Портфоліо на тему: "Цікавий світ чисел" - Історія редагувань

V tverdokhlib: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2012-07-13T07:00:47Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

V tverdokhlib: /* Місто\село, район, область */

2012-07-13T06:57:24Z

‎Місто\село, район, область

V tverdokhlib: /* Ім'я, прізвище */

2012-07-13T06:52:07Z

‎Ім'я, прізвище

V tverdokhlib: /* Діяльність учнів */

2012-07-13T06:49:23Z

‎Діяльність учнів

V tverdokhlib: /* Фах, навчальний предмет */

2012-07-13T06:47:42Z

‎Фах, навчальний предмет

V tverdokhlib: /* Місце проведення тренінгу */

2012-07-13T06:47:14Z

‎Місце проведення тренінгу

V tverdokhlib: /* Дати проведення тренінгу */

2012-07-13T06:45:50Z

‎Дати проведення тренінгу

V tverdokhlib: /* Місто\село, район, область */

2012-07-13T06:44:54Z

‎Місто\село, район, область

V tverdokhlib: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

2012-07-13T06:43:59Z

‎Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

V tverdokhlib: /* Опис оцінювання */

2012-07-13T06:43:17Z

‎Опис оцінювання

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
-Основний: Математика
+Основний: [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Математика]
-Другорядні: Інформатика
+Другорядні: [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Інформатика]
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=

@@ Рядок 85: / Рядок 85: @@
 ==Місто\село, район, область==
-с. Розсошенці, Полтавський район, Полтавська область.
+[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%81%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96 с. Розсошенці], [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%82%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD Полтавський район], [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%82%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Полтавська область].
 ==Контактні дані==

@@ Рядок 75: / Рядок 75: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
-Вячеслав Васильович Твердохліб
+[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%BE%D1%85%D0%BB%D1%96%D0%B1_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Вячеслав Васильович Твердохліб]]
 ==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 06:49, 13 липня 2012
Рядок 58:		Рядок 58:

	=Діяльність учнів=		=Діяльність учнів=
		+
		+	Перед початком проекту вчитель проводить попереднє опитування серед учнів, використовуючи запитання, що будуть розглядатись під час виконання проекту. Відмічаються відповіді учнів з метою подальшого планування діяльності та попереднього оцінювання. Вчитель пояснюється учням, що саме вони будуть вивчати впродовж роботи над проектом. Мозковим штурмом визначаються теми, які могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструється попередня презентація проекту.
		+	Протягом вивчення теми всі групи працюють одночасно. На останньому тижні Всі роботи розглядатимуться і оцінюватимуться вчителем разом з учнями.
		+
		+	Учні об’єднуються у 4 групи: 3 по 4 чоловік, 1містить 9 чоловік, відповідно за бажанням та здібностями. В даному проекті учні поділені на такі групи-команди: «Літописці», «Професори», «Вчені-дослідники», «Журналісти». Далі пропонується розробити плани роботи груп та визначити їх основні завдання Кожна група, по закінченню своєї роботи, створює звіт у формі презентації або публікації, які оцінюються за відповідними формами.
		+
		+	Команда «Професори», під керівництвом вчителя, виділяє основні терміни і правила до даної теми. Результатом роботи групи є створена презентації по ключових питаннях з теми. Результат роботи групи оцінюється «Формою для оцінки презентацій учнів», а також опитуванням через математичний диктант і самостійну роботу. Проводиться рефлексія результатів.
		+
		+	Команда «Літописців» здійснює збір матеріалу для створення усного журналу з різних джерел, зокрема користуючись додатковою літературою та інтернетом. Збираючи інформацію, періодично в усній формі звітуються перед вчителем. Після цього систематизують зібраний матеріал, і створюють усний журнал, за допомогою публікації у вигляді збірки. Проводиться рефлексія. Результат роботи групи створена збірка, оцінювання –за формою оцінки публікації..
		+
		+	Команда «Вчені дослідники», поділившись на з підгрупи по з чоловіки, обирають теми над якими будуть працювати. Після цього на чолі з вчителем, за круглим столом визначають, які конкретні поняття потрібно дослідити кожній групі. Кожна підгрупа творчо працює над своїми завданнями, періодично консультуючись з вчителем. Свою роботу група оформлює у вигляді презентації. Оцінювання – ті ж, як для групи «Професорів». Рефлексія.
		+
		+	Команда «Журналістів» використовуючи додаткову літературу, збирає цікаві факти про раціональні числа, зібравши інформацію, представляє її у вигляді математичної газети. Оцінювання – ті ж, як для групи «Літописців».
		+	Проводиться загальна рефлексія по результатах проекту.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 64: / Рядок 64: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
-Вчитель інформатика та англійської мови, інформатика
+Вчитель інформатики та англійської мови, інформатика
 ==Навчальний заклад==

@@ Рядок 80: / Рядок 80: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:VidkrSvitPoltava Тимчук Олександр Валерійович]
 [[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 76: / Рядок 76: @@
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==

@@ Рядок 57: / Рядок 57: @@
 Для оцінювання використовується та ж сама форма для оцінювання презентації та публікації.
-=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
+=Діяльність учнів=
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==