Портфоліо мого проекту "Герої билин очима живопису" - Історія редагувань

Osa: /* ТРЕНІНГИ */

2012-12-21T11:55:13Z

‎ТРЕНІНГИ

Osa: /* Місто\село, район, область */

2012-12-21T11:47:08Z

‎Місто\село, район, область

Osa: /* Навчальний заклад */

2012-12-21T11:44:15Z

‎Навчальний заклад

Osa: /* Фах, навчальний предмет */

2012-12-21T11:40:56Z

‎Фах, навчальний предмет

Osa: /* Ім'я, прізвище */

2012-12-21T11:38:00Z

‎Ім'я, прізвище

Osa: /* Діяльність учнів і вчителя */

2012-12-21T11:35:37Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Osa: /* Опис оцінювання */

2012-12-21T11:34:16Z

‎Опис оцінювання

Osa: /* Навчальні цілі */

2012-12-21T11:33:16Z

‎Навчальні цілі

Osa: /* Стислий опис проекту */

2012-12-21T11:31:42Z

‎Стислий опис проекту

Osa: /* Вік учнів, клас */

2012-12-21T11:30:36Z

‎Вік учнів, клас

←Попередня ревізія		Версія за 11:55, 21 грудня 2012
Рядок 86:		Рядок 86:

	==ТРЕНІНГИ==		==ТРЕНІНГИ==
		+
		+	Тренінг за 10 версією"Навчання для майбутнього"

←Попередня ревізія		Версія за 11:47, 21 грудня 2012
Рядок 68:		Рядок 68:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+
		+	смт. Покровське, Покровський р-н., Дніпропетровська обл.

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 11:44, 21 грудня 2012
Рядок 64:		Рядок 64:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+
		+	НВК "ЗОШ І-ІІІст.№1-Покровський ліцей"

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

←Попередня ревізія		Версія за 11:40, 21 грудня 2012
Рядок 60:		Рядок 60:

	==Фах, навчальний предмет==		==Фах, навчальний предмет==
		+
		+	вчитель світової літератури та російської мови

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==

←Попередня ревізія		Версія за 11:38, 21 грудня 2012
Рядок 56:		Рядок 56:

	==Ім'я, прізвище==		==Ім'я, прізвище==
		+
		+	Чепіга Ольга Сергіївна

	==Фах, навчальний предмет==		==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 11:35, 21 грудня 2012
Рядок 41:		Рядок 41:

	=Діяльність учнів і вчителя=		=Діяльність учнів і вчителя=
		+
		+	Показати дітям вступну презентацію; пояснити основні цілі та завдання для роботи над проектом; ознайомити з критеріями оцінювання, обговорити тематичні та змістові запитання до теми; показати дітям зразок презентації та ілюстрації до теми проекту.; дати відповіді на змістові та тематичні запитання, заповнити схеми; підібрати з інформаційних джерел факти біографії Васнєцова,історію створення картини «Богатирі», довідку про прототипів героїв , намалювати власні ілюстрації зробити художній аналіз картини; презентувати свою роботу (презентацію,виставку малюнків).
		+

	[https://docs.google.com/file/d/0BwSX94nhfJ1OenpQc3hmaXh5cWc/edit Буклет - метод проектів1]		[https://docs.google.com/file/d/0BwSX94nhfJ1OenpQc3hmaXh5cWc/edit Буклет - метод проектів1]

←Попередня ревізія		Версія за 11:34, 21 грудня 2012
Рядок 36:		Рядок 36:

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=
		+
		+
		+	Оцінювання діяльності відбувається трьома шляхами: вчителем , однокласниками та самооцінювання за визначеними критеріями . На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Мозковий штурм» та таблиці З-Х-Д. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання . В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід.

	=Діяльність учнів і вчителя=		=Діяльність учнів і вчителя=

←Попередня ревізія		Версія за 11:33, 21 грудня 2012
Рядок 31:		Рядок 31:

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=
		+
		+	Працюючи над проектом, учні навчаться: 1.Створювати художній опис картини. 2.Вдумливо читати тексти, вибираючи потрібну інформацію і творчо її використовувати; 3. Виділяти провідні мотиви. 4.Демонструвати можливості живопису для втілення ідеї художнього твору. 5.Самостійно працювати з додатковими джерелами інформації; 6.Користуватися ресурсами Інтернету; 7. Працювати в команді. 8.Створювати публікації, презентації, в програмах Power Point, Publisher.
		+	Сформулюйте пріоритетний перелік навчальних цілей щодо вивчення змісту та формування навичок, які будуть оцінені та які мають бути сформовані в учнів після виконання проектів.

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=

←Попередня ревізія		Версія за 11:31, 21 грудня 2012
Рядок 21:		Рядок 21:

	==Стислий опис проекту==		==Стислий опис проекту==
		+
		+	Урок розвитку зв’язного мовлення під час вивчення теми «Билини». Працюючи над проектом, діти діляться на групи «біографи», «літератори», «мистецтвознавці», «живописці», «лінгвісти». Кожна група отримує конкретне завдання. Свої напрацювання учні представляють в таблиці , презентації та у виставці малюнків

	==Повний План вивчення теми==		==Повний План вивчення теми==

←Попередня ревізія		Версія за 11:30, 21 грудня 2012
Рядок 17:		Рядок 17:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+
		+	7 клас,12-13 років

	==Стислий опис проекту==		==Стислий опис проекту==