Портфоліо проекту "Жити в кредит вигідно!" - Історія редагувань

Юлія Магомедова: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-16T20:07:49Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Юлія Магомедова: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-16T19:53:14Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Юлія Магомедова: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-16T19:52:35Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Юлія Магомедова: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-16T19:52:14Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Юлія Магомедова: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-16T19:45:30Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Юлія Магомедова: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-16T19:28:26Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Юлія Магомедова: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-16T19:04:30Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Юлія Магомедова: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-16T19:03:47Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Юлія Магомедова: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-16T19:02:44Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Юлія Магомедова: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-16T18:54:44Z

‎Діяльність учнів та вчителя

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. [https://docs.google.com/presentation/d/16gfGu8waFe6_2HquGBp-4iGjQuHbZFsOaIZoGHAzXAk/edit#slide=id.p Презентація ідей проекту] необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп,вчитель видає [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_NWo4elBVUlNzaVU/edit інструкії] поведінки учнів у кабінеті ІКТ.
-Учні об’єднуються у 3 рівні групи,використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_Sy1mcjdvdHN3UWs/edit документ фасилітації] "Створення груп випадковим чином":
+Учні об’єднуються у 3 рівні групи,використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_Sy1mcjdvdHN3UWs/edit документ фасилітації]:
 .«Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Гроші, їх функції та види. Кредит»(1 тиждень), досліджують історію виникнення грошей, використовуючи мережу Internet, готуючи доклади та реферати (2 тиждень).
 .«Соціологи» - вивчають оптимальні умови для позики грошей (1 тиждень), досліджують у якому банку міста Краснодон кращі умови для узяття кредиту(1 – 2 тиждень), відстежують рейтинг банків в мережі Internet та проводять [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjmnGLi5plF_dGllcHpxby1lMDVXVFlGWXEzZzVaUVE#gid=0 опитування] населення (3тиждень) та здійснюють обробку і аналіз [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_aElHSGdybGxuaXc/edit результатов] (3 тиждень),розробляють кінцевий продукт проекту - [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_amNoQVRYS1k5S1k/edit електронну презентацію] за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_cWxPRXFNRFVsTXc/edit шаблону презентації], створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. [https://docs.google.com/presentation/d/16gfGu8waFe6_2HquGBp-4iGjQuHbZFsOaIZoGHAzXAk/edit#slide=id.p Презентація ідей проекту] необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп,вчитель видає [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_NWo4elBVUlNzaVU/edit інструкії] поведінки учнів у кабінеті ІКТ.
-Учні об’єднуються у 3 рівні групи,використовючи [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_Sy1mcjdvdHN3UWs/edit документ фасилітації] "Створення груп випадковим чином":
+Учні об’єднуються у 3 рівні групи,використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_Sy1mcjdvdHN3UWs/edit документ фасилітації] "Створення груп випадковим чином":
 .«Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Гроші, їх функції та види. Кредит»(1 тиждень), досліджують історію виникнення грошей, використовуючи мережу Internet, готуючи доклади та реферати (2 тиждень).
 .«Соціологи» - вивчають оптимальні умови для позики грошей (1 тиждень), досліджують у якому банку міста Краснодон кращі умови для узяття кредиту(1 – 2 тиждень), відстежують рейтинг банків в мережі Internet та проводять [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjmnGLi5plF_dGllcHpxby1lMDVXVFlGWXEzZzVaUVE#gid=0 опитування] населення (3тиждень) та здійснюють обробку і аналіз [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_aElHSGdybGxuaXc/edit результатов] (3 тиждень),розробляють кінцевий продукт проекту - [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_amNoQVRYS1k5S1k/edit електронну презентацію] за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_cWxPRXFNRFVsTXc/edit шаблону презентації], створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. [https://docs.google.com/presentation/d/16gfGu8waFe6_2HquGBp-4iGjQuHbZFsOaIZoGHAzXAk/edit#slide=id.p Презентація ідей проекту] необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп,вчитель видає [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_NWo4elBVUlNzaVU/edit інструкії] поведінки учнів у кабінеті ІКТ.
-Учні об’єднуються у 3 рівні групи,використовючи [ https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_Sy1mcjdvdHN3UWs/edit документ фасилітації] "Створення груп випадковим чином":
+Учні об’єднуються у 3 рівні групи,використовючи [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_Sy1mcjdvdHN3UWs/edit документ фасилітації] "Створення груп випадковим чином":
 .«Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Гроші, їх функції та види. Кредит»(1 тиждень), досліджують історію виникнення грошей, використовуючи мережу Internet, готуючи доклади та реферати (2 тиждень).
 .«Соціологи» - вивчають оптимальні умови для позики грошей (1 тиждень), досліджують у якому банку міста Краснодон кращі умови для узяття кредиту(1 – 2 тиждень), відстежують рейтинг банків в мережі Internet та проводять [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjmnGLi5plF_dGllcHpxby1lMDVXVFlGWXEzZzVaUVE#gid=0 опитування] населення (3тиждень) та здійснюють обробку і аналіз [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_aElHSGdybGxuaXc/edit результатов] (3 тиждень),розробляють кінцевий продукт проекту - [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_amNoQVRYS1k5S1k/edit електронну презентацію] за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_cWxPRXFNRFVsTXc/edit шаблону презентації], створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. [https://docs.google.com/presentation/d/16gfGu8waFe6_2HquGBp-4iGjQuHbZFsOaIZoGHAzXAk/edit#slide=id.p Презентація ідей проекту] необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп,вчитель видає [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_NWo4elBVUlNzaVU/edit інструкії] поведінки учнів у кабінеті ІКТ.
-Учні об’єднуються у 3 рівні групи за бажанням:
+Учні об’єднуються у 3 рівні групи,використовючи [ https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_Sy1mcjdvdHN3UWs/edit документ фасилітації] "Створення груп випадковим чином":
 .«Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Гроші, їх функції та види. Кредит»(1 тиждень), досліджують історію виникнення грошей, використовуючи мережу Internet, готуючи доклади та реферати (2 тиждень).
 .«Соціологи» - вивчають оптимальні умови для позики грошей (1 тиждень), досліджують у якому банку міста Краснодон кращі умови для узяття кредиту(1 – 2 тиждень), відстежують рейтинг банків в мережі Internet та проводять [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjmnGLi5plF_dGllcHpxby1lMDVXVFlGWXEzZzVaUVE#gid=0 опитування] населення (3тиждень) та здійснюють обробку і аналіз [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_aElHSGdybGxuaXc/edit результатов] (3 тиждень),розробляють кінцевий продукт проекту - [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_amNoQVRYS1k5S1k/edit електронну презентацію] за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_cWxPRXFNRFVsTXc/edit шаблону презентації], створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-До початку проекту вчитель знайомит батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_VUVWWjhwdV9lMVU/edit буклет].
+До початку проекту вчитель знайомит батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_VUVWWjhwdV9lMVU/edit буклет]. До началу проекту вчитель  отримує [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_anZMUGYyOE9zZnc/edit дозвіл] батьків на використання їхніми дітьми Інтернету.
 За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. [https://docs.google.com/presentation/d/16gfGu8waFe6_2HquGBp-4iGjQuHbZFsOaIZoGHAzXAk/edit#slide=id.p Презентація ідей проекту] необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп,вчитель видає [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_NWo4elBVUlNzaVU/edit інструкії] поведінки учнів у кабінеті ІКТ.

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 Учні об’єднуються у 3 рівні групи за бажанням:
 .«Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Гроші, їх функції та види. Кредит»(1 тиждень), досліджують історію виникнення грошей, використовуючи мережу Internet, готуючи доклади та реферати (2 тиждень).
-.«Соціологи» - вивчають оптимальні умови для позики грошей (1 тиждень), досліджують у якому банку міста Краснодон кращі умови для узяття кредиту(1 – 2 тиждень), відстежують рейтинг банків в мережі Internet та проводять [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjmnGLi5plF_dGllcHpxby1lMDVXVFlGWXEzZzVaUVE#gid=0 опитування] населення (3тиждень) та здійснюють обробку і аналіз [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_aElHSGdybGxuaXc/edit результатов] (3 тиждень),розробляють кінцевий продукт проекту -[ https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_amNoQVRYS1k5S1k/edit електронну презентацію] за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_cWxPRXFNRFVsTXc/edit шаблону презентації], створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
+.«Соціологи» - вивчають оптимальні умови для позики грошей (1 тиждень), досліджують у якому банку міста Краснодон кращі умови для узяття кредиту(1 – 2 тиждень), відстежують рейтинг банків в мережі Internet та проводять [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjmnGLi5plF_dGllcHpxby1lMDVXVFlGWXEzZzVaUVE#gid=0 опитування] населення (3тиждень) та здійснюють обробку і аналіз [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_aElHSGdybGxuaXc/edit результатов] (3 тиждень),розробляють кінцевий продукт проекту - [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_amNoQVRYS1k5S1k/edit електронну презентацію] за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzmnGLi5plF_cWxPRXFNRFVsTXc/edit шаблону презентації], створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
 .«Експерти» - досліджують недоліки банківського кредиту, підбивають підсумки роботи попередніх груп, роблять висновки, розв’язують задачі, які виявляють наскільки позичальник переплачує грошей,використовують графіки та діаграми електронної таблиці Excel ( 4 тиждень).
 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання.  Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.