Портфоліо з теми «Звичайні і десяткові дроби» - Історія редагувань

Христюк Альона Михайлівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2018-01-17T10:43:03Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Климова Ирина Константиновна: /* Оцінювання */

2018-01-17T10:07:43Z

‎Оцінювання

Климова Ирина Константиновна: /* Оцінювання */

2018-01-17T10:07:21Z

‎Оцінювання

Христюк Альона Михайлівна: /* Діяльність учнів та вчителя */

2018-01-17T09:48:23Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Христюк Альона Михайлівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2018-01-17T09:47:41Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Христюк Альона Михайлівна: /* План вивчення теми */

2018-01-17T09:40:40Z

‎План вивчення теми

Христюк Альона Михайлівна: /* Оцінювання */

2018-01-16T22:19:45Z

‎Оцінювання

Христюк Альона Михайлівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2018-01-16T22:18:01Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Христюк Альона Михайлівна в 22:14, 16 січня 2018

2018-01-16T22:14:23Z

Христюк Альона Михайлівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2018-01-15T23:04:11Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
-Математика
+Математика.
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 56: / Рядок 56: @@
 * проводиться підсумкове тестування.
-[ https://drive.google.com/open?id=1W2vDCTukcFRYj5AWaYqarXakI8GX9xz4D3so-RpcgJ4 Оцінювання за тему ]
+[https://drive.google.com/open?id=1W2vDCTukcFRYj5AWaYqarXakI8GX9xz4D3so-RpcgJ4 Оцінювання за тему ]
 [https://drive.google.com/open?id=18nbdgHC-4GNHhKVDs5yRD0G_CDPslJtA Критерій оцінювання]

←Попередня ревізія		Версія за 10:07, 17 січня 2018
Рядок 55:		Рядок 55:

	* проводиться підсумкове тестування.		* проводиться підсумкове тестування.
		+
		+	[ https://drive.google.com/open?id=1W2vDCTukcFRYj5AWaYqarXakI8GX9xz4D3so-RpcgJ4 Оцінювання за тему ]

	[https://drive.google.com/open?id=18nbdgHC-4GNHhKVDs5yRD0G_CDPslJtA Критерій оцінювання]		[https://drive.google.com/open?id=18nbdgHC-4GNHhKVDs5yRD0G_CDPslJtA Критерій оцінювання]

@@ Рядок 87: / Рядок 87: @@
 ''Вчитель:''
-* контролює роботу учнів і відмічає своєчасність виконання в [[https://drive.google.com/open?id=1-oz1mtDM7XtoMaY78ztNRO3wlGuWMuF- онлайн-таблиці];
+* контролює роботу учнів і відмічає своєчасність виконання в [https://drive.google.com/open?id=1-oz1mtDM7XtoMaY78ztNRO3wlGuWMuF- онлайн-таблиці];
 * надає консультації.

@@ Рядок 60: / Рядок 60: @@
 [https://drive.google.com/open?id=1-oz1mtDM7XtoMaY78ztNRO3wlGuWMuF- Оцінювання за проектом]
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+=Діяльність учнів та вчителя =
 '''І етап – підготовчий'''
 ''Вчитель:''
-* створює cайт проекту, де висвітлюються посилання на корисні джерела інформації та інтернет-ресурси, закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті.
+* створює блог проекту, де висвітлюються посилання на корисні джерела інформації та інтернет-ресурси, закладки на блозі, які будуть використовуватися в проекті.
 '''ІІ етап – мотиваційний'''
@@ Рядок 71: / Рядок 71: @@
 ''Вчитель:''
-* проводить презентацію ідей проекту, де знайомить учнів з основними питаннями, які допоможуть зрозуміти тему та мету проекту;
+* проводить [https://drive.google.com/open?id=1yrisktcgX84-vYhok4IyJRT6YPaH2v02 презентацію основних питань проекту], де знайомить учнів з основними питаннями, які допоможуть зрозуміти тему та мету проекту;
-* визначає початкові знання і навчальні потреби учнів, використовуючи таблицю «ЗХД» та організаційні діаграми;
+* визначає початкові знання і навчальні потреби учнів, використовуючи [https://drive.google.com/open?id=1xIklN66pgYJPluuR3RX0ktTOugL2Nvjo таблицю «ЗХД»] та організаційні діаграми;
-* демонструє учням буклет про метод навчальних матеріалів, ознайомлюючи їх з етапами здійснення навчального дослідження.
+* демонструє учням [https://drive.google.com/open?id=1EkyvUD_UWHzUhZy0fAHw-6J7sLFxSa-D буклет про метод навчальних проектів], ознайомлюючи їх з етапами здійснення навчального дослідження.
 ''Учні:''
@@ Рядок 87: / Рядок 87: @@
 ''Вчитель:''
-* контролює роботу учнів і відмічає своєчасність виконання в онлайн-таблиці;
+* контролює роботу учнів і відмічає своєчасність виконання в [[https://drive.google.com/open?id=1-oz1mtDM7XtoMaY78ztNRO3wlGuWMuF- онлайн-таблиці];
 * надає консультації.
@@ Рядок 101: / Рядок 101: @@
 ІІІ група «Людина – дріб?» – логічне мислення  (публікація).
-*складають план впровадження проекту.
+*складають [https://drive.google.com/open?id=1PBcn_wsqAnDi1BqyzxyBM6pfzKPvlyMT план впровадження проекту].
 '''IV етап – захист проекту'''

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 =План вивчення теми =
 [https://drive.google.com/file/d/1xisuPt0s3s2OZC0BchMh40ISHJcAVh2A/view?usp=sharing План вивчення теми]
 =Оцінювання =

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 =Оцінювання =
 На початку проекту необхідно визначити навчальні потреби учнів та проаналізувати їх початкові знання щодо теми, для цього було використано декілька різних методів оцінювання:
-- [https://drive.google.com/open?id=1kR8E4MFfXd_q0yMTKE_Xjp4NQG0BtCe-q0v6TG66NUs Мережевий опитувальник] ;
+''На початку проекту необхідно визначити навчальні потреби учнів та проаналізувати їх початкові знання щодо теми, для цього було використано декілька різних методів оцінювання:''
-- [https://drive.google.com/open?id=1xIklN66pgYJPluuR3RX0ktTOugL2Nvjo таблиця ЗХД];
-- організаційна діаграма.
+* [https://drive.google.com/open?id=1kR8E4MFfXd_q0yMTKE_Xjp4NQG0BtCe-q0v6TG66NUs Мережевий опитувальник] ;
 Впродовж роботи над проектом потрібно постійно і своєчасно відслідковувати прогрес учнів у навчанні та спонукати їх до самоспрямування у навчанні, для цього:
-- вчитель веде онлайн-таблицю для контролю роботи учнів;
+* [https://drive.google.com/open?id=1xIklN66pgYJPluuR3RX0ktTOugL2Nvjo таблиця ЗХД];
-- надаються консультації (online);
-- учні продовжують роботу з таблицею «ЗХД»;
+* організаційна діаграма.
-- учні використовують форму оцінювання самоспрямування власного навчання та навчання у групі.
-Наприкінці роботи над проектом проводиться підсумкове оцінювання для перевірки рівня здобутих учнями знань та отриманих навичок:
+''Впродовж роботи над проектом потрібно постійно і своєчасно відслідковувати прогрес учнів у навчанні та спонукати їх до самоспрямування у навчанні, для цього:''
-- учні разом з учителем переглядаючи таблицю «ЗХД» оцінюють та самооцінюють її;
-- учні демонструють свої знання та навички представляючи створений проект;
+* вчитель веде онлайн-таблицю для контролю роботи учнів;
-- заповнюється лист оцінювання проекту;
-- проводиться підсумкове тестування.
+* надаються консультації (online);
 [https://drive.google.com/open?id=18nbdgHC-4GNHhKVDs5yRD0G_CDPslJtA Критерій оцінювання]

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 *продемонструвати учням, що тема дробів може бути дуже цікавою і корисною.
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми =
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+[https://drive.google.com/file/d/1xisuPt0s3s2OZC0BchMh40ISHJcAVh2A/view?usp=sharing План вивчення теми]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 [https://drive.google.com/open?id=1EkyvUD_UWHzUhZy0fAHw-6J7sLFxSa-D Буклет]

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-[https://drive.google.com/open?id=1EkyvUD_UWHzUhZy0fAHw-6J7sLFxSa-D Буклет про метод проектів]
+[https://drive.google.com/open?id=1EkyvUD_UWHzUhZy0fAHw-6J7sLFxSa-D Буклет]
 [https://drive.google.com/file/d/1xisuPt0s3s2OZC0BchMh40ISHJcAVh2A/view?usp=sharing План вивчення теми]
-[https://drive.google.com/open?id=1yrisktcgX84-vYhok4IyJRT6YPaH2v02 Презентація вчителя до проекту ]
+[https://drive.google.com/open?id=1yrisktcgX84-vYhok4IyJRT6YPaH2v02 Презентація основних питань ]
-[https://drive.google.com/open?id=10VEnOkWFJLJje9WmKJI3gAUrxudGS4Ti Презентація вчителя до проекту в pdf файлі]
+[https://drive.google.com/open?id=10VEnOkWFJLJje9WmKJI3gAUrxudGS4Ti Презентація основних питань в pdf файлі]
-[https://drive.google.com/open?id=1xIklN66pgYJPluuR3RX0ktTOugL2Nvjo З-Х-Д-схема до теми "Звичайні і десяткові дроби"]
+[https://drive.google.com/open?id=1xIklN66pgYJPluuR3RX0ktTOugL2Nvjo таблиця ЗХД]
-[https://drive.google.com/open?id=1kR8E4MFfXd_q0yMTKE_Xjp4NQG0BtCe-q0v6TG66NUs Тест з теми "Звичайні і десяткові дроби"]
+[https://drive.google.com/open?id=1kR8E4MFfXd_q0yMTKE_Xjp4NQG0BtCe-q0v6TG66NUs Мережевий опитувальник]
 =Відомості про автора=