Портфоліо з теми "Чарівний світ трикутників" - Історія редагувань

Miroshnichenko: /* Стислий опис */

2012-08-20T16:49:35Z

‎Стислий опис

Miroshnichenko: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-08-20T16:45:13Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Miroshnichenko: /* Стислий опис */

2012-08-20T16:42:46Z

‎Стислий опис

Miroshnichenko: /* Стислий опис */

2012-08-20T16:30:18Z

‎Стислий опис

Miroshnichenko: /* Стислий опис */

2012-08-20T16:21:18Z

‎Стислий опис

Miroshnichenko: /* Стислий опис */

2012-08-20T16:17:29Z

‎Стислий опис

Miroshnichenko: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-20T15:17:16Z

‎Повний План вивчення теми

Miroshnichenko: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

2012-08-20T15:05:15Z

‎Навчальна тема (як записано в програмі)

Miroshnichenko: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-08-20T15:04:15Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Miroshnichenko: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-20T15:01:07Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Стислий опис=
-Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний и предубеждений относительно использования статистики для предсказания будущего в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях. В ходе работы над проектами учитель знакомит учащихся с авторским правоми и проводит тестирование [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYclc5bkY0OVJ1WU0/edit].Xтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся.Проводится электронное тестирование по тестам Савченко[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOXdPN201UllsbG8/edit]. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию (контрольный список для презентации), работу в блоге, тестирование, самостоятельную работу.Учащиеся проводят самооценивание.[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOEg1TDNTakNndU0/edit]По окончании проекта учащиеся представляют презентации [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYeGdKVFV3MXdaVHM/edit]
+Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях.Учитель презентует тему проекта,используя игру "Купи треугольники" [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYMER2WV9xQzJiQzg/edit] В ходе работы над проектами учитель знакомит учащихся с авторским правоми и проводит тестирование [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYclc5bkY0OVJ1WU0/edit].Xтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся.Проводится электронное тестирование по тестам Савченко[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOXdPN201UllsbG8/edit]. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию (контрольный список для презентации), работу в блоге, тестирование, самостоятельную работу.Учащиеся проводят самооценивание.[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOEg1TDNTakNndU0/edit]По окончании проекта учащиеся представляют презентации [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYeGdKVFV3MXdaVHM/edit]
 = Повний План вивчення теми =

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
-Формируются у учащихся такие навыки  умение быстро и эфективно искать информацию,критически и компетентно оценивать найденную информацию,умение верно и творчески использовать данные для решение проблемы:принятие ответственности за общий результат работы,понимание роли эффективного общения,создание и использование разных видов общения: устного ,письменного с помощью мультимедийных средств в разных формах и разных условиях; уметь использовать элементы оценивания для оценки деятельности своих товарищей.
+Формируются у учащихся такие навыки  умение быстро и эфективно искать информацию,критически и компетентно оценивать найденную информацию,умение верно и творчески использовать данные для решение проблемы:принятие ответственности за общий результат работы,понимание роли эффективного общения,создание и использование разных видов общения: устного ,письменного с помощью мультимедийных средств в разных формах и разных условиях; уметь использовать элементы оценивания для оценки деятельности своих товарищей и другие навыки 21 столетия [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYZ2s1TmxGaTE0eFE/edit]
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Стислий опис=
-На протяжении всей учебной темы проводится оценка, чтобы помочь учащимся развивать навыки мышлениявысших уровней, навыки 21 века при разработке содержания ученических проектов и осуществлять мониторинг власногонавчання. Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний и предубеждений относительно использования статистики для предсказания будущего в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях. Учащиеся с самого начала работы над проектами используют Контрольный список для оценки ученического блога, контрольный список для презентации, чтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу узнать - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся.Проводится электронное тестирование по тестам Савченко[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOXdPN201UllsbG8/edit]. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию, работу в блоге, тестирование, самостоятельную работу.Учащиеся проводят самооценивание.[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOEg1TDNTakNndU0/edit]По окончании проекта учащиеся представляют презентации [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYeGdKVFV3MXdaVHM/edit]
+Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний и предубеждений относительно использования статистики для предсказания будущего в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях. В ходе работы над проектами учитель знакомит учащихся с авторским правоми и проводит тестирование [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYclc5bkY0OVJ1WU0/edit].Xтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся.Проводится электронное тестирование по тестам Савченко[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOXdPN201UllsbG8/edit]. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию (контрольный список для презентации), работу в блоге, тестирование, самостоятельную работу.Учащиеся проводят самооценивание.[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOEg1TDNTakNndU0/edit]По окончании проекта учащиеся представляют презентации [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYeGdKVFV3MXdaVHM/edit]
 = Повний План вивчення теми =

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Стислий опис=
-На протяжении всей учебной темы проводится оценка, чтобы помочь учащимся развивать навыки мышлениявысших уровней, навыки 21 века при разработке содержания ученических проектов и осуществлять мониторинг власногонавчання. Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний и предубеждений относительно использования статистики для предсказания будущего в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях. Учащиеся с самого начала работы над проектами используют Контрольный список для оценки ученического блога, контрольный список для презентации, чтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу узнать - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся.Проводится электронное тестирование по тестам Савченко[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOXdPN201UllsbG8/edit]. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию, работу в блоге, тестирование, самостоятельную работу.Учащиеся проводят самооценивание.[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOEg1TDNTakNndU0/edit]
+На протяжении всей учебной темы проводится оценка, чтобы помочь учащимся развивать навыки мышлениявысших уровней, навыки 21 века при разработке содержания ученических проектов и осуществлять мониторинг власногонавчання. Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний и предубеждений относительно использования статистики для предсказания будущего в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях. Учащиеся с самого начала работы над проектами используют Контрольный список для оценки ученического блога, контрольный список для презентации, чтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу узнать - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся.Проводится электронное тестирование по тестам Савченко[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOXdPN201UllsbG8/edit]. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию, работу в блоге, тестирование, самостоятельную работу.Учащиеся проводят самооценивание.[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOEg1TDNTakNndU0/edit]По окончании проекта учащиеся представляют презентации [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYeGdKVFV3MXdaVHM/edit]
 = Повний План вивчення теми =

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Стислий опис=
-На протяжении всей учебной темы проводится оценка, чтобы помочь учащимся развивать навыки мышлениявысших уровней, навыки 21 века при разработке содержания ученических проектов и осуществлять мониторинг власногонавчання. Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний и предубеждений относительно использования статистики для предсказания будущего в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях. Учащиеся с самого начала работы над проектами используют Контрольный список для оценки ученического блога, контрольный список для презентации, чтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу узнать - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся.Проводится электронное тестирование по тестам Савченко[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOXdPN201UllsbG8/edit]. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию, работу в блоге, тестирование, самостоятельнуюработу, оценки развития навыков 21 века.
+На протяжении всей учебной темы проводится оценка, чтобы помочь учащимся развивать навыки мышлениявысших уровней, навыки 21 века при разработке содержания ученических проектов и осуществлять мониторинг власногонавчання. Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний и предубеждений относительно использования статистики для предсказания будущего в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях. Учащиеся с самого начала работы над проектами используют Контрольный список для оценки ученического блога, контрольный список для презентации, чтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу узнать - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся.Проводится электронное тестирование по тестам Савченко[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOXdPN201UllsbG8/edit]. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию, работу в блоге, тестирование, самостоятельную работу.Учащиеся проводят самооценивание.[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOEg1TDNTakNndU0/edit]
 = Повний План вивчення теми =

←Попередня ревізія		Версія за 15:17, 20 серпня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	= Повний План вивчення теми =		= Повний План вивчення теми =
		+	Шаблон планирования темы [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYQ1Y5cjdtdVUzYlk/edit]

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 15:05, 20 серпня 2012
Рядок 12:		Рядок 12:

	=Навчальна тема (як записано в програмі)=		=Навчальна тема (як записано в програмі)=
		+	'''Понятие геометрической фигуры –треугольник, углы треугольника и их сумма, внешний угол треугольника.
		+	'''

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 15:04, 20 серпня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
		+	Формируются у учащихся такие навыки умение быстро и эфективно искать информацию,критически и компетентно оценивать найденную информацию,умение верно и творчески использовать данные для решение проблемы:принятие ответственности за общий результат работы,понимание роли эффективного общения,создание и использование разных видов общения: устного ,письменного с помощью мультимедийных средств в разных формах и разных условиях; уметь использовать элементы оценивания для оценки деятельности своих товарищей.

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 15:01, 20 серпня 2012
Рядок 24:		Рядок 24:

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
		+	Ученики осознают тему и основные вопросы, предложенные учителем по изучению темы «Увлекательный мир треугольников». Слушают и конспектируют ключевые понятия теми. Учники объединяются в 3 группы и создают общий план работы, на основе которого каждый разрабатывает индивидуальный план.
		+	Провести исследование на уроках:
		+	1 группа Исследовать сумму углов различных треугольников).
		+	2 группа презентация теоретического материала по теме
		+	3 группа Составить интересные задачи и сказки по теме
		+	Ученики обрабатывают результаты в тетрадях
		+	Обсуждение и решением ключевого вопроса
		+	Учащиеся презентуют проект на уроке и принимают активное участие в оценке результатов работы.Проводят самооценку и взаимооценивание.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=