Портфоліо на тему: "Лінійні рівняння в царстві Математики" - Історія редагувань

GeraschenkoOlga: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-06T18:51:47Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

GeraschenkoOlga: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-06T18:48:27Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

GeraschenkoOlga: /* Тренери */

2012-12-04T16:14:34Z

‎Тренери

GeraschenkoOlga: /* Місце проведення тренінгу */

2012-12-04T16:14:11Z

‎Місце проведення тренінгу

GeraschenkoOlga: /* Дати проведення тренінгу */

2012-12-04T16:13:35Z

‎Дати проведення тренінгу

GeraschenkoOlga: /* Місто\село, район, область */

2012-12-04T16:13:13Z

‎Місто\село, район, область

GeraschenkoOlga: /* Навчальний заклад */

2012-12-04T16:12:41Z

‎Навчальний заклад

GeraschenkoOlga: /* Фах, навчальний предмет */

2012-12-04T16:11:52Z

‎Фах, навчальний предмет

GeraschenkoOlga: /* Ім'я, прізвище */

2012-12-04T16:11:33Z

‎Ім'я, прізвище

GeraschenkoOlga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-04T16:10:46Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

←Попередня ревізія		Версія за 18:51, 6 грудня 2012
Рядок 14:		Рядок 14:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://docs.google.com/file/d/0BzemcMaojBMPckVrNjJSd01NVmM/edit]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 18:48, 6 грудня 2012
Рядок 20:		Рядок 20:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	При вивченні теми учні досліджують, які захворювання найпоширеніші в межах їхнього класу та/або школи, з’ясовують їх причини. Попередню оцінку знань учнів можна провести за допомогою таблиць З-Х-Д, фронтального чи індивідуального опитування, самостійної роботи у формі словникового диктанту тощо.
		+	На другому етапі учні діляться на групи по 3-4 чоловіки, отримують завдання та обговорюють його. Тут вони розподіляють обов’язки, повинні намітити способи розв’язання завдання, підшукують методи дослідження.
		+	Бажано, щоб учні використовували Інтернет при підготовці завдання. Це може бути як індивідуальна робота окремих учнів, так і групова. Учні повинні навчитися відшукувати потрібну інформацію, відповідально ставитись до авторських прав, правильно оформляти посилання на відповідні ресурси.
		+	Диференціація учнів буде здійснюватися за принципом взаємодопомоги, коли учні самостійно розподіляють обов’язки між учасниками групи, спираючись на власний досвід, знання особистості кожного окремого учня, його вміння та здібності. Так як основою для оцінювання виступатимуть пропозиції самих учнів, то в роботі вони спиратимуться на форми самооцінки. Сам вчитель виконуватиме контролюючу функцію, слідкуючи за прогресом учнів у навчанні, надає необхідну допомогу, консультації тощо.
		+	Вчитель ознайомлює учнів з офіційними документами на авторське право, контролює процес підготовки учнів та їхньої діяльності в ході виконання проекту, надає допомогу.
		+	Фасилітація учнів здійснюватиметься за допомогою презентації, розробленої вчителем, де будуть сформульовані основні питання проекту, способи їх вирішення, методи та форми роботи. Учні отримають відповідні інструкції щодо пошуку інформації в Інтернеті, її використання в навчальному процесі та для здобуття потрібних їм знань для загального інтелектуального розвитку.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 16:14, 4 грудня 2012
Рядок 46:		Рядок 46:

	==Тренери==		==Тренери==
		+	Кисіль Вячеслав Олександрович

	[[Категорія: Шаблони]]		[[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+Великобудищанська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області
 ==Тренери==

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.11 - 12.11.2012 року
 ==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 16:13, 4 грудня 2012
Рядок 32:		Рядок 32:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	с. Великі Будища Гадяцького району Полтавської області

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 16:12, 4 грудня 2012
Рядок 29:		Рядок 29:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+	Великобудищанська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель фізики та математики
 ==Навчальний заклад==

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Ольга Василівна Геращенко
 ==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 16:10, 4 грудня 2012
Рядок 16:		Рядок 16:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Рівень готовності учнів до початку роботи над проектом перевірятиметься за допомогою різнорівневих тестових завдань. В процесі роботи надаватиметься допомога учням у пошуку необхідної інформації, за допомогою схем З-Х-Д виявлятимуться їхні потреби та поточні досягнення. Оцінювання проводитиметься за допомогою Т-схем, в яких учні позначатимуть їхні наявні та бажані досягнення. Результати роботи та оцінювання учні записуватимуть до щоденників, якими зможуть користуватися при підсумковому оцінюванні. Підсумкове оцінювання буде проводитись у формі звіту кожної робочої групи. Як форма звіту, можуть використовуватись презентації, які будуть оцінюватись іншими учнями за допомогою розроблених форм оцінювання.
		+	Оцінки за роботу виставлятимуться вчителем за рекомендацією учнів при опитуванні, після написання самостійних робіт, та на останньому занятті за проектом.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=