka: /* Дати проведення тренінгу */

2017-11-04T12:52:28Z

‎Дати проведення тренінгу

Vitochka: /* Місто\село, район, область */

2017-11-04T12:51:59Z

‎Місто\село, район, область

Vitochka: /* Навчальний заклад */

2017-11-04T12:51:40Z

‎Навчальний заклад

Vitochka: /* Фах, навчальний предмет */

2017-11-04T12:51:21Z

‎Фах, навчальний предмет

Vitochka: /* Ім'я, прізвище */

2017-11-04T12:50:58Z

‎Ім'я, прізвище

Vitochka: /* Вік учнів, клас */

2017-11-04T12:49:49Z

‎Вік учнів, клас

Vitochka: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2017-11-04T12:48:39Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Vitochka: /* Назва навчальної теми */

2017-11-04T12:48:14Z

‎Назва навчальної теми

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Вчитель - керівник проекту, проводить попереднє опитування серед учнів, використовуючи запитання, що будуть розглядатись під час виконання проекту, для чого використовується відповідна форма для опитування. Відмічаються відповіді учнів з метою подальшого планування діяльності та попереднього оцінювання. Для вчителів та батьків видається інформаційний бюлетень, що розповідає про метод проектів з фізичної культури публікація. Далі пояснюється учням, які компоненти та з яких тем вони будуть досліджувати впродовж роботи над проектом. Мозковим штурмом, асоціативним кущем, анкетуванням, круглим столом визначаються теми, які могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструється учительська стартова проекту презентація. Учні об’єднуються у 2 групи по 3-4 учні, відповідно за бажанням, але із врахуванням рівня власної предметної підготовки.  Потім учні заповнюють таблицю З-Х-Д , пропонується учнями заповнити організаційні діаграми. Завдання для кожної групи обумовлює її назву: «Біологи», «Експериментатори». Одна група, по закінченню своєї роботи, створює звіт у формі блогу «», які оцінюються за відповідними формами.Група експертів, у яку входять найбільш досвідчені учні, крім презентації власної роботи, також, за допомогою інших груп, дають консультації і поради.Для успішної реалізації проекту та плідної співпраці учасників варто провести фасилітацію. Творчі групи отримують завдання і виконують їх, розподіливши ще між собою внутрішні доручення. Двічі на тиждень у кожній групі проводиться рефлексія. Результати роботи групи та оцінювання оголошуються; якщо треба, коригується напрямок роботи кожної групи.
+Вчитель - керівник проекту, проводить попереднє опитування серед учнів, використовуючи запитання, що будуть розглядатись під час виконання проекту, для чого використовується відповідна форма для опитування. Відмічаються відповіді учнів з метою подальшого планування діяльності та попереднього оцінювання. Для вчителів та батьків видається інформаційний бюлетень, що розповідає про метод проектів з фізичної культури публікація. Далі пояснюється учням, які компоненти та з яких тем вони будуть досліджувати впродовж роботи над проектом. Мозковим штурмом, асоціативним кущем, анкетуванням, круглим столом визначаються теми, які могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструється учительська стартова проекту презентація. Учні об’єднуються у 2 групи по 3-4 учні, відповідно за бажанням.  Для успішної реалізації проекту та плідної співпраці учасників варто провести фасилітацію. Творчі групи отримують завдання і виконують їх, розподіливши ще між собою внутрішні доручення. Двічі на тиждень у кожній групі проводиться рефлексія. Результати роботи групи та оцінювання оголошуються; якщо треба, коригується напрямок роботи кожної групи.
-Потім проводиться систематизація та узагальнення досліджених матеріалів. Командири груп представляють керівнику проекту перспективні творчі звіти кожної групи. Керівник вносить корективи. Командири кожної творчої групи разом з керівником проекту компілюють отримані матеріали, систематизують їх та обирають найбільш доцільну форму фінальної доповіді – мультимедійна презентація, публікація. У встановлений термін група виконує свою частину завдання, підводить підсумки та презентує результат. На цьому етапі, крім форми оцінювання презентації публікації проводиться оцінювання результатів проекту. Проводиться загальна рефлексія по результатах проекту
+Потім проводиться систематизація та узагальнення досліджених матеріалів. Командири груп представляють керівнику проекту перспективні творчі звіти кожної групи. Керівник вносить корективи. Командири кожної творчої групи разом з керівником проекту компілюють отримані матеріали, систематизують їх та обирають найбільш доцільну форму фінальної доповіді – мультимедійна презентація, публікація. У встановлений термін група виконує свою частину завдання, підводить підсумки та презентує результат. На цьому етапі, крім форми оцінювання презентації публікації проводиться оцінювання результатів проекту. Проводиться загальна рефлексія по результатах проекту.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 ==Тренери==
+Бойко А.А.
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.10.-30.10.2017 р.
 ==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 12:51, 4 листопада 2017
Рядок 33:		Рядок 33:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	Жовті Води

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 12:51, 4 листопада 2017
Рядок 30:		Рядок 30:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+	НВК "Родина"

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель початкових класів
 ==Навчальний заклад==

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Лан Юлія
 ==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 12:49, 4 листопада 2017
Рядок 8:		Рядок 8:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	9 р., 3 клас

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 12:48, 4 листопада 2017
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	фізична культура

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 12:48, 4 листопада 2017
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва навчальної теми=		=Назва навчальної теми=
		+	Режим дня для здоров'я

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=