http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96%22 2026-04-08T13:31:17Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96%22&diff=437926&oldid=prev 2013-06-19T11:07:00Z

<p>Створена сторінка: =Назва навчальної теми= &#039;&#039;&#039;Природа в Україні&#039;&#039;&#039; =Основний та другорядні (дотичні) навчаль...</p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Природа в Україні'''<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> природознавство, Рідний край<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 4 клас,10 – 11 років<br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект «Охорона природи в Україні» реалізується в 4 класі під час вивчення теми «Природні зони України»у відповідності до програми початкової освіти на уроках природознавства та в позаурочний час..Учні мають змогу самостійно дослідити причини зникнення тих чи інших видів рослин і тварин в природних зонах України,причини забруднення неживої природи (грунту,води,повітря) .А також проект дасть дітям можливість дізнатися про природоохоронні організації в Україні,види і мету їх діяльності.Важливою частиною роботи над проектом є етап висунення власних пропозицій щодо ефективного збереження живої і неживої природи в Україні. Одним із аспектів роботи над проектом є формування дослідницьких якостей дітей, уміння працювати в малих групах,а також уміння презентувати результати своїх досліджень за допомогою яскравих та наочних презентацій Power Pointдля широкого загалу.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9uWNu_AB0TqY0h1THdvaEhyVzA/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня.На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД»,анкети та організаційну діаграму.На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал,літературу,письмові звіти та нотатки.Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень.<br /> На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації,вміння аналізувати.А також вчитель проводить проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується форма оцінювання само спрямування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Етап 1.'''<br /> На підготовчому етапі учитель [https://docs.google.com/file/d/0B9uWNu_AB0TqMEczRzBucmYtNFk/edit?usp=sharing демонструє власну презентацію]. Учням пропонується ключове,тематичні і проблемне запитання.Обговорюється план проекту,в ході «мозкового штурму» та обговореня в групах вносяться корективи .<br /> Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B9uWNu_AB0TqUWNsWmxpZG1tMnM/edit?usp=sharing таблиць «ЗХД»] та [https://docs.google.com/file/d/0B9uWNu_AB0TqbEZXMy1TSjFGV2c/edit?usp=sharing організаційних діаграм] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Учні об”єднуються в групи,які будуть проводити спостереження і дослідження, аналізувати результати і презентувати результати роботи.<br /> '''Етап 2.'''<br /> Збір інформації з усіх доступних джерел (бібліотека, науково-популярні видання,Internet).Опрацювання інструкцій по роботі з мультимедійною дошкою,комп”ютером.<br /> '''Етап 3.'''<br /> Проведення досліджень.Результати фіксуються.Проводяться опитування серед учнів школи та батьків.<br /> '''Етап 4.'''<br /> На основі зібраної інформації учні аналізують отримані дані,роблять відповідні висновки.<br /> Учні починають готувати [https://docs.google.com/file/d/0B9uWNu_AB0TqUzY1U1hOc0pJZEU/edit?usp=sharing презентацію] за результатами отриманої інформації.Взаємодопомога та взаємоконтроль учнів.<br /> '''Етап 5.'''<br /> Учні демонструють отримані результати у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9uWNu_AB0TqUzY1U1hOc0pJZEU/edit?usp=sharing презентацій].Щляхом використання форми [https://docs.google.com/file/d/0B9uWNu_AB0TqUWNsWmxpZG1tMnM/edit?usp=sharing «ЗХД»] здійснюється повторне оцінювання рівня знань та умінь учнів.<br /> Використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації за проектом,перевіряючи правильність тлумачення отриманих даних,вчитель проводить [https://docs.google.com/file/d/0B9uWNu_AB0TqczhPN09HSXhJd0k/edit?usp=sharing оцінювання результатів роботи].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлих Валентина Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 35 Вінницької міської ради»<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Вінниця<br /> ==Контактні дані==<br /> keleska132@gmail.com<br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.06.2013-21.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 35 Вінницької міської ради»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://stromilovany.blogspot.com/ '''Стромило Іван Миколайович''']<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]</div>

Бєлих Валентина