Портфоліо навчального проекту "Літаючий м'яч" - Історія редагувань

Шапоріна Ольга: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-18T12:05:47Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Шапоріна Ольга: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-04-18T12:03:49Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Шапоріна Ольга: /* Вік учнів, клас */

2013-04-09T19:23:19Z

‎Вік учнів, клас

Шапоріна Ольга: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2013-04-09T19:22:54Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Шапоріна Ольга: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-04-09T19:22:13Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Шапоріна Ольга: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-09T19:20:00Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Шапоріна Ольга: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-04-09T19:14:33Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Шапоріна Ольга: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-04-09T19:00:25Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Шапоріна Ольга: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-04-09T18:59:34Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Шапоріна Ольга: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-04-08T19:52:55Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

←Попередня ревізія		Версія за 12:05, 18 квітня 2013
Рядок 83:		Рядок 83:

	[https://docs.google.com/file/d/0B7LrTqEGfZx7U0I2ZXFERll4LU0/edit проба Руф'є]		[https://docs.google.com/file/d/0B7LrTqEGfZx7U0I2ZXFERll4LU0/edit проба Руф'є]
		+	[[Файл:Брошура Метод проектів Сушко.jpg\|600px\|thumb\|left\|]]
		+	[[Файл:Брошура Метод проектів Сушко1.jpg\|600px\|thumb\|left\|]]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 12:03, 18 квітня 2013
Рядок 34:		Рядок 34:

	[https://docs.google.com/file/d/0B7LrTqEGfZx7S252Q1d3OFBHR00/edit таблиця ЗХД]		[https://docs.google.com/file/d/0B7LrTqEGfZx7S252Q1d3OFBHR00/edit таблиця ЗХД]
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B-Ri3UedcDgjZEcyQUpNSEwxQ2M/edit форма оцінювання блогу]
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B-Ri3UedcDgjWU00Z0hQQV9GSjg/edit контрольний список для блогу]
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B-Ri3UedcDgjWmhublRxSjF2VVk/edit контрольний список співробітництво]
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B-Ri3UedcDgjRzh2MGR4UFFqUVU/edit форма оцінювання презентації]
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B-Ri3UedcDgjRHJOZ2VSb1BDM1E/edit самооцінювання учнівської роботи]
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B-Ri3UedcDgjOWVIWV9JU3p6YTQ/edit форма оцінювання для дослідження]
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B-Ri3UedcDgjOEhldkNidTNHOTA/edit контрольний список процес дослідження]
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B-Ri3UedcDgjMHY1SllnVk1pclE/edit форма оцінювання портфоліо]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 8: / Рядок 8: @@
 =Вік учнів, клас=
-клас 12-13 років
+клас, 12-13 років
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
-фізична культура ,основи здоров'я ,біологія
+фізична культура, основи здоров'я,біологія
 =Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 19:22, 9 квітня 2013
Рядок 17:		Рядок 17:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7LrTqEGfZx7X1E5bGhsN3Y3TXc/edit план]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7LrTqEGfZx7dTFZc0xfUVNibWM/edit план реалізації проекту]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 19:20, 9 квітня 2013
Рядок 69:		Рядок 69:

	[https://docs.google.com/file/d/0B7LrTqEGfZx7WEJyMW1ldEdENk0/edit вчителя презентація]		[https://docs.google.com/file/d/0B7LrTqEGfZx7WEJyMW1ldEdENk0/edit вчителя презентація]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7LrTqEGfZx7U0I2ZXFERll4LU0/edit проба Руф'є]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 [http://sushko2.blogspot.com/ блог учнів]
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 19:00, 9 квітня 2013
Рядок 11:		Рядок 11:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	Сьогодні по-різному пояснюють причину появи нової спортивної гри – волейболу. Однак безперечними залишаються кілька фактів: у 1895р. Вільям Дж. Морган, викладач фізичного ви-ховання коледжу Асоціації молодих християн у місті Холіока(штат Массачусетс, США), у спорти-вному залі підвісив сітку на висоті 197 см так, щоб вона була вище голови людини середнього зросту. Його учні, кількість яких на майданчику не обмежувалася, стали перекидати через неї м’яча. Морган вирішив змішати елементи баскетболу, тенісу, бейсболу й гандболу ,щоб створити нову гру і назвав її “мінтонет”. Незабаром хтось з учасників гри помітив, що гравці перекидують (англійською “volley”) м’яч (“ boll”) туди – сюди над сіткою, і вирішив, що, можливо, слово «во-лейбол» було б найкращою назвою для цього виду спорту.
		+	Від моменту своєї появи волейбол переживає бурхливий розвиток. Це виявляється в зростанні кількості й волейболістів, і країн – членів Міжнародної федерації волейболу .
		+	Волейбол ставить високі вимоги до функціональних можливостей учнів. У волейболі бувають раптові й швидкі пересування, стрибки, падіння, та інші дії . У зв’язку з цим волейболіст повинен мати миттєву реакцію, високу швидкість пересування на майданчику, швидкість скорочення м’язів, стрибучість та інші якості в певних їх сполученнях.
		+	Проект розрахований на учнів 7-х класів, які утворюють 2 команди : «Сині» і «Зелені». Мета нашого проекту пологає у з’ясуванні, як впливає фізична підготовка для покращення гри у волейбол.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 [https://docs.google.com/file/d/0B7LrTqEGfZx7UmdEdEhWNUxRRnc/edit асоціативний кущ]
 [https://docs.google.com/forms/d/1NFcyuVPDHYXAOF12_bzeei54oKQ-kTPsIHOW1BmSktE/viewform форма для вхідного опитування]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 19:52, 8 квітня 2013
Рядок 15:		Рядок 15:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B7LrTqEGfZx7UmdEdEhWNUxRRnc/edit асоціативний кущ]
		+
		+	[https://docs.google.com/forms/d/1NFcyuVPDHYXAOF12_bzeei54oKQ-kTPsIHOW1BmSktE/viewform форма для вхідного опитування]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=