Портфоліо з теми "Вічне…безкінечне" (7 клас) - Історія редагувань

Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-07-09T10:28:19Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-07-09T10:27:49Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-07-09T10:26:33Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-07-09T10:24:59Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-07-09T10:22:09Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-07-09T10:20:45Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Алена Авраменко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-07-09T09:35:27Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-07-09T09:29:12Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-07-09T09:28:26Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Алена Авраменко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-07-09T09:25:42Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

←Попередня ревізія		Версія за 10:28, 9 липня 2013
Рядок 35:		Рядок 35:

	'''Учнівська публікація'''		'''Учнівська публікація'''
−	~~[Файл:P79.JPG \| 250px \| ]]~~
−	~~<br clear="both" />~~

	[http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]		[http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]

←Попередня ревізія		Версія за 10:27, 9 липня 2013
Рядок 39:		Рядок 39:

	[http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]		[http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]
−

	[https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGVXJOZm5lT0ZiY1U/edit?usp=sharing Учительська презентація]		[https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGVXJOZm5lT0ZiY1U/edit?usp=sharing Учительська презентація]

←Попередня ревізія		Версія за 10:26, 9 липня 2013
Рядок 41:		Рядок 41:


−	[https://docs.google.com/file/d/~~0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0~~/edit?usp=sharing Учительська презентація]	+	[https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGVXJOZm5lT0ZiY1U/edit?usp=sharing Учительська презентація]

	До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].		До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].

←Попередня ревізія		Версія за 10:24, 9 липня 2013
Рядок 39:		Рядок 39:

	[http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]		[http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]
−	[	+
−	[https://docs.google.com/file/d/~~0BwJGxpOWPCIGejRmU3hNQ1RPX2s~~/edit?usp=sharing Учительська презентація]]	+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing Учительська презентація]

	До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].		До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].

←Попередня ревізія		Версія за 10:22, 9 липня 2013
Рядок 39:		Рядок 39:

	[http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]		[http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]
−		+	[
−	[https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGejRmU3hNQ1RPX2s/edit?usp=~~sharingУчительська~~ презентація]	+	[https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGejRmU3hNQ1RPX2s/edit?usp=sharing Учительська презентація]]

	До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].		До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].

←Попередня ревізія		Версія за 10:20, 9 липня 2013
Рядок 39:		Рядок 39:

	[http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]		[http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGejRmU3hNQ1RPX2s/edit?usp=sharingУчительська презентація]

	До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].		До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «Что ты знаешь про модели?» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проектe учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.
+На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «Наскільки ви знайомі з мистецтвом?» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проектe учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 '''Учнівська публікація'''
-[https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing[][Файл:P79.JPG | 250px | ]]
+[Файл:P79.JPG | 250px | ]]
 <br clear="both" />