Портфоліо проекту "Людина і магнітне поле" - Історія редагувань

Olga.danilyuk: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-13T09:54:47Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Olga.danilyuk: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-13T09:52:35Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Olga.danilyuk: /* Стислий опис */

2012-06-13T09:40:53Z

‎Стислий опис

Olga.danilyuk: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-13T09:35:30Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Olga.danilyuk: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-13T09:31:40Z

‎Повний План вивчення теми

Olga.danilyuk: /* Стислий опис */

2012-06-13T09:27:40Z

‎Стислий опис

Olga.danilyuk: /* Стислий опис */

2012-06-13T09:26:33Z

‎Стислий опис

Olga.danilyuk: /* Стислий опис */

2012-06-13T09:26:02Z

‎Стислий опис

Olga.danilyuk: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-06-13T09:21:43Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Olga.danilyuk: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-06-13T09:20:12Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

@@ Рядок 52: / Рядок 52: @@
 [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEllZmJHTXVjaEZtVmhiQ3Y4NTdsWVE6MQ#gid=0 Опитувальник]
-[[wiki-сторінка учня]]
+[[wiki-сторінка учня (Проект "Людина і магнітне поле")]]
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 09:52, 13 червня 2012
Рядок 51:		Рядок 51:

	[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEllZmJHTXVjaEZtVmhiQ3Y4NTdsWVE6MQ#gid=0 Опитувальник]		[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEllZmJHTXVjaEZtVmhiQ3Y4NTdsWVE6MQ#gid=0 Опитувальник]
		+
		+	[[wiki-сторінка учня]]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Стислий опис=
-До початку роботи необхідно від батьків учнів узяти дозвіл. На початку роботи треба розглянути буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5H8pxAnexMbQXlxZVlUaHBSUFU/edit], щоб представити особливості методу проектів . Роздала Таблицю З-Х-Д, з якими учні будуть працювати протягом роботи над усім проектом. Представлю свою презентацію учням [https://docs.google.com/file/d/0B5H8pxAnexMbZnd6UTRvS3VyM1U/edit Презентація вчителя], щоб звернути увагу на важливі питання і спонукати учнів до вивчення теми. Протягом роботи будемо користуватися Навчальною програмою і Державними стандартами, Формою оцінювання проекту.Сконцентрую увагу учнів, щоб вони правильно уміли працювати з підручниками, веб-ресурсами, сайтами Інтернету. Протягом роботи вони повинні увесь час себе критично самооцінювати [https://docs.google.com/file/d/0B5H8pxAnexMbVjFzZ3g5Wkl0VWs/edit]. В кінці роботи учнями були представлені презентаційні роботи, одну з них можна переглянути [https://docs.google.com/file/d/0B5H8pxAnexMbaVRYRl8yakxKenc/edit Презентація учня]. І збираємо таблиці З-Х-Д, які були роздані на початку проекту. На закінчення хочу сказати, що я вибрала цю тему для проекту з-за її актуальності і довела це. Нема галузі прикладної діяльності людини, де б не застосовувалися магніти. Особливо користуються успіхом у людства генератори змінного струму і феромагнетики (це складові створення і розповсюдження струму по всі квартирах).
+До початку роботи необхідно від батьків учнів узяти дозвіл. На початку роботи треба розглянути буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5H8pxAnexMbQXlxZVlUaHBSUFU/edit], щоб представити особливості методу проектів . Роздала Таблицю З-Х-Д, з якими учні будуть працювати протягом роботи над усім проектом. Представлю свою презентацію учням [https://docs.google.com/file/d/0B5H8pxAnexMbZnd6UTRvS3VyM1U/edit Презентація вчителя], щоб звернути увагу на важливі питання і спонукати учнів до вивчення теми. Протягом роботи будемо користуватися Навчальною програмою і Державними стандартами, Формою оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B5H8pxAnexMbNE1SSDZ2V1ZXNE0/edit].Сконцентрую увагу учнів, щоб вони правильно уміли працювати з підручниками, веб-ресурсами, сайтами Інтернету. Протягом роботи вони повинні увесь час себе критично самооцінювати [https://docs.google.com/file/d/0B5H8pxAnexMbVjFzZ3g5Wkl0VWs/edit]. В кінці роботи учнями були представлені презентаційні роботи, одну з них можна переглянути [https://docs.google.com/file/d/0B5H8pxAnexMbaVRYRl8yakxKenc/edit Презентація учня]. І збираємо таблиці З-Х-Д, які були роздані на початку проекту. На закінчення хочу сказати, що я вибрала цю тему для проекту з-за її актуальності і довела це. Нема галузі прикладної діяльності людини, де б не застосовувалися магніти. Особливо користуються успіхом у людства генератори змінного струму і феромагнетики (це складові створення і розповсюдження струму по всі квартирах).
 = Повний План вивчення теми =

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 проводили опитування.
 Діяльність учителя полягала у допомозі створення учнями презентацій, вікі-сторінок, оцінюванню діяльності учнів.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 = Повний План вивчення теми =
-[]
+[https://docs.google.com/file/d/0B5H8pxAnexMbOU42RmpxU3JWSFk/edit План вивчення теми]
 []
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
-На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та мозковий штурм. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати опитування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД» [https://docs.google.com/file/d/0B5H8pxAnexMbYTlpVi1ZSEZXLTQ/edit], та доробити їх. Також на даному етапі можна продемонструвати презентацію, яка повинна закріпити знання учнів.
+На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та мозковий штурм. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати опитування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД» [https://docs.google.com/file/d/0B5H8pxAnexMbYTlpVi1ZSEZXLTQ/edit], та доробити їх.
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=