Портфоліо на тему "Молодіжні субкультури" - Історія редагувань

Walentina Jarmolenko: /* Відомості про тренінг */

2012-10-09T12:47:28Z

‎Відомості про тренінг

Walentina Jarmolenko: /* Відомості про автора */

2012-10-09T12:47:06Z

‎Відомості про автора

Walentina Jarmolenko: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-09T12:44:06Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Walentina Jarmolenko: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-09T12:42:48Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Walentina Jarmolenko: /* Опис оцінювання */

2012-10-09T12:37:47Z

‎Опис оцінювання

Walentina Jarmolenko: /* Вік учнів, клас */

2012-10-09T12:34:33Z

‎Вік учнів, клас

Walentina Jarmolenko: /* Навчальні цілі */

2012-10-09T12:32:51Z

‎Навчальні цілі

Walentina Jarmolenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2012-10-09T12:32:23Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Walentina Jarmolenko: /* Назва проекту */

2012-10-09T12:03:19Z

‎Назва проекту

Walentina Jarmolenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2012-10-09T11:51:52Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
 Учитель ознайомить із [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMZGFWb0hicHhXeDQ/edit методом проектів] та візьме  [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMX3k3d3Frb195UjA/edit дозволи] у батьків на опублікування результатів роботи учнів в мережі Інтренет.
-З’ясування навчальних потреб учнів буде здійснюватися під час зустрічі з учнями за допомогою постановки запитань [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMRGJZMGU3eTdvZTA/edit(ЗХЯД)] та визначення групи бажаючих працювати над [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMdzcxbzZ5NkhSSk0/edit проектом].
+З’ясування навчальних потреб учнів буде здійснюватися під час зустрічі з учнями за допомогою постановки запитань [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMRGJZMGU3eTdvZTA/edit ЗХЯД] та визначення групи бажаючих працювати над [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMdzcxbzZ5NkhSSk0/edit проектом].
 Під час вивчення теми: учні зануряться у минуле за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання.
 Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін.  для отримання інформації, необхідної для виконання проекту.

←Попередня ревізія		Версія за 12:42, 9 жовтня 2012
Рядок 36:		Рядок 36:

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=
		+	Учитель ознайомить із [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMZGFWb0hicHhXeDQ/edit методом проектів] та візьме [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMX3k3d3Frb195UjA/edit дозволи] у батьків на опублікування результатів роботи учнів в мережі Інтренет.
		+	З’ясування навчальних потреб учнів буде здійснюватися під час зустрічі з учнями за допомогою постановки запитань [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMRGJZMGU3eTdvZTA/edit(ЗХЯД)] та визначення групи бажаючих працювати над [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMdzcxbzZ5NkhSSk0/edit проектом].
		+	Під час вивчення теми: учні зануряться у минуле за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання.
		+	Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту.
		+	Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMVXprcUlrb2RPa0E/edit повідомляти], хто на якому етапі знаходиться (момент змагання).
		+	Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
		+	Наприкінці проекту:
		+	Оцінювання учнівської [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMdGRkOHcybGt5U1k/edit презентації] буде відбуватися за допомогою Критеріїв оцінювання презентації.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 12:37, 9 жовтня 2012
Рядок 30:		Рядок 30:

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=
		+	Виявлення [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMV2tjbE1VWGlQb0U/edit поточного] рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години.
		+	На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх
		+	планів, учні використовують план діяльності.
		+	В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMVHJTTG5hdFJDU0U/edit Форми] опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання – «Що спільного в субкультурах трьох країн ?» та демонструють презентацію. Після того за [https://docs.google.com/file/d/0B-RmiZaEITvMWUdfYXlJMzduUHc/edit формою] оцінювання презентації вони отримують оцінку.

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=

←Попередня ревізія		Версія за 12:32, 9 жовтня 2012
Рядок 10:		Рядок 10:

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=
		+	По закінченні проекту учні:
		+	1. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;
		+	2. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
		+	3. працювати у колективі;
		+	4. відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи;
		+	5. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 12:32, 9 жовтня 2012
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	Основний навчальний предмет – англійська мова.
		+	У навчальних програмах назва теми - «Англомовні країни та Україна».
		+	Вивчення цієї теми стосується також історії, географії та інформатики.

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=

@@ Рядок 72: / Рядок 72: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 51: / Рядок 51: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
+учитель іноземної мови
 ==Навчальний заклад==
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =Вік учнів, клас=
+клас, 17-16 років
 ==Стислий опис проекту==
 ==Повний План вивчення теми==
 =Навчальні цілі=

←Попередня ревізія		Версія за 12:03, 9 жовтня 2012
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва проекту=		=Назва проекту=
		+	Youth organizations of Ukraine Great Britain and Amerika.

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=