Портфоліо на тему "Еволюція людини. Вчора. Сьогодні. Завтра." - Історія редагувань

AHHABASULIBHA: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-13T09:58:02Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

AHHABASULIBHA: /* Фах, навчальний предмет */

2012-06-13T09:41:47Z

‎Фах, навчальний предмет

AHHABASULIBHA: /* Ім'я, прізвище */

2012-06-13T09:40:03Z

‎Ім'я, прізвище

AHHABASULIBHA: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-13T09:37:06Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

AHHABASULIBHA: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-06-13T09:35:15Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

AHHABASULIBHA: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-06-13T09:27:34Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

AHHABASULIBHA: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-13T09:26:04Z

‎Повний План вивчення теми

AHHABASULIBHA: /* Стислий опис */

2012-06-13T09:20:22Z

‎Стислий опис

AHHABASULIBHA: /* Стислий опис */

2012-06-13T09:17:55Z

‎Стислий опис

AHHABASULIBHA: /* Стислий опис */

2012-06-13T09:07:05Z

‎Стислий опис

←Попередня ревізія		Версія за 09:58, 13 червня 2012
Рядок 39:		Рядок 39:

	При вивченні теми діяльність вчителя є основною. Він створює проект у якому розробляє основні пункти діяльності учнів. У проекті чітко сформульована мета та завдання для учнів. Поділ дітей на групи і конкретне завдання робить їх діяльність самостійною і творчою. Для виконання завдання учні опрацьовують різні інформаційні джерела, вчаться самостійно ставити перед собою мету та завдання, шукають шляхи вирішення проблеми, доводять та доказують її та вчаться узагальнювати і робити висновки.Вчитель слідкує за роботою учнів, корегує їх діяльністю.Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання		При вивченні теми діяльність вчителя є основною. Він створює проект у якому розробляє основні пункти діяльності учнів. У проекті чітко сформульована мета та завдання для учнів. Поділ дітей на групи і конкретне завдання робить їх діяльність самостійною і творчою. Для виконання завдання учні опрацьовують різні інформаційні джерела, вчаться самостійно ставити перед собою мету та завдання, шукають шляхи вирішення проблеми, доводять та доказують її та вчаться узагальнювати і робити висновки.Вчитель слідкує за роботою учнів, корегує їх діяльністю.Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
		+
		+
		+
		+	[[wiki. cторінка учня.( Проект"Походження людини")]].

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 09:41, 13 червня 2012
Рядок 48:		Рядок 48:
	==Фах, навчальний предмет==		==Фах, навчальний предмет==

		+	Вчитель географії, біології, біологія.

	== Навчальний заклад==		== Навчальний заклад==

←Попередня ревізія		Версія за 09:40, 13 червня 2012
Рядок 44:		Рядок 44:
	==Ім'я, прізвище==		==Ім'я, прізвище==

		+	Aнна Данилюк

	==Фах, навчальний предмет==		==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 09:37, 13 червня 2012
Рядок 36:		Рядок 36:

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
		+
		+
		+	При вивченні теми діяльність вчителя є основною. Він створює проект у якому розробляє основні пункти діяльності учнів. У проекті чітко сформульована мета та завдання для учнів. Поділ дітей на групи і конкретне завдання робить їх діяльність самостійною і творчою. Для виконання завдання учні опрацьовують різні інформаційні джерела, вчаться самостійно ставити перед собою мету та завдання, шукають шляхи вирішення проблеми, доводять та доказують її та вчаться узагальнювати і робити висновки.Вчитель слідкує за роботою учнів, корегує їх діяльністю.Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 09:35, 13 червня 2012
Рядок 30:		Рядок 30:

	=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=		=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
		+
		+	- На початку проекту використовую мозкову атаку та таблиці «ЗХД», інструментами виступає анкета, дошка та таблиця для визначення рівня знань учнів та мотивації їх роботи.
		+	- Впродовж проекту використовую консультації та самостійну роботу із використанням дошки та форм оцінювання для визначення рівня засвоєння матеріалу.
		+	- Наприкінці проекту роблю презентацію для учнів та контроль знань використовуючи тести та різні форми самостійної роботи.

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 09:27, 13 червня 2012
Рядок 26:		Рядок 26:

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
		+
		+	Після виконання проекту учні навчаться самостійно розробляти проекти, досліджувати різні теми, розв’язувати різні проблемні ситуації. У своїй роботі вони навчаться користуватися інтернетом, знаходити потрібну інформацію, навчитися оцінювати веб-ресурси, знати різні авторські права.

	=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=		=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 09:26, 13 червня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	= Повний План вивчення теми =		= Повний План вивчення теми =
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B0vBNFnMekTccDN1ZTh0cThBZ2M/edit План вивчення теми]

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Стислий опис=
-Під час виконання проекту учні удосконалюють свої навички роботи із компютером. Вчаться знаходити різну інформацію через Інтернет.Робота у групах допомагає повністю охопити усі завдвння проекту і повністю їх виконати. Перед створенням проекту потрібно створити буклет [https://docs.google.com/file/d/0B0vBNFnMekTcYTgtbWtkS3d3VDA/edit].Після створення буклету потрібно ознаоймити учнів із вчительською презентацією. Вчительська презентація висвітлює основні завдання учнівської діяльності [https://docs.google.com/file/d/0B0vBNFnMekTcNlZXek1BNGE0Szg/edit].Робота над проектом робить діяльність учнів самостійною, творчою, цікавою  . В ході роботи учні опрацьовують інструкції [https://docs.google.com/file/d/0B0vBNFnMekTcaDkwUXMwTGMxYkE/edit]
+Під час виконання проекту учні удосконалюють свої навички роботи із компютером. Вчаться знаходити різну інформацію через Інтернет.Робота у групах допомагає повністю охопити усі завдвння проекту і повністю їх виконати. Перед створенням проекту потрібно створити буклет [https://docs.google.com/file/d/0B0vBNFnMekTcYTgtbWtkS3d3VDA/edit].Після створення буклету потрібно ознаоймити учнів із вчительською презентацією. Вчительська презентація висвітлює основні завдання учнівської діяльності [https://docs.google.com/file/d/0B0vBNFnMekTcNlZXek1BNGE0Szg/edit].Робота над проектом робить діяльність учнів самостійною, творчою, цікавою  . В ході роботи учні опрацьовують інструкції [https://docs.google.com/file/d/0B0vBNFnMekTcaDkwUXMwTGMxYkE/edit].
 = Повний План вивчення теми =