Портфоліо на тему "Світлові явища" 7 кл - Історія редагувань

Niper: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-11-29T12:33:19Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Niper: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-11-29T10:25:21Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Niper: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-11-28T14:09:33Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Niper: /* План вивчення теми */

2012-11-28T14:05:43Z

‎План вивчення теми

Niper: /* Вік учнів, клас */

2012-11-28T14:05:30Z

‎Вік учнів, клас

Niper: /* Місце проведення тренінгу */

2012-11-28T14:02:41Z

‎Місце проведення тренінгу

Niper: /* Тренери */

2012-11-28T14:01:37Z

‎Тренери

Niper: /* Дати проведення тренінгу */

2012-11-28T14:00:26Z

‎Дати проведення тренінгу

Niper: /* Місце проведення тренінгу */

2012-11-28T13:59:44Z

‎Місце проведення тренінгу

Niper: /* Дати проведення тренінгу */

2012-11-28T13:59:13Z

‎Дати проведення тренінгу

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqODJxVHBYRjlrcVE/edit презентацію], під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На початку проекту проводиться [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqU1VaUHJteThwa1E/edit вхідне опитування учнів(ЗХД)], результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з етикетом електронного листування. Результати своєї роботи та відповідь на ключове питання проекту учні висвітлюють в загальній online презентації, шаблон якої надає учитель. Щоб відслідкувати прогрес у навчанні учнів в ході роботи над проектом учитель проводить [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRXTUN0MmJaaTNtZ2p0MnhwRFQwVGc6MQ#gid=0 поточне анкетування]. Обдаровані учні у цей час працюють над побудовою діаграм, що висвітлюють результати проведеного ними опитування за тематикою проекту. Учнівська презентація демонструється в кінці роботи над проектом. Кожна група представляє та захищає свою частину презентації. Оцінювання даного продукту відбувається за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqcWJldVV2TWU1S2M/edit «Оціночного листа online презентації»], який заповнює вчитель та учні. Середнє арифметичне їх оцінок – результат роботи групи над проектом. Підсумок роботи над проектом висвітлює [[Wiki-сторінка учнів у проекті "Світлові явища"]].
+Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqTk45Mzd3QUFwSXM/edit презентацію], під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На початку проекту проводиться [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqU1VaUHJteThwa1E/edit вхідне опитування учнів(ЗХД)], результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з етикетом електронного листування. Результати своєї роботи та відповідь на ключове питання проекту учні висвітлюють в загальній online презентації, шаблон якої надає учитель. Щоб відслідкувати прогрес у навчанні учнів в ході роботи над проектом учитель проводить [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRXTUN0MmJaaTNtZ2p0MnhwRFQwVGc6MQ#gid=0 поточне анкетування]. Обдаровані учні у цей час працюють над побудовою діаграм, що висвітлюють результати проведеного ними опитування за тематикою проекту. Учнівська презентація демонструється в кінці роботи над проектом. Кожна група представляє та захищає свою частину презентації. Оцінювання даного продукту відбувається за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqcWJldVV2TWU1S2M/edit «Оціночного листа online презентації»], який заповнює вчитель та учні. Середнє арифметичне їх оцінок – результат роботи групи над проектом. Підсумок роботи над проектом висвітлює [[Wiki-сторінка учнів у проекті "Світлові явища"]].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію, під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На початку проекту проводиться [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqU1VaUHJteThwa1E/edit вхідне опитування учнів(ЗХД)], результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з етикетом електронного листування. Результати своєї роботи та відповідь на ключове питання проекту учні висвітлюють в загальній online презентації, шаблон якої надає учитель. Щоб відслідкувати прогрес у навчанні учнів в ході роботи над проектом учитель проводить [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRXTUN0MmJaaTNtZ2p0MnhwRFQwVGc6MQ#gid=0 поточне анкетування]. Обдаровані учні у цей час працюють над побудовою діаграм, що висвітлюють результати проведеного ними опитування за тематикою проекту. Учнівська презентація демонструється в кінці роботи над проектом. Кожна група представляє та захищає свою частину презентації. Оцінювання даного продукту відбувається за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqcWJldVV2TWU1S2M/edit «Оціночного листа online презентації»], який заповнює вчитель та учні. Середнє арифметичне їх оцінок – результат роботи групи над проектом. Підсумок роботи над проектом висвітлює [[Wiki-сторінка учнів у проекті "Світлові явища"]].
+Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqODJxVHBYRjlrcVE/edit презентацію], під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На початку проекту проводиться [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqU1VaUHJteThwa1E/edit вхідне опитування учнів(ЗХД)], результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з етикетом електронного листування. Результати своєї роботи та відповідь на ключове питання проекту учні висвітлюють в загальній online презентації, шаблон якої надає учитель. Щоб відслідкувати прогрес у навчанні учнів в ході роботи над проектом учитель проводить [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRXTUN0MmJaaTNtZ2p0MnhwRFQwVGc6MQ#gid=0 поточне анкетування]. Обдаровані учні у цей час працюють над побудовою діаграм, що висвітлюють результати проведеного ними опитування за тематикою проекту. Учнівська презентація демонструється в кінці роботи над проектом. Кожна група представляє та захищає свою частину презентації. Оцінювання даного продукту відбувається за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqcWJldVV2TWU1S2M/edit «Оціночного листа online презентації»], який заповнює вчитель та учні. Середнє арифметичне їх оцінок – результат роботи групи над проектом. Підсумок роботи над проектом висвітлює [[Wiki-сторінка учнів у проекті "Світлові явища"]].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію, під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На початку проекту проводиться [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqU1VaUHJteThwa1E/edit вхідне опитування учнів(ЗХД)], результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з етикетом електронного листування. Результати своєї роботи та відповідь на ключове питання проекту учні висвітлюють в загальній online презентації, шаблон якої надає учитель. Щоб відслідкувати прогрес у навчанні учнів в ході роботи над проектом учитель проводить [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRXTUN0MmJaaTNtZ2p0MnhwRFQwVGc6MQ#gid=0 поточне анкетування]. Обдаровані учні у цей час працюють над побудовою діаграм, що висвітлюють результати проведеного ними опитування за тематикою проекту. Учнівська презентація демонструється в кінці роботи над проектом. Кожна група представляє та захищає свою частину презентації. Оцінювання даного продукту відбувається за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqcWJldVV2TWU1S2M/edit «Оціночного листа online презентації»], який заповнює вчитель та учні. Середнє арифметичне їх оцінок – результат роботи групи над проектом. Підсумок роботи над проектом висвітлює Wiki-сторінка учнів у проекті "Світлові явища".
+Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію, під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На початку проекту проводиться [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqU1VaUHJteThwa1E/edit вхідне опитування учнів(ЗХД)], результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з етикетом електронного листування. Результати своєї роботи та відповідь на ключове питання проекту учні висвітлюють в загальній online презентації, шаблон якої надає учитель. Щоб відслідкувати прогрес у навчанні учнів в ході роботи над проектом учитель проводить [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRXTUN0MmJaaTNtZ2p0MnhwRFQwVGc6MQ#gid=0 поточне анкетування]. Обдаровані учні у цей час працюють над побудовою діаграм, що висвітлюють результати проведеного ними опитування за тематикою проекту. Учнівська презентація демонструється в кінці роботи над проектом. Кожна група представляє та захищає свою частину презентації. Оцінювання даного продукту відбувається за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByAo1FA0MjRqcWJldVV2TWU1S2M/edit «Оціночного листа online презентації»], який заповнює вчитель та учні. Середнє арифметичне їх оцінок – результат роботи групи над проектом. Підсумок роботи над проектом висвітлює [[Wiki-сторінка учнів у проекті "Світлові явища"]].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =План вивчення теми=
-[[https://docs.google.com/open?id=0ByAo1FA0MjRqQ19paVRFazU0bnc План вивчення теми]]
+[https://docs.google.com/open?id=0ByAo1FA0MjRqQ19paVRFazU0bnc План вивчення теми]
-[[https://docs.google.com/open?id=0ByAo1FA0MjRqRlRLMXBuUVNsUHM План вивчення теми згідно з державною програмою]]
+[https://docs.google.com/open?id=0ByAo1FA0MjRqRlRLMXBuUVNsUHM План вивчення теми згідно з державною програмою]
 =Оцінювання=

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =Вік учнів, клас=
-<h3><b><i>12-13 років, 7 клас</i></b></h3>
+-12 років, 7 клас
 =Стислий опис проекту=

←Попередня ревізія		Версія за 14:02, 28 листопада 2012
Рядок 72:		Рядок 72:

	[[Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]]		[[Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]]
		+
		+	Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".
		+
		+	Заняття проводяться на базі ДОІППО. Повний день - 309 ауд.

	==Тренери==		==Тренери==

←Попередня ревізія		Версія за 14:01, 28 листопада 2012
Рядок 74:		Рядок 74:

	==Тренери==		==Тренери==
		+
		+	[[Користувач:lharlash\| Харлаш Людмила Михайлівна]]
		+
		+	[[Користувач:Тетяна Кущова \| Кущова Тетяна Анатоліївна]]
		+

	[[Категорія: Шаблони]]		[[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 67: / Рядок 67: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
-.11.2012 - 01.12.2012
+[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, 26 листопада - 01 грудня 2012]]
 ==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 13:59, 28 листопада 2012
Рядок 71:		Рядок 71:
	==Місце проведення тренінгу==		==Місце проведення тренінгу==

		+	[[Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]]

	==Тренери==		==Тренери==

←Попередня ревізія		Версія за 13:59, 28 листопада 2012
Рядок 67:		Рядок 67:
	==Дати проведення тренінгу==		==Дати проведення тренінгу==

		+	26.11.2012 - 01.12.2012

	==Місце проведення тренінгу==		==Місце проведення тренінгу==