Портфоліо навчального проекту "Розмаїття кольорів" - Історія редагувань

Хохлова Тетяна Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-05-28T16:14:40Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Хохлова Тетяна Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-05-28T16:12:07Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Хохлова Тетяна Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-05-27T09:09:05Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Прилуцька Вікторія Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-05-23T15:31:10Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Прилуцька Вікторія Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-05-23T15:30:17Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Прилуцька Вікторія Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-23T15:28:36Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Прилуцька Вікторія Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-05-23T15:27:42Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Хохлова Тетяна Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-23T09:15:50Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Хохлова Тетяна Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-05-23T09:10:39Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Хохлова Тетяна Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-23T08:47:27Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_aU9Uc3kxRHF6Mnc/edit Форма оцінювання блогу]
-[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_UF9xcHp5WGxvODQ/edit Форма оцінювання для дослідження,
+[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_UF9xcHp5WGxvODQ/edit Форма оцінювання для дослідження, проведеного в проекті]
 проведеного в проекті]
 =Діяльність учнів та вчителя=

←Попередня ревізія		Версія за 16:12, 28 травня 2013
Рядок 28:		Рядок 28:

	[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_S1VHZzJsazdZT2M/edit Діаграма]		[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_S1VHZzJsazdZT2M/edit Діаграма]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_cElrMHJ3b0ZkTTg/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_aU9Uc3kxRHF6Mnc/edit Форма оцінювання блогу]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_UF9xcHp5WGxvODQ/edit Форма оцінювання для дослідження,
		+	проведеного в проекті]

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=

←Попередня ревізія		Версія за 09:09, 27 травня 2013
Рядок 71:		Рядок 71:
	Оскільки участь у проекті потребуватиме від учнів більшого часу на самостійну роботу, і на роботу за комп'ютером – про початок проекту потрібно повідомити батькам на батьківських зборах і заручитися їхньою підтримкою.		Оскільки участь у проекті потребуватиме від учнів більшого часу на самостійну роботу, і на роботу за комп'ютером – про початок проекту потрібно повідомити батькам на батьківських зборах і заручитися їхньою підтримкою.

		+	[[Файл:метод проектів Хохлова.jpg\|500px\|thumb\|left\|Підпис під зображенням]]
		+	[[Файл:метод проектів Хохлова1.jpg\|500px\|thumb\|left\|Підпис під зображенням]]
	[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_NS1FbnlaLWVuMDQ/edit Презентація вчителя]		[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_NS1FbnlaLWVuMDQ/edit Презентація вчителя]

@@ Рядок 73: / Рядок 73: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_NS1FbnlaLWVuMDQ/edit Презентація вчителя]
-[https://docs.google.com/forms/d/1DAUDzF4Tg5qd-T5x55BOJL7DWHCrNKUU_wG3xkRyU28/edit Вихідне опитування]
+[https://docs.google.com/forms/d/1DAUDzF4Tg5qd-T5x55BOJL7DWHCrNKUU_wG3xkRyU28/viewform Вихідне опитування]
 [http://kolorkz28.blogspot.com/ Блог учнів]

←Попередня ревізія		Версія за 15:30, 23 травня 2013
Рядок 72:		Рядок 72:

	[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_NS1FbnlaLWVuMDQ/edit Презентація вчителя]		[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_NS1FbnlaLWVuMDQ/edit Презентація вчителя]
−
−	~~[https://docs.google.com/forms/d/1WoW72QKLEsb9Lsfuy790SjaLvIoEFKjYcetvsLD3GuM/edit Вхідне опитування]~~

	[https://docs.google.com/forms/d/1DAUDzF4Tg5qd-T5x55BOJL7DWHCrNKUU_wG3xkRyU28/edit Вихідне опитування]		[https://docs.google.com/forms/d/1DAUDzF4Tg5qd-T5x55BOJL7DWHCrNKUU_wG3xkRyU28/edit Вихідне опитування]

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_S1VHZzJsazdZT2M/edit Діаграма]
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+=Діяльність учнів та вчителя=
 Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Оцінювання роботи учнів відбувається протягом всієї роботи над проектом, використовуються  on-line консультації та коментарі під час заповнення блогу проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «світлові явища» відбувається при заповненні ними Опитувальника та таблиці З-Х-Д. Під час роботи над проектом учні використовують план діяльності для того, щоб допомогти їм  на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Учні також використовують Форму оцінювання самоспрямування у навчанні. При створенні учнями продуктів результату роботи над проектом: презентації, публікації, блогу, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, Форму оцінювання презентації та Форму оцінювання публікації, які допомагають їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів учнів на блозі проекту дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.  До закінчення створення роботи над проектом потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати групам зворотній зв’язок щодо покращення кінцевого продукту представлення роботи. Через роботу блога учні ознайомлюються з  думками та пропозиціями інших та отримують допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, публікації та блогу. Використовують Форму оцінювання проекту з балами для підсумкового оцінювання та лист-контроль «Оцінювання навичок спільної діяльності» роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його.
+Оцінювання роботи учнів відбувається протягом всієї роботи над проектом, використовуються  on-line консультації та коментарі під час заповнення блогу проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про «світлові явища» відбувається при заповненні ними Опитувальника та таблиці З-Х-Д. Під час роботи над проектом учні використовують план діяльності для того, щоб допомогти їм  на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Учні також використовують Форму оцінювання самоспрямування у навчанні. При створенні учнями продуктів результату роботи над проектом: презентації, публікації, блогу, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, Форму оцінювання презентації та Форму оцінювання публікації, які допомагають їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів учнів на блозі проекту дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.  До закінчення створення роботи над проектом потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати групам зворотній зв’язок щодо покращення кінцевого продукту представлення роботи. Через роботу блога учні ознайомлюються з  думками та пропозиціями інших та отримують допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації, публікації та блогу. Використовують Форму оцінювання проекту з балами для підсумкового оцінювання та лист-контроль «Оцінювання навичок спільної діяльності» роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним..
 [https://docs.google.com/forms/d/1WoW72QKLEsb9Lsfuy790SjaLvIoEFKjYcetvsLD3GuM/viewform Вхідне оцінювання]

←Попередня ревізія		Версія за 09:15, 23 травня 2013
Рядок 78:		Рядок 78:

	[http://kolorkz28.blogspot.com/ Блог учнів]		[http://kolorkz28.blogspot.com/ Блог учнів]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_eFJ6SEkzLWVpSlU/edit Презентація групи "Спектр"]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_eEpiRjh4b1E2SDQ/edit Презентація групи "Ілюзії"]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 09:10, 23 травня 2013
Рядок 26:		Рядок 26:

	[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_bEh3Mzd6TXlqTWs/edit Таблиця З-Х-Д]		[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_bEh3Mzd6TXlqTWs/edit Таблиця З-Х-Д]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0By_njNMqIm0_S1VHZzJsazdZT2M/edit Діаграма]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 68: / Рядок 68: @@
 •	Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права
 Оскільки участь у проекті  потребуватиме від учнів більшого часу на самостійну роботу, і на роботу за комп'ютером – про початок проекту потрібно повідомити батькам на батьківських зборах і заручитися їхньою підтримкою.
 =Відомості про автора=