Портфоліо навчально проекту "Мандрівка через тунель часу" - Історія редагувань

Бевзюк в 21:23, 1 грудня 2013

2013-12-01T21:23:25Z

Савчук: /* Тренери */

2013-12-01T10:30:43Z

‎Тренери

Савчук: /* Тренери */

2013-12-01T10:30:33Z

‎Тренери

Савчук: /* Відомості про тренінг */

2013-12-01T10:30:23Z

‎Відомості про тренінг

Савчук: /* Відомості про автора */

2013-12-01T10:29:07Z

‎Відомості про автора

Савчук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-12-01T10:22:37Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Савчук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-12-01T10:08:12Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Савчук: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-12-01T09:44:03Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Савчук: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-12-01T09:43:19Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Савчук: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-12-01T09:39:00Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
@@ Рядок 40: / Рядок 42: @@
 На 2 тижні учитель при оцінюванні використовує опитувальники з метою коригуючої роботи.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 76: / Рядок 76: @@
 Сізікова Ірина Вікторівна
-Петрренюк Ганна Петрівна
+Петренюк Ганна Петрівна
 [[Категорія: Шаблони]]

←Попередня ревізія		Версія за 10:30, 1 грудня 2013
Рядок 75:		Рядок 75:

	Сізікова Ірина Вікторівна		Сізікова Ірина Вікторівна
		+
	Петрренюк Ганна Петрівна		Петрренюк Ганна Петрівна

@@ Рядок 66: / Рядок 66: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.10.2013 - 09.11.2013
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 ==Ім'я, прізвище==
 ==Фах, навчальний предмет==
 ==Навчальний заклад==
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 які стародруки XVI—XVIII ст. зберігають у музеї?
-Група "Історики" досліджують життя і діяльність Преподобного Нестора Літописця, вивчають віхи історичного розвитку книжкової справи в Україні, такі як видатні пам'ятки українського народу, як «Реймське» Євангеліє, вивезене до Франції дочкою київського князя Ярослава Мудрого Анною, «Остромирове Євангеліє", що вважається найдавнішньою і точно датованою пам'яткою рукописного мистецтва, «Київський Псалтир». Результатом роботи стане створення вікі-статті на задану тему.
+Група "Історики" досліджують життя і діяльність Преподобного Нестора Літописця, вивчають віхи історичного розвитку книжкової справи в Україні, такі як видатні пам'ятки українського народу, як «Реймське» Євангеліє, вивезене до Франції дочкою київського князя Ярослава Мудрого Анною, «Остромирове Євангеліє", що вважається найдавнішньою і точно датованою пам'яткою рукописного мистецтва, «Київський Псалтир». Результатом роботи стане створення вікі-статті на задану тему. Приклад учнівської роботи.[[9 листопада - День пам’яті преподобного Нестора Літописця]]
 Група "Мовознавці": випишуть з рекламних листівок і плакатів, виконаних українською мовою, допущені помилки, систематизують їх і за зібраними  матеріалами укладуть словничок "Від рекламного до смішного - один крок", також підготують вікторину для учнів за результатами досліджень попередніх груп.

←Попередня ревізія		Версія за 10:08, 1 грудня 2013
Рядок 26:		Рядок 26:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+	На початку роботи над проектом учні знаймляться з учительскою презентацією, заповнюють З-Х-Д-таблицю, об'єднуються в групи та розподілять в них свої ролі.
		+	Гупа "Екскурсоводи" дослідять визначну роль писемності у справі піднесення духовного, культурного й освітнього рівня народу, його національної самосвідомості, вивчать пам'ятки матеріальної й духовної культури українців, зібрані в Музеї книги і друкарства. Результатом роботи стане створення розроблення тексту екскурсії. У ньому учням обов’язково треба висвітли питання:
		+	чому музей розташовано саме на території Києво- Печерської лаври?
		+	якими експонатами в музеї представлено добу Київської Русі?
		+	якою була діяльність перших книгодрукарів на території України?
		+	якими були друкарські верстати від часу їх винаходу до початку ХХ століття? Опиши окремі з них.
		+	які стародруки XVI—XVIII ст. зберігають у музеї?
		+
		+	Група "Історики" досліджують життя і діяльність Преподобного Нестора Літописця, вивчають віхи історичного розвитку книжкової справи в Україні, такі як видатні пам'ятки українського народу, як «Реймське» Євангеліє, вивезене до Франції дочкою київського князя Ярослава Мудрого Анною, «Остромирове Євангеліє", що вважається найдавнішньою і точно датованою пам'яткою рукописного мистецтва, «Київський Псалтир». Результатом роботи стане створення вікі-статті на задану тему.
		+
		+	Група "Мовознавці": випишуть з рекламних листівок і плакатів, виконаних українською мовою, допущені помилки, систематизують їх і за зібраними матеріалами укладуть словничок "Від рекламного до смішного - один крок", також підготують вікторину для учнів за результатами досліджень попередніх груп.
		+
		+	На 2 тижні учитель при оцінюванні використовує опитувальники з метою коригуючої роботи.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-• На початку проекту (на першому тижні) заповнюються розділи Знаю-Хочу дізнатися схеми «З-Х-Д»
+•	На початку проекту (на першому тижні) заповнюються розділи Знаю-Хочу дізнатися [https://docs.google.com/document/d/1BPq29WQna0I7nO_itIuTeiBqS8uTx8PlaRZMQnsYHPo/edit схеми «З-Х-Д»]<br>
-• Впродовж роботи над проектом використовуються Контрольний список спільної роботи,вчитель проводить опитування на другому уроці
+•	Впродовж роботи над проектом використовуються [https://docs.google.com/open?id=0B5_Wejukbf5HWnAxazJ2OHV2MVk Контрольний список спільної роботи],вчитель проводить [https://docs.google.com/document/d/119U1Ji7bAmiH1HqoLK3e2QQUmzmtIEP4UzVL7xYpT7k/edit опитування] на другому уроці<br>
-• Наприкінці роботи над проектом заповнюються розділи Дізнався схеми «З-Х-Д», під час захисту проекту кожна група презентує частину інформаційного бюлетеню, учні заповнюють таблицю «Відгуку від однокласників».
+•	Наприкінці роботи над проектом заповнюються розділи Дізнався [https://docs.google.com/document/d/1BPq29WQna0I7nO_itIuTeiBqS8uTx8PlaRZMQnsYHPo/edit схеми «З-Х-Д]», під час захисту проекту кожна група презентує частину інформаційного бюлетеню, учні заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1-yocJOAyVa5xasn0dg1lCxQ4l6uWfNMPQHbav67DhIA/edit таблицю «Відгуку від однокласників»].
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 09:43, 1 грудня 2013
Рядок 20:		Рядок 20:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	• На початку проекту (на першому тижні) заповнюються розділи Знаю-Хочу дізнатися схеми «З-Х-Д»
		+	• Впродовж роботи над проектом використовуються Контрольний список спільної роботи,вчитель проводить опитування на другому уроці
		+	• Наприкінці роботи над проектом заповнюються розділи Дізнався схеми «З-Х-Д», під час захисту проекту кожна група презентує частину інформаційного бюлетеню, учні заповнюють таблицю «Відгуку від однокласників».

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
-У проекті задіяні учні 7 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми: «Тема 3. Київська держава у другій половині ХІ — першій половині ХІІІ ст.» курсу «Історія України».
+У проекті задіяні учні 7 класу. Учням пропонується здійснити мандрівку через ТУНЕЛЬ ЧАСУ. Нагода — 9 листопада. Це день, коли Православна церква вшановує пам'ять Преподобного Нестора Літописця – ченця Києво-Печерської лаври, першого історика Київської Русі, а Україна відзначає День української мови та писемності. Учні по новому відкриють для себе українську мову й культуру, а результатом роботи над проектом буде проведення шкільного свята до Дня української мови та писемності, на якому уні презентуватимуть результати своїх пошуків та досліджень.
 Учням пропонується здійснити мандрівку через ТУНЕЛЬ ЧАСУ. Нагода — 9 листопада. Це день, коли Православна церква вшановує пам'ять Преподобного Нестора Літописця – ченця Києво-Печерської лаври, першого історика Київської Русі, а Україна відзначає День української мови та писемності. Учні по новому відкриють для себе українську мову й культуру, а результатом роботи над проектом буде проведення шкільного свята до Дня української мови та писемності, на якому уні презентуватимуть результати своїх пошуків та досліджень.
 =План вивчення теми (вставити файл)=