Портфоліо на тему "Рівняння" - Історія редагувань

Grigoryeva: /* Назва проекту */

2012-10-09T14:55:32Z

‎Назва проекту

Grigoryeva: /* Опис оцінювання */

2012-10-09T14:46:20Z

‎Опис оцінювання

Grigoryeva: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-09T14:38:35Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Grigoryeva: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-09T14:35:08Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Grigoryeva: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-09T14:34:38Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Grigoryeva: /* Навчальні цілі */

2012-10-09T14:29:28Z

‎Навчальні цілі

Grigoryeva: /* Опис оцінювання */

2012-10-09T14:23:20Z

‎Опис оцінювання

Grigoryeva: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-09T14:19:36Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Grigoryeva: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-09T14:15:03Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Grigoryeva: /* Опис оцінювання */

2012-10-09T14:00:31Z

‎Опис оцінювання

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва проекту=
-Рівняння в життті людини
+Рівняння
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Опис оцінювання=
-На початку проекту вчитель демонструє вступну презентацію. Методами [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiUTRaSEdiUFd3OG8/edit «мозковий штурм»] та «мікрофон», шляхом анкетування визначає «стартові знання» учасників проекту, область інтересів по темі, мотивує їх на поглиблення цих знань і можливостей публічної демонстрації в різних формах. За допомогою  анкети учні оцінюють свої знання з теми і визначають, над чим  ще необхідно попрацювати.Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту за допомогою обговорення проміжних результатів  роботи в групах, самостійних робіт, рефлексії. Впродовж роботи над проектом використана форма [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiR21BOUlzNFlqMGM/edit «ЗХТ»]. В кінці проекту виконується самооцінка та взаємооцінка роботи, проводяться [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiVzdDYWV3SGg2ZEk/edit тести].
+На початку проекту вчитель демонструє вступну презентацію. Методами [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiUTRaSEdiUFd3OG8/edit «мозковий штурм»] та «мікрофон», шляхом анкетування визначає «стартові знання» учасників проекту, область інтересів по темі, мотивує їх на поглиблення цих знань і можливостей публічної демонстрації в різних формах. За допомогою  анкети учні оцінюють свої знання з теми і визначають, над чим  ще необхідно попрацювати.Оцінювання проводиться постійно під час виконання проекту за допомогою обговорення проміжних результатів  роботи в групах, самостійних робіт, рефлексії. Впродовж роботи над проектом використана форма [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiR21BOUlzNFlqMGM/edit «ЗХТ»]. В кінці проекту виконується [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiaU9VYkF0Q1ZjaDQ/edit самооцінка] та взаємооцінка роботи, проводяться [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiVzdDYWV3SGg2ZEk/edit тести].
 =Діяльність учнів та вчителя=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-Вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiRUIxelV3cXl3VW8/edit презентацію], якою мотивує діяльність учнів. Клас поділяється на групи, кожна отримує завдання. учитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiV24zUzFRblJKNzg/edit дозвіл] у батьків на роботу учнів в Інтернеті, ознайомлює учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiZ0pPTUYycHJEVFE/edit презентацієюї] про авторське право. Учитель координує роботу груп, консультує.  Учні [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiRGdZZGJwTW9GTFE/edit планують] свою роботу, виконують дослідження, відбирають, аналізують, відбирають необхідний матеріал, готують [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsficERfV2k4dVZ4Yzg/edit презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiZ0pPTUYycHJEVFE/edit публікації]та [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiTW5RaUVrcGpDajA/edit фасилітації]. Опрацювали хhttps://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiaU9VYkF0Q1ZjaDQ/edit літературу].
+Вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiRUIxelV3cXl3VW8/edit презентацію], якою мотивує діяльність учнів. Клас поділяється на групи, кожна отримує завдання. учитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiV24zUzFRblJKNzg/edit дозвіл] у батьків на роботу учнів в Інтернеті, ознайомлює учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiZ0pPTUYycHJEVFE/edit презентацієюї] про авторське право. Учитель координує роботу груп, консультує.  Учні [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiRGdZZGJwTW9GTFE/edit планують] свою роботу, виконують дослідження, відбирають, аналізують, відбирають необхідний матеріал, готують [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsficERfV2k4dVZ4Yzg/edit презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiZ0pPTUYycHJEVFE/edit публікації]та [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiTW5RaUVrcGpDajA/edit фасилітації]. Опрацювали [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiaU9VYkF0Q1ZjaDQ/edit літературу].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-Вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiRUIxelV3cXl3VW8/edit презентацію], якою мотивує діяльність учнів. Клас поділяється на групи, кожна отримує завдання. учитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiV24zUzFRblJKNzg/edit дозвіл] у батьків на роботу учнів в Інтернеті, ознайомлює учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiZ0pPTUYycHJEVFE/edit презентацієюї] про авторське право. Учитель координує роботу груп, консультує.  Учні [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiRGdZZGJwTW9GTFE/edit планують] свою роботу, виконують дослідження, відбирають, аналізують, відбирають необхідний матеріал, готують [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsficERfV2k4dVZ4Yzg/edit презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiZ0pPTUYycHJEVFE/edit публікації]та [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiTW5RaUVrcGpDajA/edit фасилітації]. Опрацювали хhttps://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiaU9VYkF0Q1ZjaDQ/edit літературуї.
+Вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiRUIxelV3cXl3VW8/edit презентацію], якою мотивує діяльність учнів. Клас поділяється на групи, кожна отримує завдання. учитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiV24zUzFRblJKNzg/edit дозвіл] у батьків на роботу учнів в Інтернеті, ознайомлює учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiZ0pPTUYycHJEVFE/edit презентацієюї] про авторське право. Учитель координує роботу груп, консультує.  Учні [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiRGdZZGJwTW9GTFE/edit планують] свою роботу, виконують дослідження, відбирають, аналізують, відбирають необхідний матеріал, готують [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsficERfV2k4dVZ4Yzg/edit презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiZ0pPTUYycHJEVFE/edit публікації]та [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiTW5RaUVrcGpDajA/edit фасилітації]. Опрацювали хhttps://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiaU9VYkF0Q1ZjaDQ/edit літературу].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-Вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiRUIxelV3cXl3VW8/edit презентацію], якою мотивує діяльність учнів. Клас поділяється на групи, кожна отримує завдання. учитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiV24zUzFRblJKNzg/edit дозвіл] у батьків на роботу учнів в Інтернеті, ознайомлює учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiZ0pPTUYycHJEVFE/edit презентацієюї] про авторське право. Учитель координує роботу груп, консультує.  Учні [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiRGdZZGJwTW9GTFE/edit планують] свою роботу, виконують дослідження, відбирають, аналізують, відбирають необхідний матеріал, готують [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsficERfV2k4dVZ4Yzg/edit презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiZ0pPTUYycHJEVFE/edit публікації]та [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiTW5RaUVrcGpDajA/edit фасилітації].
+Вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiRUIxelV3cXl3VW8/edit презентацію], якою мотивує діяльність учнів. Клас поділяється на групи, кожна отримує завдання. учитель бере [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiV24zUzFRblJKNzg/edit дозвіл] у батьків на роботу учнів в Інтернеті, ознайомлює учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiZ0pPTUYycHJEVFE/edit презентацієюї] про авторське право. Учитель координує роботу груп, консультує.  Учні [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiRGdZZGJwTW9GTFE/edit планують] свою роботу, виконують дослідження, відбирають, аналізують, відбирають необхідний матеріал, готують [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsficERfV2k4dVZ4Yzg/edit презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiZ0pPTUYycHJEVFE/edit публікації]та [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiTW5RaUVrcGpDajA/edit фасилітації]. Опрацювали хhttps://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiaU9VYkF0Q1ZjaDQ/edit літературуї.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Навчальні цілі=
-У процесі розробки проекту учні навчаться розв’язувати лінійні рівняння, рівняння, які зводяться до них, застосовувати їх до розв’язування текстових задач. Учні мають набути навички створення математичної моделі та застосування математичного апарату для розв’язання прикладної задачі. Учні удосконалять  та поглиблять свої знання з теми. Виявлять зв'язок математики з іншими предметами та практичною діяльністю людини. Ознайомляться з цікавими історичними відомостями.
+У процесі розробки проекту учні навчаться розв’язувати лінійні рівняння, рівняння, які зводяться до них, застосовувати їх до розв’язування текстових задач. Учні мають набути навички створення математичної моделі та застосування математичного апарату для розв’язання прикладної задачі. Учні удосконалять  та поглиблять свої знання з теми. Виявлять зв'язок математики з іншими предметами та практичною діяльністю людини. Ознайомляться з цікавими історичними відомостями. Набудуть [https://docs.google.com/file/d/0BxZFQtaECsfiQ2U2ZFpaeE5lM2M/edit навички] роботи в групах, навички самооцінки та взаємооцінки.
 =Опис оцінювання=