Портфоліо проекту "Просвітники України" - Історія редагувань

Поліна Кравченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

2017-02-04T07:39:31Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Поліна Кравченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

2017-02-04T07:38:46Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Поліна Кравченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

2017-02-04T07:38:34Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Поліна Кравченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

2017-02-04T07:38:19Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Поліна Кравченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

2017-02-04T07:38:03Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Поліна Кравченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

2017-02-04T07:36:20Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Поліна Кравченко: /* Основний та другорядні навчальні предмети */

2017-02-04T07:32:00Z

‎Основний та другорядні навчальні предмети

Поліна Кравченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

2017-02-04T06:44:03Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Поліна Кравченко: /* Оцінювання */

2017-02-04T06:37:01Z

‎Оцінювання

Поліна Кравченко: /* Стислий опис проекту */

2017-02-04T06:34:23Z

‎Стислий опис проекту

←Попередня ревізія		Версія за 07:39, 4 лютого 2017
Рядок 44:		Рядок 44:

	● oзнайомлюються з ключовим та тематичним питаннями вчителя, формулюють свої питання до дослідження, гіпотезу.		● oзнайомлюються з ключовим та тематичним питаннями вчителя, формулюють свої питання до дослідження, гіпотезу.
−

	•Об’єднуються в 3 групи за напрямками роботи (за вподобаннями)		•Об’єднуються в 3 групи за напрямками роботи (за вподобаннями)

←Попередня ревізія		Версія за 07:38, 4 лютого 2017
Рядок 60:		Рядок 60:

	'''Наприкінці проекту'''.		'''Наприкінці проекту'''.
		+
	Після створення брошури, презентації та блогу, вчитель використовує метод опитування, за допомогою якого він зрозуміє на скільки добре учні засвоїли матеріал.		Після створення брошури, презентації та блогу, вчитель використовує метод опитування, за допомогою якого він зрозуміє на скільки добре учні засвоїли матеріал.

@@ Рядок 59: / Рядок 59: @@
 Третя група буде досліджувати та аналізувати таке питання: «Відомі постаті України в спорті». Результатом їх праці буде [https://drive.google.com/open?id=0B7Vf0Ur4oPMraXZmbmFkNjJCU3c брошура] « Внесок Українців у спорт світу".
-'''Наприкінці проекту'''
+'''Наприкінці проекту'''.
 Після створення брошури, презентації та блогу, вчитель використовує метод опитування, за допомогою якого він зрозуміє на скільки добре учні засвоїли матеріал.

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 ● згідно складеного [https://drive.google.com/open?id=0B7Vf0Ur4oPMrYVRMbmROa25CX0k плану впровадження] проекту, вчитель роздає вказівки особам задіяним
 в реалізації проекту. Далі, вчитель пропонує батькам учнів ознайомитися з [https://drive.google.com/open?id=0BwT450pJiBW2V2szLTIxOGgzVW8 дозволом]
 ● Проводять [https://drive.google.com/open?id=1zb6BcGw-BGAEc2olfmvBngaTR-tSJi4w5lQne7B3jlc онлайн-опитування] на тему "Що и знаєтее про досягнення українців?"
 ● вчитель проводить попереднє оцінювання, визначає рівень комп’ютерної грамотності учнів, вміння користуватися мережею Інтернет, також показує презентацію [https://drive.google.com/open?id=0B7Vf0Ur4oPMra1NZS2ctdk9MNDA "Розуміння авторського права"]

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 ● згідно складеного [https://drive.google.com/open?id=0B7Vf0Ur4oPMrYVRMbmROa25CX0k плану впровадження] проекту, вчитель роздає вказівки особам задіяним
 в реалізації проекту. Далі, вчитель пропонує батькам учнів ознайомитися з [https://drive.google.com/open?id=0BwT450pJiBW2V2szLTIxOGgzVW8 дозволом]
+● Проводять [https://drive.google.com/open?id=1zb6BcGw-BGAEc2olfmvBngaTR-tSJi4w5lQne7B3jlc онлайн-опитування] на тему "Що и знаєтее про досягнення українців?"
 ● вчитель проводить попереднє оцінювання, визначає рівень комп’ютерної грамотності учнів, вміння користуватися мережею Інтернет, також показує презентацію [https://drive.google.com/open?id=0B7Vf0Ur4oPMra1NZS2ctdk9MNDA "Розуміння авторського права"]
@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 ● oзнайомлюються з ключовим та тематичним питаннями вчителя, формулюють свої питання до дослідження, гіпотезу.
 •Об’єднуються в 3 групи за напрямками роботи (за вподобаннями)

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 '''Перед початком роботи:'''
-● згідно складеного [https://drive.google.com/open?id=0B7Vf0Ur4oPMrYVRMbmROa25CX0k плану впровадження] проекту вчитель роздає вказівки особам задіяним
+● згідно складеного [https://drive.google.com/open?id=0B7Vf0Ur4oPMrYVRMbmROa25CX0k плану впровадження] проекту, вчитель роздає вказівки особам задіяним
 в реалізації проекту. Далі, вчитель пропонує батькам учнів ознайомитися з [https://drive.google.com/open?id=0BwT450pJiBW2V2szLTIxOGgzVW8 дозволом]

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 =Основний та другорядні навчальні предмети=
-Я у світі, інформатика.
+Я у світі, інформатика, українська мова.
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 ● вчитель проводить попереднє оцінювання, визначає рівень комп’ютерної грамотності учнів, вміння користуватися мережею Інтернет, також показує презентацію [https://drive.google.com/open?id=0B7Vf0Ur4oPMra1NZS2ctdk9MNDA "Розуміння авторського права"]
 На початку роботи учні:
 Вчитель знайомить учнів з [https://drive.google.com/open?id=0B7Vf0Ur4oPMrU2F1YVFNYTFRa2M вчительською презентацією].

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =Оцінювання=
-'''Перед початком проекту''' відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B7Vf0Ur4oPMrV0diVjk3YXNnVnM попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою запитань з підказками, а також форми оцінювання вміння аналізувати. Ця форма написана зрозумілою учням мовою, призначена для самооцінювання ними вміння аналізувати.
+'''Перед початком проекту''' відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B7Vf0Ur4oPMrV0diVjk3YXNnVnM попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою запитань з підказками.
 '''Протягом проекту''' вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу.  Контрольний список для самооцінювання свого блогу допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує , щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно оцінювати свою роботу.

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 =Стислий опис проекту =
-Проект розроблений для учнів 4 класу з навчального предмету « Я у світі» з теми «Внесок українців у винаходи людства. Продовж місяця учні будуть працювати у групах,  досліджувати винаходи українського народу в різних напрямках: наука, культура, спорт. Учні продемонструють свої дослідження у вигляді презентації, інформаційної брошури та блогу.Основною метою цього проекту є дослідження українських винахідників, які зробили вагомий внесок.
+Проект розроблений для учнів 4 класу з навчального предмету « Я у світі» з теми «Внесок українців у винаходи людства. Продовж двох тижнів учні будуть працювати у групах,  досліджувати винаходи українського народу в різних напрямках: наука, культура, спорт. Учні продемонструють свої дослідження у вигляді презентації, інформаційної брошури та блогу.Основною метою цього проекту є дослідження українських винахідників, які зробили вагомий внесок.
 =План вивчення теми=