Портфоліо навчальної теми "Спорт у нашому житті" - Історія редагувань

Ладиженська Сюзанна: /* Стислий опис */

2012-08-23T08:19:24Z

‎Стислий опис

Ладиженська Сюзанна: /* Місто\село, район, область */

2012-08-23T08:18:23Z

‎Місто\село, район, область

Ладиженська Сюзанна: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-23T08:16:42Z

‎Повний План вивчення теми

Ладиженська Сюзанна: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-23T08:16:16Z

‎Повний План вивчення теми

Ладиженська Сюзанна: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-23T07:47:54Z

‎Повний План вивчення теми

Ладиженська Сюзанна: /* Діяльність учнів */

2012-08-23T07:31:51Z

‎Діяльність учнів

Ладиженська Сюзанна: /* Діяльність учнів */

2012-08-23T07:31:05Z

‎Діяльність учнів

Ладиженська Сюзанна: /* Опис оцінювання */

2012-08-23T07:15:21Z

‎Опис оцінювання

Ладиженська Сюзанна: /* Опис оцінювання */

2012-08-23T06:53:55Z

‎Опис оцінювання

Ладиженська Сюзанна: /* Опис оцінювання */

2012-08-23T06:50:09Z

‎Опис оцінювання

@@ Рядок 12: / Рядок 12: @@
 =Стислий опис=
-Цей проект передбачає дослідницьку роботу учнів за допомогою інформаційних технологій при вивченні теми 3 курсу англійського язика у 7 класі. Він дозволить учням набути нові вміння та навички, буде заохочувати їх до пошуково-дослідницької роботи. Самостійна робота із різними джерелами інформації по вивченню курсу прищеплюватиме інтерес до цього предмету. Діти навчатимуться аналізувати та синтезувати матеріал,  презентувати результати своєї роботи. У проекті будуть участвовать учні 7Г класу, буде збиратися матеріал за темою Спорт.
+Цей проект передбачає дослідницьку роботу учнів за допомогою інформаційних технологій при вивченні теми 3 курсу англійської мови у 7 класі. Він дозволить учням набути нові вміння та навички, буде заохочувати їх до пошуково-дослідницької роботи. Самостійна робота із різними джерелами інформації по вивченню курсу прищеплюватиме інтерес до цього предмету. Діти навчатимуться аналізувати та синтезувати матеріал,  презентувати результати своєї роботи. У проекті будуть брати участь учні 7Г класу, буде збиратися матеріал за темою "Спорт".
 = Повний План вивчення теми =

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 ==Місто\село, район, область==
-м.Одесса
+м.Одеса
 ==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 08:16, 23 серпня 2012
Рядок 15:		Рядок 15:

	= Повний План вивчення теми =		= Повний План вивчення теми =
−	[https://docs.google.com/file/d/0B_6B3I1u6KM7SnlyNlFSenF0Ukk/edit План вивчення теми	+	[https://docs.google.com/file/d/0B_6B3I1u6KM7SnlyNlFSenF0Ukk/edit План вивчення теми]
−	]	+

	=Навчальні цілі =		=Навчальні цілі =

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 = Повний План вивчення теми =
-https://docs.google.com/file/d/0B_6B3I1u6KM7SnlyNlFSenF0Ukk/edit
+[https://docs.google.com/file/d/0B_6B3I1u6KM7SnlyNlFSenF0Ukk/edit План вивчення теми
 =Навчальні цілі =

←Попередня ревізія		Версія за 07:47, 23 серпня 2012
Рядок 15:		Рядок 15:

	= Повний План вивчення теми =		= Повний План вивчення теми =
		+	https://docs.google.com/file/d/0B_6B3I1u6KM7SnlyNlFSenF0Ukk/edit

	=Навчальні цілі =		=Навчальні цілі =

←Попередня ревізія		Версія за 07:31, 23 серпня 2012
Рядок 25:		Рядок 25:

	[[вікі-стаття "Небезпечні види спорту"]]		[[вікі-стаття "Небезпечні види спорту"]]
−
−	~~[[вікі-стаття "Найвідоміші спортсмени"]]~~

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Опис оцінювання =
-Оцінювання відбувається на протязі всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів, щодо тематики Спорту за допомогою метода з-х-д схеми (знаю-хочу дізнатися-дізнався). Поточні оцінювання ґрунтується на відповідях на питання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності. Це передбачено у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного дослідження. Також оцінюється їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання – оформлені мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів (контрольний список для оцінювання навичок планування проекту, форма для оцінювання мультимедійної презентації[https://docs.google.com/file/d/0B_6B3I1u6KM7NGJkV052UWdTNTQ/edit], створення вікі-сторінок, форма для оцінювання вміння робити висновки). Учні використовують надані вчителем форми оцінювань з балами кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Ці ж форми використовуються вчителям для виставлення оцінки кінцевих презентацій. Контрольні списки питань до проекту допомагають учням планувати та відстежувати свій прогрес під час виконання завдань. У групі також проводиться взаємооцінювання[https://docs.google.com/file/d/0B_6B3I1u6KM7Qk1xRmRaSjlndGc/edit], з урахуванням того, який вклад зробив кожен учень і на скільки його вклад був цінним відповідно до контрольного списку і внеску учасника до роботи групи.
+Оцінювання відбувається на протязі всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів, щодо тематики Спорту за допомогою метода з-х-д схеми (знаю-хочу дізнатися-дізнався)[https://docs.google.com/file/d/0B_6B3I1u6KM7em9XQzk2NF9xOEk/edit]. Поточні оцінювання ґрунтується на відповідях на питання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності. Це передбачено у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного дослідження. Також оцінюється їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання – оформлені мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів (контрольний список для оцінювання навичок планування проекту, форма для оцінювання мультимедійної презентації[https://docs.google.com/file/d/0B_6B3I1u6KM7NGJkV052UWdTNTQ/edit], створення вікі-сторінок, форма для оцінювання вміння робити висновки). Учні використовують надані вчителем форми оцінювань з балами кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Ці ж форми використовуються вчителям для виставлення оцінки кінцевих презентацій. Контрольні списки питань до проекту допомагають учням планувати та відстежувати свій прогрес під час виконання завдань. У групі також проводиться взаємооцінювання[https://docs.google.com/file/d/0B_6B3I1u6KM7Qk1xRmRaSjlndGc/edit], з урахуванням того, який вклад зробив кожен учень і на скільки його вклад був цінним відповідно до контрольного списку і внеску учасника до роботи групи.
 =Діяльність учнів =