Портфоліо проекту "Людська доброта і жорстокість" - Історія редагувань

Olgagavrilyuk790: /* Стислий опис проекту */

2013-03-28T11:33:08Z

‎Стислий опис проекту

Olgagavrilyuk790: /* Назва проекту */

2013-03-28T11:32:48Z

‎Назва проекту

Zmey: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-27T12:51:55Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Zmey: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-26T12:38:10Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Zmey: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-26T11:24:30Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Zmey: /* Місто\село, район, область */

2013-03-26T10:50:03Z

‎Місто\село, район, область

Zmey: /* Навчальний заклад */

2013-03-26T10:49:14Z

‎Навчальний заклад

Zmey: /* Фах, навчальний предмет */

2013-03-26T10:48:16Z

‎Фах, навчальний предмет

Zmey: /* Ім'я, прізвище */

2013-03-26T10:47:14Z

‎Ім'я, прізвище

Zmey: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-03-26T10:46:15Z

‎Діяльність учнів і вчителя

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 '''Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки». Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація опрацьованого матеріалу. Для презентації проекту учні об єднуються в групи (історики, лінгвісти, літературознавці, аналітики) отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій із заданої теми.
-План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту.
+План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту.'''
 '''
 ==Повний План вивчення теми==

@@ Рядок 6: / Рядок 6: @@
 =Назва проекту=
-'''Доброта і жорстокість
+'''Доброта і жорстокість'''
 '''
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

←Попередня ревізія		Версія за 12:51, 27 березня 2013
Рядок 61:		Рядок 61:
	Завершальний етап. Учні демонструють мультимедійну презентацію, публікацію. Вчитель оцінює за формами оцінювання даного проекту та виставляється оцінка в журнал. Підбиття підсумків роботи над проектом		Завершальний етап. Учні демонструють мультимедійну презентацію, публікацію. Вчитель оцінює за формами оцінювання даного проекту та виставляється оцінка в журнал. Підбиття підсумків роботи над проектом

		+	[https://docs.google.com/forms/d/1wdAzKRX4lCnGahB1UvqbJ02p7g-0dhBzdVdjirsw2TI/edit?usp=sharing Форма вхідного оцінювання]

		+	[https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdYUJJNzdBZThZNEU/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdeHFhREktWW01V1k/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]

	[http://ushni.blogspot.com/ Блог учнів]		[http://ushni.blogspot.com/ Блог учнів]

@@ Рядок 52: / Рядок 52: @@
 Літературознавці визначають, які художні засоби використовує автор для розкриття головної думки твору.
 Аналітики виділяють основні риси характеру героїв оповідання, які є взірцем милосердя або жорстокості. Зіставляють з історичними постатями та постатями сучасності. Наводять приклади прояву цих рис в інших творах української та зарубіжної літератури.
-Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій.
+Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій.Діяльність учнів:

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 =Діяльність учнів  і вчителя=
-'''Під час роботи над проектом учні проводять дослідження відносно оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».
+Під час роботи над проектом учні проводять дослідження відносно оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».
 Діяльність вчителя: допомога під час пошуку інформації з теми, корекція наданих учнями матеріалів.
 Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість,милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я  дикої качки».
@@ Рядок 53: / Рядок 53: @@
 Аналітики виділяють основні риси характеру героїв оповідання, які є взірцем милосердя або жорстокості. Зіставляють з історичними постатями та постатями сучасності. Наводять приклади прояву цих рис в інших творах української та зарубіжної літератури.
 Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій.
-'''
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 10:50, 26 березня 2013
Рядок 73:		Рядок 73:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+
		+	'''м. Дніпропетровськ,Ленінський район'''

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 10:49, 26 березня 2013
Рядок 68:		Рядок 68:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+
		+	'''Комунальний заклад освіти "СЗШ №143" ДМР
		+	'''

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

←Попередня ревізія		Версія за 10:48, 26 березня 2013
Рядок 63:		Рядок 63:

	==Фах, навчальний предмет==		==Фах, навчальний предмет==
		+
		+	'''Вчитель української мови та літератури
		+	'''

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==

←Попередня ревізія		Версія за 10:47, 26 березня 2013
Рядок 58:		Рядок 58:

	==Ім'я, прізвище==		==Ім'я, прізвище==
		+
		+	'''Влада Лукашевич
		+	'''

	==Фах, навчальний предмет==		==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 10:46, 26 березня 2013
Рядок 43:		Рядок 43:

	=Діяльність учнів і вчителя=		=Діяльність учнів і вчителя=
		+
		+	'''Під час роботи над проектом учні проводять дослідження відносно оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».
		+	Діяльність вчителя: допомога під час пошуку інформації з теми, корекція наданих учнями матеріалів.
		+	Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість,милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».
		+	Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання підібраного матеріалу, презентація опрацьованого матеріалу. Для реалізації проекту учні об’єднуються в групи. Кожнагрупа отримала завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту.
		+	Історики освітлюють історичні аспекти теми: прояви милосердя та жорстокості в історії, видатні історичні постаті, що прославились своїм милосердям або жорстокістю, наслідки прояву цих моральних понять в історії людства.
		+	Лінгвісти працюють над лексикою оповідання, виявляють нові та застарілі слова, що зустрічаються в творі, підбір синонімів до ключових слів теми.
		+	Літературознавці визначають, які художні засоби використовує автор для розкриття головної думки твору.
		+	Аналітики виділяють основні риси характеру героїв оповідання, які є взірцем милосердя або жорстокості. Зіставляють з історичними постатями та постатями сучасності. Наводять приклади прояву цих рис в інших творах української та зарубіжної літератури.
		+	Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій.
		+	'''

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=