Портфоліо проекту "Казки та цикли" - Історія редагувань

Плоскіх Дмитро Михайлович: /* Діяльність учнів в ході вивчення теми та реалізації проекту */

2013-06-17T11:14:41Z

‎Діяльність учнів в ході вивчення теми та реалізації проекту

Olena zhuk: /* Ім'я, прізвище */

2013-06-15T11:49:41Z

‎Ім'я, прізвище

Olena zhuk: /* Ім'я, прізвище */

2013-06-15T11:45:57Z

‎Ім'я, прізвище

Olena zhuk: /* Ім'я, прізвище */

2013-06-15T11:45:36Z

‎Ім'я, прізвище

Olena zhuk: /* Ім'я, прізвище */

2013-06-15T11:39:17Z

‎Ім'я, прізвище

Olena zhuk: /* Ім'я, прізвище */

2013-06-15T11:37:39Z

‎Ім'я, прізвище

Olena zhuk: /* Ім'я, прізвище */

2013-06-15T11:35:01Z

‎Ім'я, прізвище

Olena zhuk: /* Стислий опис проекту */

2013-06-15T11:18:47Z

‎Стислий опис проекту

Olena zhuk: /* Стислий опис проекту */

2013-06-15T11:18:15Z

‎Стислий опис проекту

Olena zhuk: /* План вивчення теми (файл) */

2013-06-15T11:16:54Z

‎План вивчення теми (файл)

@@ Рядок 71: / Рядок 71: @@
 '''Під час проведення проектного дослідження:'''
-учні за допомогою учителя, створюють блог та отримують завдання для кожної групи; проводять дослідження за певним планом; шукають потрібну інформацію, переглядають документ створений вчителем для фасилітації; проводять анкетування та потім обробляють інформацію, оформляють результати дослідження в схеми, графіки; заповнюють інформацію в блозі, розміщують свої враження від роботи, оцінюють рівень своєї діяльності у проекті; учні оформляють результати своєї діяльності в кінцеві продукти та зберігають свої напрацювання в відповідних папках блогу; проводять анкетування з метою визначення самооцінювання власної діяльності учнів та оцінювання роботи інших членів проектної групи та здійснення контролю за дотримання вимог.
+учні за допомогою учителя, створюють [http://129cikly.blogspot.com/ блог] та отримують завдання для кожної групи; проводять дослідження за певним планом; шукають потрібну інформацію, переглядають документ створений вчителем для фасилітації; проводять анкетування та потім обробляють інформацію, оформляють результати дослідження в схеми, графіки; заповнюють інформацію в [http://129cikly.blogspot.com/ блозі], розміщують свої враження від роботи, оцінюють рівень своєї діяльності у проекті; учні оформляють результати своєї діяльності в кінцеві продукти та зберігають свої напрацювання в відповідних статтях [http://129cikly.blogspot.com/ блогу]; проводять анкетування з метою визначення самооцінювання власної діяльності учнів та оцінювання роботи інших членів проектної групи та здійснення контролю за дотримання вимог.
 '''В кінці роботи на завершальному етапі проекту:'''

←Попередня ревізія		Версія за 11:49, 15 червня 2013
Рядок 95:		Рядок 95:

	Жук Олена Борисівна		Жук Олена Борисівна
		+	[[Файл:IMG my-mal.jpg ]]

	==Фах, навчальний предмет==		==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 11:45, 15 червня 2013
Рядок 95:		Рядок 95:

	Жук Олена Борисівна		Жук Олена Борисівна
−

	==Фах, навчальний предмет==		==Фах, навчальний предмет==

@@ Рядок 95: / Рядок 95: @@
 Жук Олена Борисівна
-[[Файл:Example.jpg]]
-[[https://docs.google.com/file/d/0B-3uwMdzsTEIUG1qd0NKd2lSalk/edit?usp=sharing]]
 ==Фах, навчальний предмет==

@@ Рядок 96: / Рядок 96: @@
 Жук Олена Борисівна
 [[Файл:Example.jpg]]
-[https://docs.google.com/file/d/0B-3uwMdzsTEIUG1qd0NKd2lSalk/edit?usp=sharing]
+[[https://docs.google.com/file/d/0B-3uwMdzsTEIUG1qd0NKd2lSalk/edit?usp=sharing]]
 ==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 11:35, 15 червня 2013
Рядок 95:		Рядок 95:

	Жук Олена Борисівна		Жук Олена Борисівна
		+	[[Файл:https://docs.google.com/file/d/0B-3uwMdzsTEIUG1qd0NKd2lSalk/edit?usp=sharing]]
		+
	==Фах, навчальний предмет==		==Фах, навчальний предмет==

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 Навчальний Проект «Казки та цикли» призначений  учням  шостого класу для  дослідження циклічних алгоритмів на основі творів дитячої літератури та фольклору.
-Проект об’єднує два шкільні предмети: інформатику та українську літературу. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень.
+Проект об’єднує два шкільні предмети: інформатику та літературу. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень.
 У цьому проекті вивчатимуться такі основні поняття: цикл, циклічний процес; структура циклу (параметр циклу, тіло циклу, умова виконання циклу, цикли: з лічильником, з перед і після умовою, нескінченний цикл); аналіз циклу.

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =Стислий опис проекту =
-Навчальний Проект «Цикли та казки» призначений  учням  шостого класу для  дослідження циклічних алгоритмів на основі творів дитячої літератури та фольклору. Проект об’єднує два шкільні предмети: інформатику та українську літературу. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень.
+Навчальний Проект «Казки та цикли» призначений  учням  шостого класу для  дослідження циклічних алгоритмів на основі творів дитячої літератури та фольклору.
 У цьому проекті вивчатимуться такі основні поняття: цикл, циклічний процес; структура циклу (параметр циклу, тіло циклу, умова виконання циклу, цикли: з лічильником, з перед і після умовою, нескінченний цикл); аналіз циклу.

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 У цьому проекті вивчатимуться такі основні поняття: цикл, циклічний процес; структура циклу (параметр циклу, тіло циклу, умова виконання циклу, цикли: з лічильником, з перед і після умовою, нескінченний цикл); аналіз циклу.
-=План вивчення теми (файл)=
+=План вивчення теми (файли)=
 [https://docs.google.com/file/d/0B-3uwMdzsTEIVWRhSDdFMFU1emM/edit?usp=sharing/ план проекту]