Портфоліо проекту "Води суходолу Південної Америки" - Історія редагувань

Ninalesnova: /* Оцінювання */

2013-03-27T10:35:09Z

‎Оцінювання

Diana Yar: /* Тренери */

2012-12-20T19:10:58Z

‎Тренери

Diana Yar: /* Місце проведення тренінгу */

2012-12-20T19:10:44Z

‎Місце проведення тренінгу

Diana Yar: /* Місто\село, район, область */

2012-12-20T19:10:26Z

‎Місто\село, район, область

Diana Yar: /* Навчальний заклад */

2012-12-20T19:10:01Z

‎Навчальний заклад

Diana Yar: /* Фах, навчальний предмет */

2012-12-20T19:09:38Z

‎Фах, навчальний предмет

Diana Yar: /* Ім'я, прізвище */

2012-12-20T19:09:15Z

‎Ім'я, прізвище

Diana Yar: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-20T19:08:43Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Diana Yar: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-20T19:07:58Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Diana Yar: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-20T19:07:04Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Оцінювання=
-На початку роботи провести обговорення тем для кожної окремої групи. Продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання,відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.Заповнюють таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B8iLdXJWJSHWTjBuenlSUG5Gams/edit] Ведуться записи в журналах спостережень які допомагають, як вчителю, так і учням, здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів.[https://docs.google.com/file/d/0B8iLdXJWJSHWSE5JQjhoV1RJRWM/edit] Учні використовують форму оцінювання презентації для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.[https://docs.google.com/file/d/0B8iLdXJWJSHWSjhnUW1QWXIza2c/edit] Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена, для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.
+На початку роботи провести обговорення тем для кожної окремої групи. Продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання,відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.Заповнюють таблицю З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B8iLdXJWJSHWTjBuenlSUG5Gams/edit] Ведуться записи в журналах спостережень які допомагають, як вчителю, так і учням, здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів.[https://docs.google.com/file/d/0B8iLdXJWJSHWSE5JQjhoV1RJRWM/edit] Учні використовують форму оцінювання презентації для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.[https://docs.google.com/file/d/0B8iLdXJWJSHWSjhnUW1QWXIza2c/edit] Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена, для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0ByITLC-Oq1W3SHZQbF9WbVJMWWc]
 =Діяльність учнів та вчителя=

←Попередня ревізія		Версія за 19:10, 20 грудня 2012
Рядок 56:		Рядок 56:
	[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]		[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
	[[Категорія:Банк проектів]]		[[Категорія:Банк проектів]]
		+	Ярмиста Д.В.

@@ Рядок 48: / Рядок 48: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+РОНРЦ
 ==Тренери==

←Попередня ревізія		Версія за 19:10, 20 грудня 2012
Рядок 37:		Рядок 37:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	М. Рубіжне, Луганська обл.

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 19:10, 20 грудня 2012
Рядок 34:		Рядок 34:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+	Рубіжанський обласний навчально - реабілітаційний Центр

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель географії
 ==Навчальний заклад==

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Бєлоус Олена Олексіївна
 ==Фах, навчальний предмет==

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B8iLdXJWJSHWYjdlRjRoZnV3QVE/edit]
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+=Оцінювання=
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 Цей проект проводиться у 7 класі за темою «Південна Америка». Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення, навичок збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; обговорювати результати досліджень. Злагоджено працювати у групах, надавати допомогу. А також вміння не тільки швидко та ефективно шукати інформацію, а й критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. На прикінці своєї роботи учні створюють мультимедійні презентації.
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми=
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=