Портфоліо з теми "Побачити все" - Історія редагувань

Oleh dobromyl: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-29T10:35:06Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Oleh dobromyl: /* Стислий опис проекту */

2012-09-28T14:06:40Z

‎Стислий опис проекту

Oleh dobromyl: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-28T13:14:23Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Oleh dobromyl: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-28T12:56:07Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Oleh dobromyl: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-28T12:52:13Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Oleh dobromyl: /* Повний План вивчення теми */

2012-09-28T12:37:20Z

‎Повний План вивчення теми

Oleh dobromyl: /* Повний План вивчення теми */

2012-09-28T12:29:58Z

‎Повний План вивчення теми

Oleh dobromyl: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-28T12:28:47Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Oleh dobromyl: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-28T12:28:35Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Oleh dobromyl: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-28T12:27:51Z

‎Діяльність учнів та вчителя

←Попередня ревізія		Версія за 10:35, 29 вересня 2012
Рядок 81:		Рядок 81:

	По завершенні роботи у проекті, усім запропоновано пройти [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AmBWj74K8lJtdGc2OWx2YXZEOWhObHVMUC1fcHlQMEE&hl=uk підсумкову форму опитування].		По завершенні роботи у проекті, усім запропоновано пройти [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AmBWj74K8lJtdGc2OWx2YXZEOWhObHVMUC1fcHlQMEE&hl=uk підсумкову форму опитування].
		+
		+	Для власного самоаналізу, вчитель використовує [http://mushora.blogspot.com/ блог].

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 Учні вирішують сформуватись у три групи, перед якими стоїть завдання збору цікавої та важливої інформації стосовно туристично привабливих об'єктів краю. На основі зібраної і опрацьованої інформації, учні створюють туристиний буклет, інформаційні вказівники, емблему міста Добромиль.
-Хід своєї роботи учні поміщають у [http://tyrust.blogspot.com/ блог], використовуючі відповідні форми і критерії оцінювання.
+Хід своєї роботи учні розміщують у [http://tyrust.blogspot.com/ блозі], використовуючи відповідні форми і критерії оцінювання.
 Для оцінювання учнів учителем розроблено різні форми оцінювання перед початком роботи: [https://docs.google.com/document/d/1bKIBX0cRMhwFyJYdkQsWmfzWBAGwZ6pJvjMF-e-Qrns/edit ЗХД], [https://docs.google.com/file/d/0B2BWj74K8lJtTTQyUWRHb2diMXc/edit асоціативний кущ], [https://docs.google.com/document/d/1e8q9CacphyAcwcSGo9wypWH6bw3_MEQn88VzpyuSqgs/edit плюс-мінус].

←Попередня ревізія		Версія за 13:14, 28 вересня 2012
Рядок 79:		Рядок 79:

	У проекті було використано матеріали наступних [https://docs.google.com/document/d/1qV-Lk9tJKAcvBUdlRX3kxDQIjeMY-zmLz1fFfsWtyfk/edit інтернет-ресурсів].		У проекті було використано матеріали наступних [https://docs.google.com/document/d/1qV-Lk9tJKAcvBUdlRX3kxDQIjeMY-zmLz1fFfsWtyfk/edit інтернет-ресурсів].
		+
		+	По завершенні роботи у проекті, усім запропоновано пройти [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AmBWj74K8lJtdGc2OWx2YXZEOWhObHVMUC1fcHlQMEE&hl=uk підсумкову форму опитування].

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 12:56, 28 вересня 2012
Рядок 57:		Рядок 57:

	На першому етапі роботи вчитель мотивує учнів до даної теми шляхом бесіди та розмірковуваннями над ключовим питанням. Обговорюється проблема та шляхи її вирішення.		На першому етапі роботи вчитель мотивує учнів до даної теми шляхом бесіди та розмірковуваннями над ключовим питанням. Обговорюється проблема та шляхи її вирішення.
		+
		+	Важливим елементом тут є інформування та підготовка батьків учнів про навчання методом проектів [https://docs.google.com/file/d/0B2BWj74K8lJtTy1hN2NEa25mcHc/edit 1], [https://docs.google.com/file/d/0B2BWj74K8lJtVmtFZUlVYVZOMjg/edit 2].

	При перегляді [https://docs.google.com/presentation/d/1cAj_l0lKkORlFXHOcDKwuIf7Knn83aJN9Ir93bjaASQ/edit#slide=id.p22 вчительської презентації], учні мають змогу перевірити свої навички та знання перед початком роботи у проекті.		При перегляді [https://docs.google.com/presentation/d/1cAj_l0lKkORlFXHOcDKwuIf7Knn83aJN9Ir93bjaASQ/edit#slide=id.p22 вчительської презентації], учні мають змогу перевірити свої навички та знання перед початком роботи у проекті.

@@ Рядок 68: / Рядок 68: @@
 Третя група("Дизайнери") створює рекламний пакет документів для приваблювання туристів у наш регіон - туристиний буклет, стаття у місцеву пресу та інтернет, вказівники, перелік пропозицій до органів місцевої влади та меценатів щодо покращення туристичної привабливості краю.
-Вчитель розробляє форми оцінювання учнів, здійснює контроль за ходом виконання роботи.
+Вчитель розробляє шаблон-піказку буклета [https://docs.google.com/file/d/0B2BWj74K8lJtNU5xMDNwVTlOQUE/edit 1] [https://docs.google.com/file/d/0B2BWj74K8lJtWlczZ0MzVXhvc2s/edit 2], форми оцінювання учнів, здійснює контроль за ходом виконання роботи.
 Вчитель обговорює з учнями правила пошуку інформації в Інтернеті, авторське право та роздає інструкції правильного оформлення Інтернет-джерел. Учасники проекту навчаються оцінці веб-сайтів за допомогою спеціальних критеріїв і форм.

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 ==Повний План вивчення теми==
-План вивчення теми
+[https://docs.google.com/file/d/0B2BWj74K8lJtTGlmeERpTWRWMEk/edit План вивчення теми]
 [https://docs.google.com/document/d/1uQ8GSUzdzeI8-8lER2MIwuj7Cc5_FHiGUEcsWVFfe0c/edit План впровадження теми]

@@ Рядок 76: / Рядок 76: @@
 В [http://tyrust.blogspot.com/ особистому блозі], учні відображають хід роботи, розмірковують над пройденими етапами та формулюють висновки.
-У проекті було використано матеріали наступних[https://docs.google.com/document/d/1qV-Lk9tJKAcvBUdlRX3kxDQIjeMY-zmLz1fFfsWtyfk/edit інтернет-ресурсів].
+У проекті було використано матеріали наступних [https://docs.google.com/document/d/1qV-Lk9tJKAcvBUdlRX3kxDQIjeMY-zmLz1fFfsWtyfk/edit інтернет-ресурсів].
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 12:27, 28 вересня 2012
Рядок 75:		Рядок 75:

	В [http://tyrust.blogspot.com/ особистому блозі], учні відображають хід роботи, розмірковують над пройденими етапами та формулюють висновки.		В [http://tyrust.blogspot.com/ особистому блозі], учні відображають хід роботи, розмірковують над пройденими етапами та формулюють висновки.
		+
		+	У роботі було використано [https://docs.google.com/document/d/1qV-Lk9tJKAcvBUdlRX3kxDQIjeMY-zmLz1fFfsWtyfk/edit інтернет-ресурси].

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=