Портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води - Історія редагувань

L marsautova в 09:18, 13 липня 2012

2012-07-13T09:18:25Z

L marsautova в 07:38, 13 липня 2012

2012-07-13T07:38:13Z

L marsautova: /* Опис оцінювання */

2012-07-13T07:10:53Z

‎Опис оцінювання

L marsautova: /* Діяльність учнів і вчителя */

2012-07-13T07:04:43Z

‎Діяльність учнів і вчителя

L marsautova: /* Діяльність учнів і вчителя */

2012-07-13T06:57:16Z

‎Діяльність учнів і вчителя

L marsautova: /* Діяльність учнів і вчителя */

2012-07-13T06:38:56Z

‎Діяльність учнів і вчителя

L marsautova: /* Діяльність учнів і вчителя */

2012-07-13T06:37:58Z

‎Діяльність учнів і вчителя

L marsautova: /* Контактні дані */

2012-07-13T05:57:09Z

‎Контактні дані

L marsautova: /* Діяльність учнів і вчителя */

2012-07-12T13:06:27Z

‎Діяльність учнів і вчителя

L marsautova: /* Опис оцінювання */

2012-07-12T12:59:40Z

‎Опис оцінювання

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва проекту=
-Незвичайні властивості звичайної води
+"Незвичайні властивості звичайної води"
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

←Попередня ревізія		Версія за 07:38, 13 липня 2012
Рядок 1:		Рядок 1:
−	[[	+

	=Назва проекту=		=Назва проекту=

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 =Опис оцінювання=
-На початку проектної діяльності керівник проекту одержує необхідні дозволи, [https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbR1hRVmdKd1M4bmc форма дозволу]проводиться оцінка початкових знань учнів за допомогою опитування.
+На початку проектної діяльності керівник проекту одержує необхідні дозволи, [https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbR1hRVmdKd1M4bmc форма дозволу]проводиться оцінка початкових знань учнів за допомогою опитування,
-[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFp1OU9HTTdQR1VSNmItZEZ6eEIwdkE6MQ опитувальник]
+[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFp1OU9HTTdQR1VSNmItZEZ6eEIwdkE6MQ опитувальник] аналізує результати опитування
 Враховуючи вимоги стандартів розробляються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими буде здійснюватись контроль і самоконтроль в групах. Під час роботи над проектом вчитель веде спостереження за діяльністю окремих учнів і груп.[https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbSk5iWEVKNTY0ZDQ Форма для планування роботи групи] Це дозволяє своєчасно скоректувати роботу  груп в потрібному напрямку і забезпечити зворотній зв'язок. Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де учні представляють результати своєї роботи. Під час виступів оцінюється ораторське мистецтво, вміння аргументовано виступати перед аудиторією, вміння представляти результати візуальними способами, вести дискусію, ставити питання і відповідати на них. В ході виступу групи демонструють результати своєї діяльності – презентації, публікації і т. ін. На завершення можна  запропонувати учням написати ессе чи обзорну статтю на Вікі.

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 Для фасилітації навчального процесу керівник проекту готує буклет для учнів.[https://docs.google.com/document/d/1SQY9ZooWyPRp7PkDti6ut73DZDD0uj-2FJ9aWD4Gnlc/edit буклет для учнів]
 Під час реалізації проекту учні використовуватимуть підручники, додаткову літературу, Інтернет[https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbeVk1SV8xTnVHYmM інструкція] для пошуку необхідної інформації по темі проекту.[https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbNWZORU1XbzdNZ1k список джерел]
 В процесі реалізації проекту вчитель постійно спостерігає за групами і окремими учнями і, в разі необхідності, надає їм консультації, проводить оцінювання досягнень учнів за допомогою форми оцінювання.
 На початку реалізяції проекту та після його завершення учні заповнюють таблицю ЗХД [https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbN3dhQk1Kd1NibXM Таблиця ЗХД]Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де учні представляють результати своєї роботи.[https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbV2FzLTlYS2lENms приклад учнівської роботи]

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 Під час реалізації проекту учні використовуватимуть підручники, додаткову літературу, Інтернет[https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbeVk1SV8xTnVHYmM інструкція] для пошуку необхідної інформації по темі проекту.[https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbNWZORU1XbzdNZ1k список джерел]
 В процесі реалізації проекту вчитель постійно спостерігає за групами і окремими учнями і, в разі необхідності, надає їм консультації, проводить оцінювання досягнень учнів за допомогою форми оцінювання.
-На початку реалізяції проекту та після його завершення учні заповнюють таблицю ЗХД [https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbVFRKcllLd3dzc0U Таблиця ЗХД]Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де учні представляють результати своєї роботи.[https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbV2FzLTlYS2lENms приклад учнівської роботи]
+На початку реалізяції проекту та після його завершення учні заповнюють таблицю ЗХД [https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbN3dhQk1Kd1NibXM Таблиця ЗХД]Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де учні представляють результати своєї роботи.[https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbV2FzLTlYS2lENms приклад учнівської роботи]
 [https://docs.google.com/file/d/0B2oXOoc_qdQbQkwwQjByV0ZxY2s/edit форма для оцінювання учнівської презентації]

@@ Рядок 65: / Рядок 65: @@
 ==Контактні дані==
 marsautova@gmail.com
 =Відомості про тренінг=

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 В ході проекту учні експериментально досліджують кипіння води при атмосферному та зниженому тисках, теплопровідність води, шукають інформацію про властивості води в різних її станах та її значення для людини, поглиблюють знання про особливості світового океану.
 Для фасилітації навчального процесу керівник проекту готує буклет для учнів.[https://docs.google.com/document/d/1SQY9ZooWyPRp7PkDti6ut73DZDD0uj-2FJ9aWD4Gnlc/edit буклет для учнів]
-Під час реалізації проекту учні використовуватимуть підручники, додаткову літературу, Інтернет для пошуку необхідної інформації по темі проекту.[https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbNWZORU1XbzdNZ1k список джерел]
+Під час реалізації проекту учні використовуватимуть підручники, додаткову літературу, Інтернет[https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbeVk1SV8xTnVHYmM інструкція] для пошуку необхідної інформації по темі проекту.[https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbNWZORU1XbzdNZ1k список джерел]
 В процесі реалізації проекту вчитель постійно спостерігає за групами і окремими учнями і, в разі необхідності, надає їм консультації, проводить оцінювання досягнень учнів за допомогою форми оцінювання. Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де учні представляють результати своєї роботи.[https://docs.google.com/open?id=0B2oXOoc_qdQbV2FzLTlYS2lENms приклад учнівської роботи]