Портфоліо з теми "Хрестові походи" (7 клас) - Історія редагувань

Зоя1963: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-02-25T08:53:24Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Зоя1963: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-02-25T08:52:54Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Зоя1963: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-02-25T08:51:53Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Зоя1963: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-02-25T08:50:01Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Зоя1963: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-02-25T07:15:08Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Зоя1963: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-02-25T07:13:39Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Зоя1963: /* Місце проведення тренінгу */

2013-12-22T11:07:15Z

‎Місце проведення тренінгу

Зоя1963: /* Тренери */

2013-12-22T11:06:15Z

‎Тренери

Зоя1963: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-12-22T11:00:39Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Зоя1963: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-12-22T10:36:49Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
-Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Хрестові походи" з предмету "Всесвітня історія" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів, та їхніх пізнавальниї і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про особливості розвитку католицької церкви часів середньовіччя та спрямовано розширити горизонт знань учнів з Всесвітньої історії ,релігієзнавства філософії та інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур та релігій, вміння виразити свої думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, аналіз статистичних даних, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Хрестові походи", розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, [http://zoya63.blogspot.com/ блог], індивідуальні та групові презентації, есе та публікацій на шкільному сайті.
+Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Хрестові походи" з предмету "Всесвітня історія" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів, та їхніх пізнавальниї і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про особливості розвитку католицької церкви часів середньовіччя та спрямовано розширити горизонт знань учнів з Всесвітньої історії, релігієзнавства філософії та інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур та релігій, вміння виразити свої думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, аналіз статистичних даних, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Хрестові походи", розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, [http://zoya63.blogspot.com/ блог], індивідуальні та групові презентації, есе та публікацій на шкільному сайті.
 =План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
-Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Хрестові походи" з предмету "Всесвітня історія" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів, та їхніх пізнавальниї і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про особливості розвитку католицької церкви часів середньовіччя та спрямовано розширити горизонт знань учнів з Всесвітньої історії ,релігієзнавства філософії та інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур та релігій, вміння виразити свої думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, аналіз статистичних даних, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Хрестові походи", розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу,[http://zoya63.blogspot.com/ блог], індивідуальні та групові презентації, есе та публікацій на шкільному сайті.
+Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Хрестові походи" з предмету "Всесвітня історія" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів, та їхніх пізнавальниї і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про особливості розвитку католицької церкви часів середньовіччя та спрямовано розширити горизонт знань учнів з Всесвітньої історії ,релігієзнавства філософії та інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур та релігій, вміння виразити свої думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, аналіз статистичних даних, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Хрестові походи", розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, [http://zoya63.blogspot.com/ блог], індивідуальні та групові презентації, есе та публікацій на шкільному сайті.
 =План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
-Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Хрестові походи" з предмету "Всесвітня історія" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів, та їхніх пізнавальниї і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про особливості розвитку католицької церкви часів середньовіччя та спрямовано розширити горизонт знань учнів з Всесвітньої історії ,релігієзнавства філософії та інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур та релігій, вміння виразити свої думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, аналіз статистичних даних, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Хрестові походи", розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, [http://zoya63.blogspot.com/блог], індивідуальні та групові презентації, есе та публікацій на шкільному сайті.
+Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Хрестові походи" з предмету "Всесвітня історія" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів, та їхніх пізнавальниї і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про особливості розвитку католицької церкви часів середньовіччя та спрямовано розширити горизонт знань учнів з Всесвітньої історії ,релігієзнавства філософії та інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур та релігій, вміння виразити свої думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, аналіз статистичних даних, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Хрестові походи", розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу,[http://zoya63.blogspot.com/ блог], індивідуальні та групові презентації, есе та публікацій на шкільному сайті.
 =План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
-Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Хрестові походи" з предмету "Всесвітня історія" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів, та їхніх пізнавальниї і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про особливості розвитку католицької церкви часів середньовіччя та спрямовано розширити горизонт знань учнів з Всесвітньої історії ,релігієзнавства філософії та інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур та релігій, вміння виразити свої думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, аналіз статистичних даних, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Хрестові походи", розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, блог, індивідуальні та групові презентації, есе та публікацій на шкільному сайті.
+Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Хрестові походи" з предмету "Всесвітня історія" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів, та їхніх пізнавальниї і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про особливості розвитку католицької церкви часів середньовіччя та спрямовано розширити горизонт знань учнів з Всесвітньої історії ,релігієзнавства філософії та інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур та релігій, вміння виразити свої думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, аналіз статистичних даних, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Хрестові походи", розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, [http://zoya63.blogspot.com/блог], індивідуальні та групові презентації, есе та публікацій на шкільному сайті.
 =План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
 [https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynR3htWG82TzVkNkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]
 [https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynd3VVNXZOcElGd00/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

←Попередня ревізія		Версія за 07:13, 25 лютого 2014
Рядок 18:		Рядок 18:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynR3htWG82TzVkNkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynd3VVNXZOcElGd00/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 11:07, 22 грудня 2013
Рядок 61:		Рядок 61:
	==Місце проведення тренінгу==		==Місце проведення тренінгу==

		+	[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

	==Тренери==		==Тренери==

@@ Рядок 64: / Рядок 64: @@
 ==Тренери==
-[[Категорія: Шаблони]]
+[[Зензерова Наталія Юріївна]][[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою '''"Хрестові походи"'''. На початку проекту, учні познайомляться з  [https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynaVJCVFcxYnFZOTQ/edit?usp=sharing учительською презентацією], та  [https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynU2dXcGZEVkh0LXM/edit?usp=sharing Таблицею 3-Х-Д], яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynODlzbU9fZFNteFU/edit?usp=sharing Вхідного тестування]. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують форму  Самооцінювання для самооцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів  і учнівських письмових відповідей на запитання.
+Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою '''"Хрестові походи"'''. На початку проекту, учні познайомляться з  [https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynaVJCVFcxYnFZOTQ/edit?usp=sharing учительською презентацією], та  [https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynU2dXcGZEVkh0LXM/edit?usp=sharing Таблицею 3-Х-Д], яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynODlzbU9fZFNteFU/edit?usp=sharing Вхідного тестування]. Результати цього вхідного опитування можна побачити [https://docs.google.com/forms/d/1eNsOdY32NqitVZKxBeI6ufKSSFLbKW6w00Iu3Bg_rtk/edit?usp=sharing у формі Результат вхідного тестування] За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують форму  Самооцінювання для самооцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів  і учнівських письмових відповідей на запитання.
 Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.