Портфоліо проекту "Мандрівка Африкою" - Історія редагувань

Tatiana Denisyuk: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-12-18T13:27:56Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Tatiana Denisyuk: /* Оцінювання */

2012-12-18T13:10:22Z

‎Оцінювання

Tatiana Denisyuk: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-12-18T13:07:19Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Tatiana Denisyuk: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-12-18T13:06:45Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Tatiana Denisyuk: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-12-18T12:41:59Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Tatiana Denisyuk: /* Дати проведення тренінгу */

2012-12-18T12:37:34Z

‎Дати проведення тренінгу

Tatiana Denisyuk: /* Місце проведення тренінгу */

2012-12-18T12:37:17Z

‎Місце проведення тренінгу

Tatiana Denisyuk: /* Відомості про тренінг */

2012-12-18T12:36:59Z

‎Відомості про тренінг

Tatiana Denisyuk: /* Відомості про автора */

2012-12-18T12:35:22Z

‎Відомості про автора

Tatiana Denisyuk: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-12-18T12:32:40Z

‎Діяльність учнів та вчителя

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 =Діяльність учнів та вчителя =
 Вчитель організовує  роботу дітей за принципом фасилітації, використовує документ [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyTW5STmlDR0MzU2M/edit фасилітації].Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проекті треба ознайомити їх з  методом проектів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1YRJ0lp64tCj70JMzEPGICmITIJX7i4hq49duYUfYGRQ/edit буклету], також необхідно поспілкуватися з батьками і взяти у них [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyeW40c1JTQ2ZrRWc/edit дозвіл] на  роботу в Інтернеті дітей.
-За тиждень до початку роботи над проектом « Мандрівка Африкою» вчитель запрошує дітей до роботи над проектом, презентує вступну  [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyUmo3N3RfYjA5NHM/edit презентацію],[https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyWVBhZGpOY3NSa3M/edi результати опитування].
+За тиждень до початку роботи над проектом « Мандрівка Африкою» вчитель запрошує дітей до роботи над проектом, презентує вступну  [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyUmo3N3RfYjA5NHM/edit презентацію],[https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyWVBhZGpOY3NSa3M/edit результати опитування].
 Урок 1-2  Учитель  визначає  навчальні   потреби кожного учня за допомогою завдань, які представлені у формі  [https://docs.google.com/document/d/1-4FcR9_dY0A-TMJ2Z8LvVWVpCO3bevzsw6DA4v47yXE/edit таблиці З-Х-Д],  учні  відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування,  завдяки «Мозковій атаці» знайомляться з тематичними  та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
 Учні   за власним бажанням формують групи , учитель знайомить учнів з критеріями оцінювання.

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 . На початку проекту проводиться :
 •Діагностика навчальних потреб учнів та рівня їх фактичних знань з теми.
-Актуалізація знань та оцінка первинного досвіду учнів  буде здійснюватися вчителем  за допомогою опитування учнів[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDQ0XzFlbXk0amFSb0dXUXJRc21ERFE6MQ#gid=0 тесту] та бесіди  з дітьми. Тема проекту презентується дітям за допомогою  [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyUmo3N3RfYjA5NHM/edit вступної презентації]. На цьому етапі учні заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/document/d/1-4FcR9_dY0A-TMJ2Z8LvVWVpCO3bevzsw6DA4v47yXE/edit «ЗХД»(Знаю,Хочу дізнатися, Дізнався)]. Учні  за власним бажанням об’єднуються в групи для  детального вивчення  материка, пошуку відповідей на проблемні питання. Обов’язково обговорюються критерії оцінювання їх діяльності.
+Актуалізація знань та оцінка первинного досвіду учнів  буде здійснюватися вчителем  за допомогою опитування учнів[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDQ0XzFlbXk0amFSb0dXUXJRc21ERFE6MQ#gid=0 тесту] та бесіди  з дітьми. Тема проекту презентується дітям за допомогою  [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyUmo3N3RfYjA5NHM/edit вступної презентації]. На цьому етапі учні заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/document/d/1-4FcR9_dY0A-TMJ2Z8LvVWVpCO3bevzsw6DA4v47yXE/edit «ЗХД»(Знаю,Хочу дізнатися, Дізнався)]. Учні  за власним бажанням об’єднуються в групи для  детального вивчення  материка, пошуку відповідей на проблемні питання. Обов’язково обговорюються критерії оцінювання їх діяльності за формою для [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyY1ljSUpLY1p0YVE/edit поточного оцінювання].
 .Впродовж роботи над проектом:
 В ході роботи над проектом  учитель  інструктує учнів, щодо безпечної роботи в Інтернеті[https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdybE1kZ3c4aHRuV3M/edit правила безпеки в Інтернеті].  Учитель проводить консультації для того,щоб відслідкувати хід виконання роботи  в групах. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.Учні працюють з формами оцінювання([https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyeHVxb2t5VzBycFE/edit метод Фостера],[https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyWXFWZDhvcEhGTkE/edit форма самооцінки успішності своєї роботи в групі].Йде спонукання учнів до самопізнання.Учні відповідають на[https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyZE9fYnFBOFptTjg/edit контрольний список питань щодо оцінювання свого вкладу в групову роботу].В ході роботи над проектом учитель веде спостереження за роботою дітей в групі.

@@ Рядок 38: / Рядок 38: @@
 =Діяльність учнів та вчителя =
- Вчитель організовує  роботу дітей за принципом фасилітації, використовує документ [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyTW5STmlDR0MzU2M/edit фасилітації].Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проекті треба ознайомити їх з  методом проектів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1YRJ0lp64tCj70JMzEPGICmITIJX7i4hq49duYUfYGRQ/edit буклету], також необхідно поспілкуватися з батьками і взяти у них [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyeW40c1JTQ2ZrRWc/edit дозвіл] на  роботу в Інтернеті дітей.
+Вчитель організовує  роботу дітей за принципом фасилітації, використовує документ [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyTW5STmlDR0MzU2M/edit фасилітації].Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проекті треба ознайомити їх з  методом проектів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1YRJ0lp64tCj70JMzEPGICmITIJX7i4hq49duYUfYGRQ/edit буклету], також необхідно поспілкуватися з батьками і взяти у них [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyeW40c1JTQ2ZrRWc/edit дозвіл] на  роботу в Інтернеті дітей.
 За тиждень до початку роботи над проектом « Мандрівка Африкою» вчитель запрошує дітей до роботи над проектом, презентує вступну  [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyUmo3N3RfYjA5NHM/edit презентацію],[https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyWVBhZGpOY3NSa3M/edi результати опитування].
 Урок 1-2  Учитель  визначає  навчальні   потреби кожного учня за допомогою завдань, які представлені у формі  [https://docs.google.com/document/d/1-4FcR9_dY0A-TMJ2Z8LvVWVpCO3bevzsw6DA4v47yXE/edit таблиці З-Х-Д],  учні  відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування,  завдяки «Мозковій атаці» знайомляться з тематичними  та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.

@@ Рядок 38: / Рядок 38: @@
 =Діяльність учнів та вчителя =
-Перед тим, як вчитель запропонує учнів взяти участь у проекті треба ознайомити їх з цим методом за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1YRJ0lp64tCj70JMzEPGICmITIJX7i4hq49duYUfYGRQ/edit буклету], також необхідно поспілкуватися з батьками і взяти у них [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyeW40c1JTQ2ZrRWc/edit дозвіл] на  роботу в Інтернеті дітей.
+ Вчитель організовує  роботу дітей за принципом фасилітації, використовує документ [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyTW5STmlDR0MzU2M/edit фасилітації].Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проекті треба ознайомити їх з  методом проектів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1YRJ0lp64tCj70JMzEPGICmITIJX7i4hq49duYUfYGRQ/edit буклету], також необхідно поспілкуватися з батьками і взяти у них [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyeW40c1JTQ2ZrRWc/edit дозвіл] на  роботу в Інтернеті дітей.
-За тиждень до початку роботи над проектом « Мандрівка Африкою» вчитель запрошує дітей до роботи над проектом, презентує вступну  [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyUmo3N3RfYjA5NHM/edit презентацію].
+За тиждень до початку роботи над проектом « Мандрівка Африкою» вчитель запрошує дітей до роботи над проектом, презентує вступну  [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyUmo3N3RfYjA5NHM/edit презентацію],[https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyWVBhZGpOY3NSa3M/edi результати опитування].
 Урок 1-2  Учитель  визначає  навчальні   потреби кожного учня за допомогою завдань, які представлені у формі  [https://docs.google.com/document/d/1-4FcR9_dY0A-TMJ2Z8LvVWVpCO3bevzsw6DA4v47yXE/edit таблиці З-Х-Д],  учні  відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування,  завдяки «Мозковій атаці» знайомляться з тематичними  та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
 Учні   за власним бажанням формують групи , учитель знайомить учнів з критеріями оцінювання.
@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 Урок 5,6
 Учні самостійно працюють  з формами оцінювання. Учитель консультує учнів, веде з ними обговорення їх навчання з метою забезпечення зворотнього зв’язку, отримує їх пропозиції  та відповідає на запитання . За методом аналізу  [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyeHVxb2t5VzBycFE/edit Фостера ]  проводиться анкетування (відкриті питання) учнів з метою  їхнього розуміння оцінити свій прогрес у навчанні.
-Вчитель консультує кожну групу,  щодо оформлення матеріалів.
+Вчитель консультує кожну групу,щодо оформлення матеріалів.Вчитель рекомендує учням [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyUEt0LTdxblJHLWs/edit шаблон] для створення публікації.
 Урок 7,8
 Кожна група  аналізує  та систематизує  отриману  інформацію , планує  проектний продукт. Учні оформлюють роботу у вигляді [https://docs.google.com/document/d/1H5ifEPjGGEDYECXvyklDNHuTJejBkQFnwP6wD8xooQs/edit публікації]  та відпрацьовують її представлення. Учитель знаходиться у ролі консультанта, координатора.

@@ Рядок 38: / Рядок 38: @@
 =Діяльність учнів та вчителя =
-Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проекті,  необхідно поспілкуватися з батьками і взяти у них [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyeW40c1JTQ2ZrRWc/edit дозвіл] на  роботу в Інтернеті дітей.
+Перед тим, як вчитель запропонує учнів взяти участь у проекті треба ознайомити їх з цим методом за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1YRJ0lp64tCj70JMzEPGICmITIJX7i4hq49duYUfYGRQ/edit буклету], також необхідно поспілкуватися з батьками і взяти у них [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyeW40c1JTQ2ZrRWc/edit дозвіл] на  роботу в Інтернеті дітей.
 За тиждень до початку роботи над проектом « Мандрівка Африкою» вчитель запрошує дітей до роботи над проектом, презентує вступну  [https://docs.google.com/file/d/0ByJmkzbi7xdyUmo3N3RfYjA5NHM/edit презентацію].
 Урок 1-2  Учитель  визначає  навчальні   потреби кожного учня за допомогою завдань, які представлені у формі  [https://docs.google.com/document/d/1-4FcR9_dY0A-TMJ2Z8LvVWVpCO3bevzsw6DA4v47yXE/edit таблиці З-Х-Д],  учні  відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування,  завдяки «Мозковій атаці» знайомляться з тематичними  та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.

@@ Рядок 75: / Рядок 75: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
-.11.2012 26.11.2012 18.12.2012
+.11.2012  26.11.2012  18.12.2012
 ==Місце проведення тренінгу==

@@ Рядок 78: / Рядок 78: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
-ЛОІППО
+ЛОІППО Луганськ
 ==Тренери==

@@ Рядок 59: / Рядок 59: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Денисюк Тетяна Вікторівна
 ==Фах, навчальний предмет==
+методист з виховної роботи та вчитель географії, географія
 ==Навчальний заклад==
+Лисичанська багатопрофільна гімназія
 ==Місто\село, район, область==
+Лисичанськ,Луганська область
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=