Портфоліо пректу Молодцової Анжели Сергіївни за темою - Історія редагувань

Анжела Сергіївна Молодцова: /* План впровадження теми (вставити файл) */

2012-12-14T13:41:42Z

‎План впровадження теми (вставити файл)

Анжела Сергіївна Молодцова: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-14T13:38:43Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Анжела Сергіївна Молодцова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-12T17:45:07Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Анжела Сергіївна Молодцова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-12T17:36:36Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Анжела Сергіївна Молодцова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-12T17:26:11Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Анжела Сергіївна Молодцова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-12T14:03:59Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Анжела Сергіївна Молодцова: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2012-12-12T12:01:52Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Анжела Сергіївна Молодцова: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2012-12-12T11:54:00Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Анжела Сергіївна Молодцова: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-12T11:53:08Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Анжела Сергіївна Молодцова: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-10T17:39:35Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

←Попередня ревізія		Версія за 13:41, 14 грудня 2012
Рядок 23:		Рядок 23:

	=План впровадження теми (вставити файл)=		=План впровадження теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B9iugWNf0ChrdndaMHRObE5RR2c/edit План впровадження теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 13:38, 14 грудня 2012
Рядок 19:		Рядок 19:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B9iugWNf0ChrRDJBaGp4cm5IUm8/edit План вивчення теми]

	=План впровадження теми (вставити файл)=		=План впровадження теми (вставити файл)=

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 [https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrRThjUFNRME81LVU  Учительский буклет стор.2]
-[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrSFhYNld6aFZ3YVk Учительська презентація]
+[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrWl9oLU9RT0dCaDQ Учительська презентація]
 [http://algebra007.blogspot.com/ Блог учнів 7-х класів]

←Попередня ревізія		Версія за 17:36, 12 грудня 2012
Рядок 50:		Рядок 50:

	[http://algebra007.blogspot.com/ Блог учнів 7-х класів]		[http://algebra007.blogspot.com/ Блог учнів 7-х класів]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B9iugWNf0ChrcWYwUzBhSGpxZlU/edit Учнівська публікація стор. 1]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrckJ2aGhwbnBUTzQ Учнівська публікація стро. 2]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 17:26, 12 грудня 2012
Рядок 40:		Рядок 40:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+	Для кращого розуміння та усвідомлення теми учні будуть вчитися опрацювати інформацію з додаткової літератури, з Інтернету, обговорювати її з елементами аналізу. За результатами роботи вони підготують публікацію. Під час роботи учні будуть вести власний блог-рефлексію.

	[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrOVFMVjN2bHNlcFE Учительский буклет стор. 1]		[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrOVFMVjN2bHNlcFE Учительский буклет стор. 1]

←Попередня ревізія		Версія за 14:03, 12 грудня 2012
Рядок 46:		Рядок 46:

	[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrSFhYNld6aFZ3YVk Учительська презентація]		[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrSFhYNld6aFZ3YVk Учительська презентація]
		+
		+	[http://algebra007.blogspot.com/ Блог учнів 7-х класів]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 12:01, 12 грудня 2012
Рядок 14:		Рядок 14:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+
		+
		+	Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про історичні етапи становлення алгебри як науки. Під час виконання проекту учні отримають загальні відомості про рівняння, навчаться їх розв'язувати тааналізувати, визначать шляхи розв'язання матиматичних задач за допомогою рівнянь.Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомих математиків, які зробили внесок алгебраїчної символіки, застосовуючи знання з всесвітньої історії, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено блог та публікацію.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 7: / Рядок 7: @@
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
-Історія, інформатика
+Математика, історія, інформатика
 =Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 11:53, 12 грудня 2012
Рядок 20:		Рядок 20:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	Для того щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання протягом всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання. допомогою бланку контролю. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують:
		+

	[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnJE9bqvdvYNdE5yanhDaENDSDNZN3A0SFdaNE42X3c Мережевний опитувальник з теми: "Чи все має свій розв'язок"]		[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnJE9bqvdvYNdE5yanhDaENDSDNZN3A0SFdaNE42X3c Мережевний опитувальник з теми: "Чи все має свій розв'язок"]

←Попередня ревізія		Версія за 17:39, 10 грудня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnJE9bqvdvYNdE5yanhDaENDSDNZN3A0SFdaNE42X3c Мережевний опитувальник з теми: "Чи все має свій розв'язок"]		[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnJE9bqvdvYNdE5yanhDaENDSDNZN3A0SFdaNE42X3c Мережевний опитувальник з теми: "Чи все має свій розв'язок"]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrWnhUdjVJdnk2LVE ЗХД]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrVDJjbVM0Nm9GZlE Організаційна діаграма]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrUkJuU3hKMUpOOUE Самооцінювання учнівської роботи]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrTjl4OHRDVG9XN2c Оцінювання блогу учнів]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrOS1XQUptRnR5VDg Аналіз власної системи оцінювання]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=