Портфоліо вчителя початкових класів лля учнів 3 класу - Історія редагувань

Андрієнко Наталія Олександрівна: /* План вивчення теми */

2016-04-29T13:07:44Z

‎План вивчення теми

Андрієнко Наталія Олександрівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2016-04-29T13:05:39Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Андрієнко Наталія Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя */

2016-04-29T13:04:07Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Андрієнко Наталія Олександрівна: /* Оцінювання */

2016-04-29T12:59:33Z

‎Оцінювання

Андрієнко Наталія Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2016-04-29T12:55:53Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Андрієнко Наталія Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2016-04-29T12:48:19Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Андрієнко Наталія Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2016-04-29T12:38:34Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Андрієнко Наталія Олександрівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2016-04-29T12:33:49Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Godovanaanna: /* Відомості про тренінг */

2016-04-29T12:07:03Z

‎Відомості про тренінг

Андрієнко Наталія Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2016-04-29T11:29:34Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

←Попередня ревізія		Версія за 13:07, 29 квітня 2016
Рядок 18:		Рядок 18:

	[https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59ZW9hTkZ5a280MHc/view?usp=sharing '''План вивчення теми''']		[https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59ZW9hTkZ5a280MHc/view?usp=sharing '''План вивчення теми''']
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59SHFFcVkzN0prREE/view?usp=sharing '''План впровадження''']

	=Оцінювання =		=Оцінювання =

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 Найвидатніші українці,якими славиться наша країна".Проект має назву «Моє захоплення і захоплення нашого класу». Проводиться для учнів 2 класу. Проект налаштований на вивчення і удосконалення знань з теми. В цьому проекті вчитель ознайомлює дітей з захопленням, як захоплення впливає на здоров’я людини, вчить розрізняти заняття і захоплення. Учитель розповідає про провідну проблему та спрямовує учнів на самостійну пошукову діяльність. При цьому в учнів розвивається спостережливість,увага, з’являються навички творчого мислення, узагальнення, вміння робити висновки та використовувати набуті знання. А також з’являються навички роботи на комп’ютері, створення презентацій, пошук інформації в Інтернет
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми =
 =Оцінювання =

←Попередня ревізія		Версія за 13:04, 29 квітня 2016
Рядок 42:		Рядок 42:

	=Діяльність учнів та вчителя =		=Діяльність учнів та вчителя =
		+
		+	[[Файл: Публикация АО1.jpg\|400px]][[Файл: ПубликацияАО2.jpg\|400px]]

	На початковому етапі вчитель знайомить учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59bDdZM3RJOXc0d2s/view?usp=sharing '''буклетом'''] розповідаючи про переваги методу проектів, які допоможуть при створені власного проекту також знайомить з ключовим, тематичними та змістовими запитаннями. На першому тижні вчитель також знайомить учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59MHFjaW9kako4cm8/view?usp=sharing '''авторськими правами'''], після чого вони складають список посилань на відповідні ресурси.Вчитель [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59SkRvRTNUM2Joc2s/view?usp=sharing '''проінформував батьків'''] про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогу, організація пошуку інформації в мережі Інтернет). Отримав від [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59UnktYUR4ZVBXcDg/view?usp=sharing '''батьків дозвіл'''] на відкриття скриньки дитини та публікації роботи учня в мережі Інтернет. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.		На початковому етапі вчитель знайомить учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59bDdZM3RJOXc0d2s/view?usp=sharing '''буклетом'''] розповідаючи про переваги методу проектів, які допоможуть при створені власного проекту також знайомить з ключовим, тематичними та змістовими запитаннями. На першому тижні вчитель також знайомить учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59MHFjaW9kako4cm8/view?usp=sharing '''авторськими правами'''], після чого вони складають список посилань на відповідні ресурси.Вчитель [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59SkRvRTNUM2Joc2s/view?usp=sharing '''проінформував батьків'''] про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогу, організація пошуку інформації в мережі Інтернет). Отримав від [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59UnktYUR4ZVBXcDg/view?usp=sharing '''батьків дозвіл'''] на відкриття скриньки дитини та публікації роботи учня в мережі Інтернет. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Оцінювання =
-На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів  '''тестуванням'''. За допомогою вчителя учні заповнюють перші два стовпчики  '''З-Х-Д таблиці''', в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо відомих людей та їх життя .
+На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів  [https://docs.google.com/forms/d/1835OnSb8d53YiLWfhtG-2oN6odmJoIk7XB6BlFRGbXA/viewform '''тестуванням''']. За допомогою вчителя учні заповнюють перші два стовпчики  [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59WGlFcWdjVExYN28/view?usp=sharing '''З-Х-Д таблиці'''], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо відомих людей та їх життя .
 Учні використовують:
 - контрольний список для блогу;
@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).
 Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:
-- '''формою оцінювання блогу''';
+- [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59TklVc3NPTVJtV1E/view?usp=sharing '''формою оцінювання блогу'''];
-Під час захисту проектів відбувається '''оцінювання презентації''' та '''публікації''', дотримання необхідних умов    складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається '''самооцінювання'''.
+Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59ZWk4aFJTTkl5V2s/view?usp=sharing '''оцінювання презентації'''] та [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59UlczSGt4dWVNeVk/view?usp=sharing '''публікації'''], дотримання необхідних умов    складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.
 Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом
 Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
 .Оформлення блогу. Колір, шрифт та інші елементи, що дозволяють максимально зручно сприймати матеріал. Якість зображень, їх розташування в блозі. Узгодження зображень із змістом. Розташування списків, таблиць, малюнків.
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+=Діяльність учнів та вчителя =
-На початковому етапі вчитель знайомить учнів з '''буклетом''' розповідаючи про переваги методу проектів, які допоможуть при створені власного проекту також знайомить з ключовим, тематичними та змістовими запитаннями. На першому тижні вчитель також знайомить учнів з '''авторськими правами''', після чого вони складають '''список посилань''' на відповідні ресурси.Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогу, організація пошуку інформації в мережі Інтернет). Отримав від '''батьків дозвіл''' на відкриття скриньки дитини та публікації роботи учня в мережі Інтернет. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.
+На початковому етапі вчитель знайомить учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59bDdZM3RJOXc0d2s/view?usp=sharing '''буклетом'''] розповідаючи про переваги методу проектів, які допоможуть при створені власного проекту також знайомить з ключовим, тематичними та змістовими запитаннями. На першому тижні вчитель також знайомить учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59MHFjaW9kako4cm8/view?usp=sharing '''авторськими правами'''], після чого вони складають список посилань на відповідні ресурси.Вчитель [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59SkRvRTNUM2Joc2s/view?usp=sharing '''проінформував батьків'''] про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогу, організація пошуку інформації в мережі Інтернет). Отримав від [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59UnktYUR4ZVBXcDg/view?usp=sharing '''батьків дозвіл'''] на відкриття скриньки дитини та публікації роботи учня в мережі Інтернет. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.
-На початку проекту перед учнями вчитель поставив ключове питання: Чи потрібно прославляти країну в якій ви живете?; провів бесіду про славетних українців,  їх роль у житті інших людей; показав '''стартову презентацію'''.
+На початку проекту перед учнями вчитель поставив ключове питання: Чи потрібно прославляти країну в якій ви живете?; провів бесіду про славетних українців,  їх роль у житті інших людей; показав [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59ZEk5YVNhVldKcDQ/view?usp=sharing '''стартову презентацію'''].
-Учні індивідуально заповнюють таблиці ЗХД . Учитель обговорює з класом тематичні питання проекту та ставить завдання для дослідження. Методом мозкового штурму діти визначають майбутні напрями своїх досліджень, за допомогою вчителя об’єднуються у проектні групи, обираючи їх переважно з урахуванням своїх інтересів. Реалізація проекту.
+Учні індивідуально заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59WGlFcWdjVExYN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] . Учитель обговорює з класом тематичні питання проекту та ставить завдання для дослідження. Методом мозкового штурму діти визначають майбутні напрями своїх досліджень, за допомогою вчителя об’єднуються у проектні групи, обираючи їх переважно з урахуванням своїх інтересів. Реалізація проекту.
 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження оточуючих предметів; - об’єднуються в групи та розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проекті; - планують роботу групи.
@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 Метою цього проекту є узагальнення та розширення знань учнів про видатних людей України. З метою реалізації навчальних цілей учні будуть поділені на 4групи: «Спортсмени», «Вчені», «Письменники»',«Актори».
-. Група «Спортсмени» будуть досліджувати якими спортивними досягненнями можна прославити країну. Також з’ясовуватимуть ,якими якостями вони обладають та '''випускають газету'''
+. Група «Спортсмени» будуть досліджувати якими спортивними досягненнями можна прославити країну. Також з’ясовуватимуть ,якими якостями вони обладають та [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59NGdNcjE0NWFfWFU/view?usp=sharing '''випускають газету''']
 [[Файл: Учнівська газета Андрієнко Н.О.jpg|200px]][[Файл: Учнівська газета Андрієнко Н.О1.jpg|400px]][[Файл: Учнівська газета Андрієнко Н.О.jpg|200px]]
-. Група «Письменники» будуть знайомити з творчістю видатних особистостей України та прозвітують у вигляді '''буклета'''
+.Група «Вчені» будуть знаходить інформацію про відкриття вчених України та створять [http://dxtys.blogspot.com/ '''блог''']
 [[Файл: Дитячий буклет славетні письменники.jpg|400px]][[Файл: Дитячий буклет славетні письменники1.jpg|400px]]
-. Група «Актори»підготують цікаву інформацію про сучасних акторів та співаків у вигляді '''презентації'''
+. Група «Актори»підготують цікаву інформацію про сучасних акторів та співаків у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B3EvClW6Ju59dWRSb0VtLU5DYm8/view?usp=sharing '''презентації''']
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 -10 років, 3клас
-=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+=Стислий опис проекту =
 =План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 12:07, 29 квітня 2016
Рядок 41:		Рядок 41:
	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

		+	[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Орджонікідзе, КЗ "СЗШ №9", 11 - 23 , квітня 2016 року]]

	==Дати проведення тренінгу==		==Дати проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 11:29, 29 квітня 2016
Рядок 17:		Рядок 17:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+
		+	[[Файл: Дитячий буклет славетні письменники.jpg\|400px]][[Файл: Дитячий буклет славетні письменники1.jpg\|400px]]
		+
		+
		+
		+	[[Файл: Учнівська газета Андрієнко Н.О.jpg\|200px]][[Файл: Учнівська газета Андрієнко Н.О1.jpg\|400px]][[Файл: Учнівська газета Андрієнко Н.О.jpg\|200px]]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=