Портфоліо з теми: "Література рідного краю" 11 клас - Історія редагувань

Грабовська Олександра: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-07-14T13:53:35Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Грабовська Олександра: /* Оцінювання */

2013-07-14T13:52:20Z

‎Оцінювання

Грабовська Олександра: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-07-14T13:51:02Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Грабовська Олександра: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-07-14T13:46:12Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Грабовська Олександра: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-07-14T13:45:46Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Грабовська Олександра: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-07-14T13:45:07Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Грабовська Олександра: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-07-14T13:44:28Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Грабовська Олександра: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-07-14T13:40:09Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Грабовська Олександра: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-07-14T13:39:37Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Грабовська Олександра: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-07-14T13:35:14Z

‎Діяльність учнів та вчителя

←Попередня ревізія		Версія за 13:53, 14 липня 2013
Рядок 65:		Рядок 65:

	 «Дизайнери» розробляють макети стендів для кабінету літературного краєзнавства.		 «Дизайнери» розробляють макети стендів для кабінету літературного краєзнавства.
−

	15. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bVDF2eVRxQ2VHZU0/edit?usp=sharing]] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.		15. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bVDF2eVRxQ2VHZU0/edit?usp=sharing]] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bS1hSdEloejRCTlE/edit?usp=sharing] таблиці «ЗХД» та виконання [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bNG80SjNKWDJpTFE/edit?usp=sharing] тесту.
-Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації, спостерігає за ходом діяльності учнів, яку вони аналізують на своєму [http://ukrlit45.blogspot.com/] блозі та в [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bV3RqVklQVzR1eG8/edit?usp=sharing] журналі досліджень, використовує [https://docs.google.com/forms/d/1D2nles6VYpHUGzg2C5t58Qdce5gFIh-DyFfdmJEELnk/edit] опитувальник. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bVDF2eVRxQ2VHZU0/edit?usp=sharing] форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.
+Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації, спостерігає за ходом діяльності учнів, яку вони аналізують на своєму [http://ukrlit45.blogspot.com/] блозі та в [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bV3RqVklQVzR1eG8/edit?usp=sharing] журналі досліджень, використовує [https://docs.google.com/forms/d/1D2nles6VYpHUGzg2C5t58Qdce5gFIh-DyFfdmJEELnk/edit] опитувальник. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bVDF2eVRxQ2VHZU0/edit?usp=sharing] форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.
 Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bUkxXLWFrN0xxY2c/edit?usp=sharing] формою оцінювання продукту, яку вчитель заздалегідь пропонує учням.

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 .	Учитель заздалегідь [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bMWcxekQ3R1Fkcnc/edit?usp=sharing] планує проект та його реалізацію.
-.	Вчитель готує [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive][https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive 2] публікацію про метод проектів, знайомить з нею учнів і, обговоривши тему та проблематику проекту з учнями, починає проект.
+.	Вчитель готує  [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bN2VzZGlDdkdZRmM/edit?usp=sharing] [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bc09tNnJnRGpJOEk/edit?usp=sharing] публікацію про метод проектів, знайомить з нею учнів і, обговоривши тему та проблематику проекту з учнями, починає проект.
 .	Учитель  надсилає учням на електронну пошту  чи пропонує подивитися в он-лайні [https://docs.google.com/presentation/d/1u18OnbUZZ-l4P8C-C9tB5acXYIy90SrCaaJAjlshxZs/edit?usp=sharing] презентацію для визначення навчальних потреб учнів.

@@ Рядок 48: / Рядок 48: @@
 .	 Учитель пропонує дослідницьке завдання, надає індивідуальні консультації, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями;застосувє методику "мозковий штурм".
-.	З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з [https://docs.google.com/presentation/d/1u18OnbUZZ-l4P8C-C9tB5acXYIy90SrCaaJAjlshxZs/edit#slide=id.p] презентації завдання [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bS1hSdEloejRCTlE/edit?usp=sharing]](таблиця ЗХД).
+.	З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з [https://docs.google.com/presentation/d/1u18OnbUZZ-l4P8C-C9tB5acXYIy90SrCaaJAjlshxZs/edit#slide=id.p] презентації завдання [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bS1hSdEloejRCTlE/edit?usp=sharing](таблиця ЗХД).
 .	З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати  [https://docs.google.com/presentation/d/1u18OnbUZZ-l4P8C-C9tB5acXYIy90SrCaaJAjlshxZs/edit#slide=id.p] презентації [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bNG80SjNKWDJpTFE/edit?usp=sharing] тест.

@@ Рядок 48: / Рядок 48: @@
 .	 Учитель пропонує дослідницьке завдання, надає індивідуальні консультації, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями;застосувє методику "мозковий штурм".
-.	З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з [https://docs.google.com/presentation/d/1u18OnbUZZ-l4P8C-C9tB5acXYIy90SrCaaJAjlshxZs/edit#slide=id.p] презентації завдання [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bS1hSdEloejRCTlE/edit?usp=sharing (таблиця ЗХД).
+.	З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з [https://docs.google.com/presentation/d/1u18OnbUZZ-l4P8C-C9tB5acXYIy90SrCaaJAjlshxZs/edit#slide=id.p] презентації завдання [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bS1hSdEloejRCTlE/edit?usp=sharing]](таблиця ЗХД).
 .	З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати  [https://docs.google.com/presentation/d/1u18OnbUZZ-l4P8C-C9tB5acXYIy90SrCaaJAjlshxZs/edit#slide=id.p] презентації [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bNG80SjNKWDJpTFE/edit?usp=sharing] тест.

@@ Рядок 50: / Рядок 50: @@
 .	З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з [https://docs.google.com/presentation/d/1u18OnbUZZ-l4P8C-C9tB5acXYIy90SrCaaJAjlshxZs/edit#slide=id.p] презентації завдання [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive] (таблиця ЗХД).
-.	З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати  [https://docs.google.com/presentation/d/1u18OnbUZZ-l4P8C-C9tB5acXYIy90SrCaaJAjlshxZs/edit#slide=id.p] презентації [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bNG80SjNKWDJpTFE/edit?usp=sharing]] тест.
+.	З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати  [https://docs.google.com/presentation/d/1u18OnbUZZ-l4P8C-C9tB5acXYIy90SrCaaJAjlshxZs/edit#slide=id.p] презентації [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bNG80SjNKWDJpTFE/edit?usp=sharing] тест.
 .	Учні об’єднуються у 4 різнопрофільні групи по 8 осіб у кожній за індивідуальними особливостями.

@@ Рядок 57: / Рядок 57: @@
 .	Вчитель для кожної групи створює [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bVE9GaWh5UE9wWEE/edit?usp=sharing] дидактичні матеріали.
 	Група «Дослідники Інтернету» опрацьовує інтернет-ресурси і формує портфоліо письменників – випускників гімназії
 	"Літературознавці" визначають, творчість яких випускників гімназії вивчається за програмою літератури рідного краю
 	Група «Режисери» готує презентації про письменників.
 	«Дизайнери» розробляють макети стендів для кабінету літературного краєзнавства.
 .	Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bVDF2eVRxQ2VHZU0/edit?usp=sharing]] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом  роботи над проектом.