Портфоліо на тему «За хмарою тютюнового диму» - Історія редагувань

Панасенко Ірина Григорівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2017-02-19T18:20:20Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Панасенко Ірина Григорівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-02-19T18:15:59Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Панасенко Ірина Григорівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-02-19T17:46:53Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Панасенко Ірина Григорівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2017-02-19T17:31:39Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Панасенко Ірина Григорівна: /* Тренери */

2017-02-19T17:29:50Z

‎Тренери

Панасенко Ірина Григорівна: /* Відомості про тренінг */

2017-02-19T17:29:21Z

‎Відомості про тренінг

Панасенко Ірина Григорівна в 17:28, 19 лютого 2017

2017-02-19T17:28:40Z

Панасенко Ірина Григорівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2017-02-18T18:43:48Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія		Версія за 18:20, 19 лютого 2017
Рядок 15:		Рядок 15:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://docs.google.com/document/d/10k3MmzOFOMfVyTfUPBEhBYe1bNhxNJS5mbAZH91SPbM/edit?usp=sharing «За хмарою тютюнового диму»]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку проекту учні об’єднуються в групи. Обговорюють основні запитання  [https://docs.google.com/presentation/d/1bX__cOp1t8FcdeqrqKW_Rck9789PIuWPhNDG7zQspdY/edit?usp=sharing вчительської презентації], з’ясують мету, та задачі, які стоять перед ними, проходять on-line тестування, заповнюють 1 та 2 стовпчики  [https://docs.google.com/document/d/1Zw7qi7S1Oa_MiumKc4mHX_mU1ayye8WmTcJBwaF5kB4/edit таблиці ЗХД]. Це допоможе вчителю з’ясувати, що вже їм відомо, а чого саме вони ще хочуть пізнати. Вчитель допомагає розподілити ролі між собою, надає список посилань на  матеріали Інтернету; допомагає обробляти емпіричний матеріал.
+На початку проекту учні об’єднуються в групи. Обговорюють основні запитання  [https://docs.google.com/presentation/d/1bX__cOp1t8FcdeqrqKW_Rck9789PIuWPhNDG7zQspdY/edit?usp=sharing вчительської презентації], з’ясують мету, та задачі, які стоять перед ними, проходять [http://panasenkoira.blogspot.com/p/blog-page.html on-line тестування], заповнюють 1 та 2 стовпчики  [https://docs.google.com/document/d/1Zw7qi7S1Oa_MiumKc4mHX_mU1ayye8WmTcJBwaF5kB4/edit таблиці ЗХД]. Це допоможе вчителю з’ясувати, що вже їм відомо, а чого саме вони ще хочуть пізнати. Вчитель допомагає розподілити ролі між собою, надає список посилань на  матеріали Інтернету; допомагає обробляти емпіричний матеріал.
 Впродовж проекту учні збирають інформацію про тютюнопаління,  про захворювання, які викликає ця шкідлива звичка, про [https://docs.google.com/presentation/d/1SKVOYHxb10iIDlCsb4I-Rm-VRbdTs-3e6oZWCoi7brw/edit?usp=sharing пасивне куріння], створюють презентації, яка допоможе зробити виступ більш наочним.
-Наприкінці проекту проводять усний журнал, якій підкріплюють демонструванням [https://docs.google.com/presentation/d/1ORTAswg1TlVcJP_gmpsviCHDr-3-qd0ns3Nts4cIqPs/edit?usp=sharing презентації], щодо шкідливості тютюнопаління.  Інша група учнів проводить усний журнал щодо видів діяльності, які сприяють здоровому способу життя. Щоб зрозуміти, що нового діти пізнали,  роблять вихідне тестування.
+Наприкінці проекту проводять усний журнал, якій підкріплюють демонструванням [https://docs.google.com/presentation/d/1ORTAswg1TlVcJP_gmpsviCHDr-3-qd0ns3Nts4cIqPs/edit?usp=sharing презентації], щодо шкідливості тютюнопаління.  Інша група учнів проводить усний журнал щодо видів діяльності, які сприяють здоровому способу життя. Щоб зрозуміти, що нового діти пізнали, роблять [http://panasenkoira.blogspot.com/p/blog-page_19.html вихідне тестування].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку проекту учні об’єднуються в групи. Обговорюють основні запитання  вчительської презентації, з’ясують мету, та задачі, які стоять перед ними, проходять on-line тестування, заповнюють 1 та 2 стовпчики таблиці ЗХД. Це допоможе вчителю з’ясувати, що вже їм відомо, а чого саме вони ще хочуть пізнати. Вчитель допомагає розподілити ролі між собою, надає список посилань на  матеріали Інтернету; допомагає обробляти емпіричний матеріал.
+На початку проекту учні об’єднуються в групи. Обговорюють основні запитання  [https://docs.google.com/presentation/d/1bX__cOp1t8FcdeqrqKW_Rck9789PIuWPhNDG7zQspdY/edit?usp=sharing вчительської презентації], з’ясують мету, та задачі, які стоять перед ними, проходять on-line тестування, заповнюють 1 та 2 стовпчики  [https://docs.google.com/document/d/1Zw7qi7S1Oa_MiumKc4mHX_mU1ayye8WmTcJBwaF5kB4/edit таблиці ЗХД]. Це допоможе вчителю з’ясувати, що вже їм відомо, а чого саме вони ще хочуть пізнати. Вчитель допомагає розподілити ролі між собою, надає список посилань на  матеріали Інтернету; допомагає обробляти емпіричний матеріал.
-Впродовж проекту учні збирають інформацію про тютюнопаління,  про захворювання, які викликає ця шкідлива звичка, про пасивне куріння, створюють презентації, яка допоможе зробити виступ більш наочним.
+Впродовж проекту учні збирають інформацію про тютюнопаління,  про захворювання, які викликає ця шкідлива звичка, про [https://docs.google.com/presentation/d/1SKVOYHxb10iIDlCsb4I-Rm-VRbdTs-3e6oZWCoi7brw/edit?usp=sharing пасивне куріння], створюють презентації, яка допоможе зробити виступ більш наочним.
-Наприкінці проекту проводять усний журнал, якій підкріплюють демонструванням презентації, щодо шкідливості тютюнопаління.  Інша група учнів проводить усний журнал щодо видів діяльності, які сприяють здоровому способу життя. Щоб зрозуміти, що нового діти пізнали,  роблять вихідне тестування.
+Наприкінці проекту проводять усний журнал, якій підкріплюють демонструванням [https://docs.google.com/presentation/d/1ORTAswg1TlVcJP_gmpsviCHDr-3-qd0ns3Nts4cIqPs/edit?usp=sharing презентації], щодо шкідливості тютюнопаління.  Інша група учнів проводить усний журнал щодо видів діяльності, які сприяють здоровому способу життя. Щоб зрозуміти, що нового діти пізнали,  роблять вихідне тестування.
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 17:29, 19 лютого 2017
Рядок 53:		Рядок 53:

	==Тренери==		==Тренери==
		+	[[Скуратовська Людмила Григорівна]]
		+
		+	[[Полякова Марія Вікторівна]]

	[[Категорія: Шаблони]]		[[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 =Відомості про тренінг=
+[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 06-18 лютого 2017 року]]
 ==Дати проведення тренінгу==
 -18 лютого 2017р.

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 Наслідки шкідливих звичок на організм людини. Перша підгрупа учнів збирають інформації про тютюн, друга - про вплив тютюнопаління на дихальну систему, третя про вплив на нервову систему, органи травлення, наслідки пасивного куріння та наслідки куріння для жінок, статистичні дані. Учні готують презентації, публікації «Здоровим бути модно».
 =План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва навчальної теми=
+За хмарою тютюнового диму
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 =Вік учнів, клас=
+-9 класи, 14-15 років
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+Наслідки шкідливих звичок на організм людини. Перша підгрупа учнів збирають інформації про тютюн, друга - про вплив тютюнопаління на дихальну систему, третя про вплив на нервову систему, органи травлення, наслідки пасивного куріння та наслідки куріння для жінок, статистичні дані. Учні готують презентації, публікації «Здоровим бути модно».
 =План вивчення теми (вставити файл)=
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Ірина Панасенко
 ==Фах, навчальний предмет==
+соціальний педагог
 ==Навчальний заклад==
+Навчально-виховний комплекс № 17
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==
@@ Рядок 32: / Рядок 47: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+-18 лютого 2017р.
 ==Місце проведення тренінгу==
+Середня загальноосвітня школа № 18
 ==Тренери==