Портфоліо навчального проекту "Краса довкола нас" - Історія редагувань

Прилуцька Вікторія Миколаївна: /* План вивчення теми */

2013-05-23T15:07:43Z

‎План вивчення теми

Прилуцька Вікторія Миколаївна: /* Презентація вчителя та блог учнів */

2013-05-23T15:00:38Z

‎Презентація вчителя та блог учнів

Прилуцька Вікторія Миколаївна: /* Презентація вчителя */

2013-05-23T15:00:19Z

‎Презентація вчителя

Прилуцька Вікторія Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-05-23T14:55:39Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Прилуцька Вікторія Миколаївна: /* Оцінювання */

2013-05-23T14:54:44Z

‎Оцінювання

Прилуцька Вікторія Миколаївна: /* Оцінювання */

2013-05-23T14:54:10Z

‎Оцінювання

Корольова Марина Валеріївна: /* Оцінювання */

2013-05-22T15:09:45Z

‎Оцінювання

Корольова Марина Валеріївна: /* Презентація вчителя */

2013-05-22T14:25:50Z

‎Презентація вчителя

Корольова Марина Валеріївна: /* Публікація вчителя */

2013-05-22T14:23:58Z

‎Публікація вчителя

Корольова Марина Валеріївна: /* Публікація вчителя */

2013-05-22T14:23:10Z

‎Публікація вчителя

@@ Рядок 12: / Рядок 12: @@
 =План вивчення теми=
-[https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aT1h4LTF4RGF0dW8/edit '''План вивчення теми''']
+[https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5acWExODVLNFkwaTA/edit '''План вивчення теми''']
 [https://docs.google.com/document/d/1fEnTZ0ZW5eu0SmE8DRjRyLkKG8ZDcwxyQ-kiZ3GMh8M/edit '''План впровадження''']

@@ Рядок 38: / Рядок 38: @@
 =Презентація вчителя та блог учнів=
 [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5adWM3TWJMMHhoZ2s/edit ''презентація вчителя'']
-[http://kzsh013.blogspot.com/ '''блог учня''']
+[http://kzsh013.blogspot.com/ ''блог учня'']
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 [[Файл:Буклет2.JPG]]
-=Презентація вчителя=
+=Презентація вчителя та блог учнів=
 [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5adWM3TWJMMHhoZ2s/edit ''презентація вчителя'']
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Діяльність учнів та вчителя =
-Учні будуть досліджувати умови проростання насіння та умови розвитку рослин. Свої спостереження вони оформлять у вигляді блогу, випустять публікацію. Результати своєї роботи учні продемонструють на відкритому уроці за темою «Вирощування рослин». Навчальні цілі та очікувані результати навчання: -формувати уявлення про умови проростання насіння; -вирощувати рослини; -формувати вміння бачити проблему і формулювати її у формі запитання, цілеспрямовано сприймати об’єкт або його частину, узагальнювати сприйняття; -виробляти уміння узагальнювати, робити висновки, оцінювати результати діяльності (самооцінювання і взаємооцінювання); -виховувати спостережливість і взаємоповагу під час спільної діяльності (виконання довготривалих дослідів); -виховувати здатність до самовираження кожного учня під час підготовки блогу. При створенні блогу в учнів формувати вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. Діяльність учнів: - Обговорення з учнями мету і завдання дослідницької роботи; - Об’єднання дітей у творчі групи, розподілити обов’язки між учасниками проекту: Одна група учнів буде досліджувати умови проростання рослин, а також створювати блог.
+Анонсом до виконання проекту слугують буклети, виготовлені вчителем та активом класу.
 =Публікація вчителя=

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку. Підсумкове оцінювання проходить після перегляду шкільної клумби.
 [https://docs.google.com/forms/d/18GEn6gvI2SC3jw-ctVwQkcjXQpypPgHWovNTY8PaWsg/viewform Вхідне опитування]
-https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5acDZzVXZVMXlITGs/edit Діаграми ]
+[https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5acDZzVXZVMXlITGs/edit Діаграми ]
 та [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aVXlDY0cxX2hZZnM/edit З-Х-Д].
 [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aSnFxUjROaEY0X2c/edit контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації]  , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aUUpuVTVFM2tQNWs/edit контрольний список для оцінювання навичок планування проекту]  ,  [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aU0M3bkNLRW5hZVk/edit контрольний список для оцінювання навичок аналізу інформації] , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aOEFVMHpzMWE5Yzg/edit контрольний список для оцінювання самоспрямування у навчанні]  , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aS1NjQVdzRGlZQVU/edit форму для оцінювання експериментального дослідження]  , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aSEdpQU40Zjd0elE/edit форму для оцінювання блогу]  , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aV3MxWUJWeUQyNDA/edit форму для оцінювання вміння робити висновки].

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 [https://docs.google.com/forms/d/18GEn6gvI2SC3jw-ctVwQkcjXQpypPgHWovNTY8PaWsg/viewform Вхідне опитування]
-цінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що вони вже знають про бактерії відбувається при заповнені ними [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aUFFxSGRJeVZlZzQ/edit Діаграми Вена] та [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5ac1JvRXIxZ3E3aGM/edit З-Х-Д]. Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного та експериментального дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів: [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aSnFxUjROaEY0X2c/edit контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації]  , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aUUpuVTVFM2tQNWs/edit контрольний список для оцінювання навичок планування проекту]  ,  [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aU0M3bkNLRW5hZVk/edit контрольний список для оцінювання навичок аналізу інформації] , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aOEFVMHpzMWE5Yzg/edit контрольний список для оцінювання самоспрямування у навчанні]  , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aS1NjQVdzRGlZQVU/edit форму для оцінювання експериментального дослідження]  , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aSEdpQU40Zjd0elE/edit форму для оцінювання блогу]  , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aV3MxWUJWeUQyNDA/edit форму для оцінювання вміння робити висновки]  . Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Ці ж форми використовуються вчителем для виставлення оцінки кінцевого блогу. Контрольні списки питань до проекту допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань. Проводиться також взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним відповідно до [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aV3MxWUJWeUQyNDA/edit контрольного списку для оцінювання внеску учасника до роботи групи]  та [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aU0NsZlpBTkJWN3M/edit форми для оцінювання].
+цінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що вони вже знають про бактерії відбувається при заповнені ними [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5acDZzVXZVMXlITGs/edit Діаграми ] та [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aVXlDY0cxX2hZZnM/edit З-Х-Д]. Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного та експериментального дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів: [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aSnFxUjROaEY0X2c/edit контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації]  , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aUUpuVTVFM2tQNWs/edit контрольний список для оцінювання навичок планування проекту]  ,  [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aU0M3bkNLRW5hZVk/edit контрольний список для оцінювання навичок аналізу інформації] , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aOEFVMHpzMWE5Yzg/edit контрольний список для оцінювання самоспрямування у навчанні]  , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aS1NjQVdzRGlZQVU/edit форму для оцінювання експериментального дослідження]  , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aSEdpQU40Zjd0elE/edit форму для оцінювання блогу]  , [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aV3MxWUJWeUQyNDA/edit форму для оцінювання вміння робити висновки]  . Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Ці ж форми використовуються вчителем для виставлення оцінки кінцевого блогу. Контрольні списки питань до проекту допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань. Проводиться також взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним відповідно до [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aV3MxWUJWeUQyNDA/edit контрольного списку для оцінювання внеску учасника до роботи групи]  та [https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aU0NsZlpBTkJWN3M/edit форми для оцінювання].
 =Діяльність учнів та вчителя =

←Попередня ревізія		Версія за 14:25, 22 травня 2013
Рядок 30:		Рядок 30:

	=Презентація вчителя=		=Презентація вчителя=
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5adWM3TWJMMHhoZ2s/edit ''презентація вчителя'']

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 14:23, 22 травня 2013
Рядок 27:		Рядок 27:

	[[Файл:Буклет.JPG]]		[[Файл:Буклет.JPG]]
		+	[[Файл:Буклет2.JPG]]

	=Презентація вчителя=		=Презентація вчителя=

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 =Публікація вчителя=
-https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5acUd5bzdJREVxNHM/edit
-https://docs.google.com/file/d/0B3PKO8A3xd5aODFxZWV1MjhIRFk/edit
+[[Файл:Буклет.JPG]]
 =Презентація вчителя=