Портфоліо на тему:"Диво країна - Британія" - Історія редагувань

Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Тренери */

2013-04-12T09:22:28Z

‎Тренери

Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Місце проведення тренінгу */

2013-04-12T09:22:06Z

‎Місце проведення тренінгу

Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Дати проведення тренінгу */

2013-04-12T09:21:48Z

‎Дати проведення тренінгу

Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Контактні дані */

2013-04-12T09:20:17Z

‎Контактні дані

Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Місто\село, район, область */

2013-04-12T09:19:48Z

‎Місто\село, район, область

Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Місто\село, район, область */

2013-04-12T09:19:34Z

‎Місто\село, район, область

Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Навчальний заклад */

2013-04-12T09:19:03Z

‎Навчальний заклад

Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Фах, навчальний предмет */

2013-04-12T09:18:32Z

‎Фах, навчальний предмет

Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Ім'я, прізвище */

2013-04-12T09:18:09Z

‎Ім'я, прізвище

Ivanova Vladislava Edyardovna: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-12T09:16:51Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 ==Тренери==
+Саєнко Вікторія Анатоліївна
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 55: / Рядок 55: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61
 ==Тренери==

@@ Рядок 52: / Рядок 52: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+квітня – 10 квітня 2013р.
 ==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 09:20, 12 квітня 2013
Рядок 46:		Рядок 46:

	==Контактні дані==		==Контактні дані==
		+	vladslava565@gmail.com

	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 ==Місто\село, район, область==
-Макіївка,  Донецька область
+місто Макіївка,  Донецька область
 ==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 09:19, 12 квітня 2013
Рядок 43:		Рядок 43:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	Макіївка, Донецька область

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 09:19, 12 квітня 2013
Рядок 40:		Рядок 40:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+	Макіївський ліцей № 1 із загальноосвітньою школою ІІ ступеня № 61

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель англійської мови
 ==Навчальний заклад==

@@ Рядок 34: / Рядок 34: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Іванова Владислава Едуардівна
 ==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 09:16, 12 квітня 2013
Рядок 24:		Рядок 24:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	Спочатку вчитель декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfczRYckxscTlvc2M/edit буклет], який формує в учнів уявлення про проектну діяльність. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. Для того, щоб висвітлити проблеми, які цікавлять дітей, та більш детально їх дослідити, учитель поділяє учнів на групи за вподобаною тематикою: юніори, туристи, гіди та вчені.
		+	Учні отримують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit адреси інтернет - ресурсу], де розміщені всі документи необхідні для роботи над проектом (щоб продовжити ознайомлення та роботу з ними в позаурочний час), а також [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNTZrQlpEZ0xWVVk/edit бланки дозволу батьків на публікацію учнями своїх робіт в мережі Інтернет].
		+	На початку вивчення теми учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1es_gX2rDtU4g643noMCcoz56EA6vZ-dK4gMKx7HZsgc/viewform опитування], яке виявляє зацікавленість, бажання та діагностує рівень знань по даній темі на початку роботи над проектом.
		+	Вчитель ставить перед учнями ключове запитання: «Чи можеш ти назвати Британію своєю другою Батьківщиною?» Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit вступну презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfbndaNGdsYWNWbk0/edit контрольних запитань]. Учні мають можливість ознайомитися і розглянути різні аспекти теми. [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfcVNJUzA2NmlMT0k/edit Презентація] допомагає учням отримати загальну інформацію за темою та увійти в англомовну атмосферу. Для кожної групи розроблене власне завдання. Учитель також декламує [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit учнівську презентацію] та надає [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit учням шаблон], який буде для них прикладом, допоможе з’ясувати основні вимоги до виконання роботи. Потім учитель проводить з учнями [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVUpRcUpYRnNHbG8/edit мозковий штурм].
		+	Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Учням з низьким рівнем сприйняття навчального матеріалу надається [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfUTNzc1lpSVhuM3M/edit список посилань на інтернет - ресурси].При цьому вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfVHUydXZ6WXVVYUk/edit контрольні списки]. Впродовж проекту учні працюють з [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД» таблицею], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативним кущем], над якими продовжуємо працювати до закінчення проекту, обговорюючи та відповідаючи на запитання. Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів, проводить online консультації за допомогою [http://easyenglish61.blogspot.com/ блога].Допомагає учням розв’язати поставлені завдання та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямуванні у навчанні.
		+	Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки.
		+	Наприкінці роботи над проектом учні представляють [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZzI4dDNDWVFSNU0/edit презентацію] за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfWTBhS0d2dXhTbXM/edit шаблоном], яка оцінюється за [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfRlhCa3JWWW9paEU/edit формою оцінювання презентації] та виконують рефлексію за підказками. Учні допрацьовують таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfNzZuUlRfSGhVbzg/edit «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0B_tZ_SPxMHZfZkJrbHBxSDVQTEk/edit асоціативний кущ].

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=