Портфоліо вч. англійської мови - Історія редагувань

Wkomelyan в 14:10, 22 лютого 2014

2014-02-22T14:10:02Z

Wkomelyan в 14:08, 22 лютого 2014

2014-02-22T14:08:26Z

Wkomelyan в 08:36, 22 лютого 2014

2014-02-22T08:36:22Z

Wkomelyan в 05:19, 21 лютого 2014

2014-02-21T05:19:48Z

Allexx77: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-02-19T19:21:45Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Wkmorgun в 19:02, 19 лютого 2014

2014-02-19T19:02:54Z

Wkmorgun: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-02-19T19:01:47Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Wkomelyan: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-02-19T18:57:18Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Wkomelyan: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-02-19T18:56:11Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Wkomelyan в 18:55, 19 лютого 2014

2014-02-19T18:55:19Z

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
   ==мій буклет==
 [[Файл:Im1.jpg| 150 px]]
 =Назва навчальної теми=

←Попередня ревізія		Версія за 14:08, 22 лютого 2014
Рядок 1:		Рядок 1:
−		+	==мій буклет==
		+	[[Файл:Im1.jpg\| 150 px]]

	=Назва навчальної теми=		=Назва навчальної теми=

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 =Стислий опис проекту=
 Ознайомлення учнів з визначними місцями Лондона,звичками та традиціями населення, зацікавити учнів до вивчення історії, культури, традицій,мови  Англії
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fRkdtcWotcV9reUE/edit| Навички ХХІ століття]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fRkdtcWotcV9reUE/edit?usp=drive_web| Навички ХХІ століття]
 =План вивчення теми=
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fMHZLV0VnT0Z6cUU/edit| План вивчення теми ]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fMHZLV0VnT0Z6cUU/edit?usp=drive_web| План вивчення теми ]
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fX2lwc1dmOXpERjA/edit| План впровадження проекту]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fX2lwc1dmOXpERjA/edit?usp=drive_web| План впровадження проекту]
 =Оцінювання=
@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fcGRsVDlYV0g0eFU/edit| Графік оцінювання ]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fcGRsVDlYV0g0eFU/edit?usp=drive_web| Графік оцінювання ]
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fa0d2WXA4UzZoekU/edit}| Організаційна діаграма  для оцінювання  навчальних потреб учнів]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fa0d2WXA4UzZoekU/edit}?usp=drive_web| Організаційна діаграма  для оцінювання  навчальних потреб учнів]
 [https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fQ0NqQk9RaHJPV0k/edit| Самооцінювання учнівської роботи]
@@ Рядок 34: / Рядок 34: @@
 за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються прийоми та стратегії  виконання
 роботи. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію під час перегляду знайомить учнів з темою та ключовим питанням презентації.
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fNlJZZ3lLRHZReU0/edit| Презентація вчителя]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fNlJZZ3lLRHZReU0/edit?usp=drive_web| Презентація вчителя]
 Спочатку учні заповнюють таблицю (Знали Хотіли дізнатися та Дізналися) в своїх зошитах,по закінченні кожен учень виконує вхідне тестування, що має на меті перевірити рівень знань,вмінь та навичок з теми "Лондон: основні відомості", як час навчання в попередніх класах. Після чого, вчитель озвучує тематичні питання в результаті, вчитель пропонує групи. Кожна з груп отримує своє завдання i починає обговорення ) та пошук необхідної інформації для заповнення шаблону -презентації.
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fZkJQSEEzdjFnb1E/edit|  Презентацiя учня]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fZkJQSEEzdjFnb1E/edit?usp=drive_web|  Презентацiя учня]
 Учні шукають на сайті Вікіпедія. А на 2 уроці кожна група захищає свій проект. А інша група уважно їх слухають будуть задавати їм питання по темі своєї презентації.

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 =Стислий опис проекту=
 Ознайомлення учнів з визначними місцями Лондона,звичками та традиціями населення, зацікавити учнів до вивчення історії, культури, традицій,мови  Англії
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fY3FCX2s4WXIwTEk/edit| Навички ХХІ століття]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fRkdtcWotcV9reUE/edit| Навички ХХІ століття]
 =План вивчення теми=
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fU3R1OXdmTkJkZTQ/edit| План вивчення теми ]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fMHZLV0VnT0Z6cUU/edit| План вивчення теми ]
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fZXJaWTA4dmhEQ0E/edit| План впровадження проекту]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fX2lwc1dmOXpERjA/edit| План впровадження проекту]
 =Оцінювання=
 Проаналізувати матеріали про вибір стратегій та їх використання в проектній діяльності.
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fSHFWTjkycjRpYzg/edit| Презентація вчителя]
 Скласти план оцінювання.Використати критерії оцінювання та інструменти оцінювання для оцінки якості плану оцінювання для навчальної теми та методики оцінювання.Розробити форму оцінювання учнівської підсумкової роботи,результатів роботи в групі, заповнити графік оцінювання.Провести з учнями анкетування щодо визначення початкових знань учнів та заповнити таблиці  [https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fbVZBRUw2TGwxZDQ/edit | «З-Х-Д»].
 =Діяльність учнів та вчителя=
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fa3FkNU5sdmdRaVk/edit| Графік оцінювання ]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fcGRsVDlYV0g0eFU/edit| Графік оцінювання ]
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fa0d2WXA4UzZoekU/edit/ Організаційна діаграма  для оцінювання  навчальних потреб учнів]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fa0d2WXA4UzZoekU/edit}| Організаційна діаграма  для оцінювання  навчальних потреб учнів]
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fQnZGaFh0cXM3YkU/edit/ Самооцінювання учнівської роботи]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fQ0NqQk9RaHJPV0k/edit| Самооцінювання учнівської роботи]
@@ Рядок 34: / Рядок 34: @@
 за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються прийоми та стратегії  виконання
 роботи. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію під час перегляду знайомить учнів з темою та ключовим питанням презентації.
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fSHFWTjkycjRpYzg/edit|  Презентація вчителя]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fNlJZZ3lLRHZReU0/edit| Презентація вчителя]
 Спочатку учні заповнюють таблицю (Знали Хотіли дізнатися та Дізналися) в своїх зошитах,по закінченні кожен учень виконує вхідне тестування, що має на меті перевірити рівень знань,вмінь та навичок з теми "Лондон: основні відомості", як час навчання в попередніх класах. Після чого, вчитель озвучує тематичні питання в результаті, вчитель пропонує групи. Кожна з груп отримує своє завдання i починає обговорення ) та пошук необхідної інформації для заповнення шаблону -презентації.
-[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fQmpBdnNOV283eFE/edit|  Презентацiя учня]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fZkJQSEEzdjFnb1E/edit|  Презентацiя учня]
 Учні шукають на сайті Вікіпедія. А на 2 уроці кожна група захищає свій проект. А інша група уважно їх слухають будуть задавати їм питання по темі своєї презентації.

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fZXJaWTA4dmhEQ0E/edit| План впровадження проекту]
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+=Оцінювання=
 Проаналізувати матеріали про вибір стратегій та їх використання в проектній діяльності.
 [https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fSHFWTjkycjRpYzg/edit| Презентація вчителя]
 Скласти план оцінювання.Використати критерії оцінювання та інструменти оцінювання для оцінки якості плану оцінювання для навчальної теми та методики оцінювання.Розробити форму оцінювання учнівської підсумкової роботи,результатів роботи в групі, заповнити графік оцінювання.Провести з учнями анкетування щодо визначення початкових знань учнів та заповнити таблиці  [https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fbVZBRUw2TGwxZDQ/edit | «З-Х-Д»].
 =Діяльність учнів та вчителя=
 [https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fa3FkNU5sdmdRaVk/edit| Графік оцінювання ]

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 Спочатку учні заповнюють таблицю (Знали Хотіли дізнатися та Дізналися) в своїх зошитах,по закінченні кожен учень виконує вхідне тестування, що має на меті перевірити рівень знань,вмінь та навичок з теми "Лондон: основні відомості", якчас навчання в попередніх класах. Після чого, вчитель озвучує тематичні питання в результаті, вчитель пропонує групи. Кожна з груп отримує своє завдання i починає обговорення ) та пошук необхідної інформації для заповнення шаблону -презентації.
- [https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fQmpBdnNOV283eFE/edit  Презентация учня]
+[https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fQmpBdnNOV283eFE/edit  Презентацiя учня]
 Учні шукають на сайті Вікіпедія. А на 2 уроці кожна група захищає свій проект. А інша група уважно їх слухають будуть задавати їм питання по темі своєї презентації.

@@ Рядок 13: / Рядок 13: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
 [https://docs.google.com/file/d/0B_tEPGcSMk_fU3R1OXdmTkJkZTQ/edit| План вивчення теми ]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Проаналізувати матеріали про вибір стратегій та їх використання в проектній діяльності.Скласти план оцінювання.Використати критерії оцінювання та інструменти оцінювання для оцінки якості плану оцінювання для навчальної теми та методики оцінювання.Розробити форму оцінювання учнівської підсумкової роботи,результатів роботи в групі, заповнити графік оцінювання.Провести з учнями анкетування щодо визначення початкових знань учнів та заповнити таблиці «З-Х-Д».
+Проаналізувати матеріали про вибір стратегій та їх використання в проектній діяльності.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 Перед початком роботи над проектною методикою вчитель ознайомлює батьків та учнів
 за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються прийоми та стратегії  виконання
-роботи. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію під час перегляду знайомить учнів з темою та ключовим питанням презентації. Спочатку учні заповнюють таблицю (Знали Хотіли дізнатися та Дізналися) в своїх зошитах,по закінченні кожен учень виконує вхідне тестування, що має на меті перевірити рівень знань,вмінь та навичок з теми "Лондон: основні відомості", якчас навчання в попередніх класах. Після чого, вчитель озвучує тематичні питання в результаті, вчитель пропонує групи. Кожна з груп отримує своє завдання i починає обговорення ) та пошук необхідної інформації для заповнення шаблону -презентації. Учні шукаютьна сайті Вікіпедія. А на 2 уроці кожна група захищає свій проект. А інша група уважно їх слухають будуть задавати їм питання по темі своєї презентації.
+роботи. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію під час перегляду знайомить учнів з темою та ключовим питанням презентації.
 =Відомості про автора=